吳瓊

摘要：從整體上來說，當(dāng)前高校學(xué)生干部在思想政治教育活動(dòng)中發(fā)揮示范、紐帶、骨干和引導(dǎo)等多方面的積極作用，但同時(shí)也不可否認(rèn)，其作用發(fā)揮的不夠充分，實(shí)際工作中還存在不少問題有待進(jìn)一步解決。因此，本文就高校學(xué)生干部在思想政治教育活動(dòng)中作用發(fā)揮的現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，再提出相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：思想政治教育 學(xué)生干部 作用 對(duì)策

一、高校學(xué)生干部在思想政治教育中作用發(fā)揮的現(xiàn)狀

在高校思想政治教育中，學(xué)生既是接受思想政治教育的客體，也是自我教育的主體。尤其是高校學(xué)生干部對(duì)學(xué)生的自我教育起著非常重要的作用，在國內(nèi)大學(xué)擴(kuò)招和人數(shù)激增的情況下，高校輔導(dǎo)員和班主任開展思想政治教育日顯不足，因此在實(shí)際思想政治教育活動(dòng)中，學(xué)生干部發(fā)揮著不可替代的作用。

（一）表率和示范作用

高校學(xué)生干部在思想政治教育中的積極作用首先表現(xiàn)為其表率和示范作用，黨和國家提出的社會(huì)主義價(jià)值觀，需要付出實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐，去發(fā)展，去豐富；各高校組織和開展的教育活動(dòng)，良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的營造和輿論引導(dǎo)需要有人引導(dǎo)方向。而學(xué)生干部在實(shí)踐理論和參與活動(dòng)中，以身作則，率先垂范，從而帶動(dòng)更多的參與到教育活動(dòng)中來。

（二）橋梁和紐帶作用

學(xué)生作為信息傳遞的中介和聯(lián)系教育者和學(xué)生的紐帶還表現(xiàn)在，他們是廣大學(xué)生的傳聲筒，他們生活在學(xué)生當(dāng)中，能夠了解學(xué)生的需求、想法，這些不同的想法專職教育者很難都依依了解，但他可以借助學(xué)生干部得到全面正確的信息反饋，更好的滿足學(xué)生的需要。

（三）助手和骨干作用

輔導(dǎo)員作為高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，不僅需要了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，更需要一支政治素質(zhì)過硬、工作能力突出、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍來協(xié)助輔導(dǎo)員開展工作。一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍不僅是輔導(dǎo)員開展工作的得力助手，同時(shí)也是高校思想政治工作的后備軍和骨干力量。

（四）組織和引導(dǎo)作用

高校的根本任務(wù)就是將一大批大學(xué)生培養(yǎng)成才，這就需要發(fā)揮學(xué)生干部的引導(dǎo)和組織作用。一方面，學(xué)生干部無論從思想、學(xué)習(xí)，還是從生活、工作，他們具備良好的自我教育、自我服務(wù)能力，提升自己的思想覺悟和理論水平，同時(shí)贏得其他學(xué)生對(duì)他們的認(rèn)可與支持；另一方面，學(xué)生干部在實(shí)際教育活動(dòng)中還要負(fù)責(zé)組織各類活動(dòng)，通過不同的活動(dòng)內(nèi)容和形式讓大學(xué)生受到教育，學(xué)生干部正是在這些活動(dòng)中讓全體大學(xué)生以不同方式自我反省、自我認(rèn)識(shí)、自我批評(píng)，然后才能自我激勵(lì)，自我改進(jìn)，最后實(shí)現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的自我提高和良好整體教育效果。

二、發(fā)揮高校學(xué)生干部在思想政治教育中積極作用的對(duì)策

如何才能改善高校學(xué)生干部在思想政治教育中作用？根據(jù)當(dāng)前學(xué)生干部存在的問題和實(shí)際情況，筆者以為可以采取如下一些對(duì)策。

（一）為高校學(xué)生干部提供一個(gè)良好的選用機(jī)制和環(huán)境

1.建立和完善科學(xué)民主的選拔和考核制度。首先要把好選拔關(guān)。一是要堅(jiān)持科學(xué)合理的選拔標(biāo)準(zhǔn)。二是要堅(jiān)持公平、公正、公開的選拔原則，不搞任人唯親，不搞隨意任命，不設(shè)置不合理的競選限制。三是要堅(jiān)持嚴(yán)格的選拔程序，對(duì)參與選拔學(xué)生干部的學(xué)生，應(yīng)充分了解其性格、能力、愛好、成績等情況，為學(xué)生干部更好的開展日常教育和活動(dòng)創(chuàng)造良好的主觀條件。

其次要把好考核關(guān)。要堅(jiān)持全面、客觀的考核標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)生的德、能、勤、績等方面全面的對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。

2.建立和完善有效合理的激勵(lì)和監(jiān)督制度。要建立多樣的激勵(lì)措施。一是從目標(biāo)上進(jìn)行目標(biāo)激勵(lì)。二是從過程上進(jìn)行競爭激勵(lì)。三是從結(jié)果上進(jìn)行成就激勵(lì)。四是從情感上進(jìn)行情感獎(jiǎng)勵(lì)?？茖W(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，可以有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作熱情，更好的協(xié)助專職教育工作者開展好思想政治教育。

（二）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)

1.提高學(xué)生干部思想道德素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)能力。加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)重點(diǎn)要加強(qiáng)學(xué)生干部的思想道德素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，因?yàn)閷W(xué)生干部良好的思想道德素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力是其在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮作用的關(guān)鍵。

首先學(xué)生干部要不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。注重政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想和信念，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，加強(qiáng)自身品格的修養(yǎng)，能從嚴(yán)要求自己，具有較高的道德修養(yǎng)內(nèi)涵，給人積極向上、正直善良、無私豁達(dá)的精神面貌。

其次要不斷提高學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力。提高學(xué)生的組織管理能力，提高學(xué)生干部的目標(biāo)管理能力，提高學(xué)生干部的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生干部的表達(dá)能力。當(dāng)然學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力的提高應(yīng)該是全方面的，比如學(xué)生干部在實(shí)際工作中分析和解決問題的能力、協(xié)調(diào)老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間關(guān)系的能力等，全面發(fā)展的獨(dú)立工作能力是學(xué)生干部做好學(xué)生工作的保障。

2.創(chuàng)新學(xué)生干部培養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑。在對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)上，不僅應(yīng)該有計(jì)劃性，注意培訓(xùn)的系統(tǒng)性，還要注意培訓(xùn)內(nèi)容和方式的優(yōu)化和更新。從內(nèi)容上來說，要盡量貼近現(xiàn)實(shí)，有針對(duì)性，有的放矢，學(xué)生干部要培養(yǎng)的方面很多，要適當(dāng)選擇合適的培訓(xùn)內(nèi)容，培養(yǎng)其一些重要的品質(zhì)和能力。從方式上說，要改變呆板的課堂教學(xué)形式，一是可以多采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式，提高教學(xué)感染力和吸引力；開展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，增長和理解理論知識(shí)；在教學(xué)手段上可以充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)員的全局性、應(yīng)變性、敏感性、拓展性訓(xùn)練。二是可以根據(jù)學(xué)校不同任務(wù)的需要，舉辦短期的培訓(xùn)班和研討會(huì)，使學(xué)生干部更好的了解工作內(nèi)容和要求。三是利用業(yè)余黨校和團(tuán)校，使其更好的了解歷史，了解黨和國家的路線、方針、政策，提高其政治覺悟和認(rèn)識(shí)，更好地做好思想政治教育工作。四是營造學(xué)生干部群體的自我教育、學(xué)習(xí)和管理的氛圍，培養(yǎng)其不斷進(jìn)取的精神和自主創(chuàng)新的精神。

學(xué)生干部是高校思想政治教育的重要載體。我們要充分認(rèn)識(shí)和重視學(xué)生干部在思想政治教育工作中的作用，最大限度的發(fā)揮學(xué)生干部在思想政治工作中的作用，這對(duì)于高校思想政治教育工作有著重要的現(xiàn)實(shí)意義，也是高校開展好思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié)。我們要以學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)為抓手，形成一支思想政治素質(zhì)較高，能力較強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍，發(fā)揮其在高校思想政治教育工作中的作用，以促進(jìn)和確保高校思想政治教育工作的實(shí)效。