楊潤(rùn)潤(rùn)

【教學(xué)內(nèi)容】

《百年追夢(mèng) 全面小康》小學(xué)中高年級(jí)讀本第50～60頁(yè)

第二節(jié) 人民生活普遍提高

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過(guò)圖片的展示和課前數(shù)據(jù)調(diào)查并進(jìn)行對(duì)比分析，使學(xué)生深刻地感受到改革開(kāi)放以來(lái)“中國(guó)夢(mèng)”給人們生活水平帶來(lái)的巨大變大。

2.通過(guò)播放《改革開(kāi)放三十年滄桑巨變》視頻和講述“十三五”規(guī)劃綱要中的第十四篇內(nèi)容，使學(xué)生理解全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的決心和不易。

3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族偉大復(fù)興的信心，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.認(rèn)識(shí)“中國(guó)夢(mèng)”。

2.理解“中國(guó)夢(mèng)”的意義。

3.增強(qiáng)學(xué)生作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。

【教學(xué)對(duì)象】

小學(xué)高段學(xué)生。

【教學(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感受“中國(guó)夢(mèng)”為人民生活水平帶來(lái)變化

1.衣

（1）25年前和現(xiàn)在圖片展示并講解。

師：同學(xué)們，老師在微信中看到了我班同學(xué)的一張生活照，拍得特可愛(ài)。想看嗎？（出示學(xué)生照片）他們的服飾怎樣？（真漂亮）

師：看到了你們，老師回想起了25年前的自己。想不想看看那年代大家穿的衣服？（出示80年代的照片）

（2）數(shù)據(jù)展示：

1990年城市居民衣著人均消費(fèi)275.6元。

2011年城市居民衣著人均消費(fèi)2445元。

2.食

（1）30年前和現(xiàn)在圖片展示并講解。

師：那年代的人們不僅穿著簡(jiǎn)樸，而且在飲食上不講究，能溫飽就不錯(cuò)了。你看，這是那年代孩子們喜歡的烤番薯。

（2）學(xué)生展示自己搜集的各類(lèi)食品及餐飲票據(jù)。

3.住

30年前和現(xiàn)在圖片展示并講解：

4.行（課前社會(huì)調(diào)查并課堂匯報(bào)）

師：出行，是人們生活中必不可缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。買(mǎi)東西、走親戚、上學(xué)、上班等，需要使用一種代步工具。從最早的步行，到馬車(chē)、牛車(chē)，再到汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)、動(dòng)車(chē)、地鐵等，無(wú)不體現(xiàn)了時(shí)代的進(jìn)步。

（1）近十年家庭日常交通工具的變化（學(xué)生匯報(bào)，教師課件展示圖片）。

（2）學(xué)生匯報(bào)近十年臨海公路建設(shè)調(diào)查。

（3）（情景對(duì)比）文成公主入藏路程花了將近兩年，今天請(qǐng)你護(hù)送文成公主入藏會(huì)選擇怎樣的方式，大約要多長(zhǎng)時(shí)間？

5.小結(jié)

師：從剛才的幾組圖片和數(shù)據(jù)調(diào)查，帶給你怎樣的感受？

二、結(jié)合課本，深刻了解為實(shí)現(xiàn)提高生活水平這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”的不易

導(dǎo)入：近30年來(lái)中國(guó)人民的生活水平普遍提高，但并非一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)。而是幾代中國(guó)人為了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”前赴后繼、持續(xù)奮斗，才有今天的幸福生活！

1.播放《改革開(kāi)放三十年滄桑巨變》視頻。

2.自習(xí)課本第50～51頁(yè)。

3.課件出示《十三五》規(guī)劃綱要第十四篇：提升全民教育和健康水平。

4.師生一起學(xué)習(xí)“十三五”第十四篇規(guī)劃綱要的措施。

5.小結(jié)：同學(xué)們，為實(shí)現(xiàn)民族振興、國(guó)家富強(qiáng)和民生幸福的偉大夢(mèng)想，這是幾代中國(guó)人付出了心血和努力，才換來(lái)了今天的面貌。

6.揭示課題：昨天的“我” 今天的“你”

三、深入“他的夢(mèng)”，構(gòu)思“我的夢(mèng)”

1.講述身邊的小故事：臨海分子遺傳學(xué)家洪孟民。臨海徐成法發(fā)現(xiàn)翼龍化石、河北農(nóng)大教授李保國(guó)、雙鴨山試點(diǎn)學(xué)校。

2.揭示課題：路在腳下 夢(mèng)在遠(yuǎn)方

3.學(xué)生構(gòu)思“我的夢(mèng)”并在紙上寫(xiě)下“我的夢(mèng)”（配音：春天的故事）

四、實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情

導(dǎo)入：“中國(guó)夢(mèng)”靠誰(shuí)實(shí)現(xiàn)？怎樣實(shí)現(xiàn)？（靠一代又一代人的接續(xù)奮斗）?！澳愕膲?mèng)”要怎樣實(shí)現(xiàn)？

1.學(xué)生自由暢談如何實(shí)現(xiàn)“我的夢(mèng)”。

2.集體朗誦詩(shī)詞《暢想中國(guó)夢(mèng)》。

乘著時(shí)代的快艇，我們悄悄來(lái)到夢(mèng)的世界。

胸懷發(fā)展的中華兒女，在夢(mèng)的思緒中，不負(fù)重托，邁步前進(jìn)。

我的中國(guó)夢(mèng)，因中國(guó)而驕傲；我的中國(guó)夢(mèng)，因少年而騰飛。

少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

為了祖國(guó)美好的明天，為了我們共同的夢(mèng)想，為了世界人民的幸福。

讓我們用雙手去建造她。我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)！

五、課堂總結(jié)

師：今天的課你學(xué)到了什么？

各位同學(xué)，你們是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)未來(lái)事業(yè)的接班人，要擔(dān)當(dāng)起歷史的責(zé)任。你們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，要具備創(chuàng)新精神和能力，才能去實(shí)現(xiàn)“我的夢(mèng)”，才能去實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。讓我們一起為夢(mèng)想奮斗吧！