趙娟

一、學(xué)情分析

聽力是人類相互交流與認識世界的重要手段，聽覺讓我們感知世界，理解世界。

現(xiàn)實生活中，人們的一些生活習(xí)慣卻影響了耳的健康。近幾年，青少年聽力下降的現(xiàn)象日益突出。2006年，第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查顯示，在6～14歲學(xué)齡兒童中，聽力殘疾兒童已達11萬人，其中四川省有2.2萬。

普通小學(xué)生，普遍對愛護耳朵，保護聽力，沒有什么概念，更談不上重視，所以此課對填補這項知識空白很有用。

二、教材分析

本課旨在對導(dǎo)致聽力受損的常見原因和保護聽力的注意事項進行介紹，增強學(xué)生重視保護聽力的意識，從而養(yǎng)成良好的護耳習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.說出導(dǎo)致聽力受損的常見原因。

2.舉例說明日常生活中保護聽力應(yīng)注意的事項。

3.養(yǎng)成良好的保護聽力的習(xí)慣。

四、教學(xué)重、難點

知道日常生活中怎樣保護聽力，養(yǎng)成良好的保護聽力的習(xí)慣。

五、教學(xué)方法

采用談話法，事例呈現(xiàn)法，情景體驗，小組探究等方法。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、圖書、報紙等多種途徑，搜集一些耳朵結(jié)構(gòu)，保護聽力等方面的資料。

噪音、輕音樂準(zhǔn)備。

七、教學(xué)過程