馬辰坤+++趙瑞杰

【摘 要】 當代女大學生就業(yè)難的原因主要是：課程設置與時代脫軌、用人單位性別歧視傾向、社會綜合因素等。解決途徑：一是女大學生應加強能力培養(yǎng)和自我完善；二是高校要加強課程設置與社會需求的對接，加強對女大學生職業(yè)指導和規(guī)劃；三是國家應出臺禁止就業(yè)歧視法規(guī)，政府要為女大學生就業(yè)提供更加務實的具體政策。

【關鍵詞】 女大學生；就業(yè)；成因；解決途徑

2015年，中國人民大學國家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院進行過一次虛擬簡歷實驗，研究者向招聘網(wǎng)站投了192份簡歷，曾發(fā)現(xiàn)在使用相同簡歷的情況下，男性平均接到了2.95次面試通知，女性平均只接2.07次面試通知，也就是說男性求職者接到面試邀請的次數(shù)是女性的1.42倍，[1]顯然，這些數(shù)據(jù)表明女大學生在就業(yè)方面的機會偏少。

一、女大學生就業(yè)難的起因

1、課程設置與時代脫軌

在高校，以培養(yǎng)學生綜合能力為主，故開設諸多理論課程和相關實踐課，但不足在于高校教師重理論、輕實踐，特別是對于實驗所需的相關器材，均屬于時代的淘汰品，這就造成學生就業(yè)時所學理論與時代脫軌。而且，女學生接觸新鮮事物的能力及思維比男學生都弱，所以剛步入社會時，很難適應。

2、用人單位有性別歧視傾向

較之以往相比，當今社會，用人單位在職位上已突破了單一化的風格，但有時出于職位需要的原因，也需要以男性為主，如橋梁設計施工等需要體力的職位。同時，用人單位也會考慮到在是遇到突發(fā)事故時，女性的應辨能力是否能獨自承擔一項工作。 此外，女性生理上有四期（經(jīng)期，孕期，生育期，哺乳期），而這是用人單位最頭疼的地方，所以在對女性進行面試時必然會談及女性的家庭及相關私生活等，甚至有的企業(yè)為了避免類似情況，通常設有隱形門檻，只招收男性。

3、社會問題

其一，中國本就是一個人口大國，近年來，隨著高校擴招政策，導致高校人數(shù)激增，但各單位職位及要求不變，致使出現(xiàn)供大于求的現(xiàn)象，加之上述原因，則出現(xiàn)女大學生就業(yè)難的現(xiàn)象。其二，中國的南部、沿海城市處于發(fā)達地帶，吸引了諸多畢業(yè)生、往屆生紛紛前往謀求一席之地，如北上廣、青島等城市，繼而導致人才擁擠，產(chǎn)生人才過剩情況，這讓原本就難就業(yè)的女大學生陷入更加困窘的求職之路。其三，社會各行各業(yè)通常也會以貌取人，如氣質好、形象好的女性在溝通工作事宜方面相對容易；因此，用人單位在進行招聘時，有一些不成文的規(guī)定，會把女性的形象，氣質，身高納入到招聘中，作為參考的依據(jù)，這也造成了部分女大學生的就業(yè)困難。

二、解決女大學生就業(yè)難的途徑

1、加強能力培養(yǎng)和自我完善

麥可思（MyCOS）研究院日前發(fā)布的一條中國女大學生就業(yè)狀況調查顯示，會計、教師、護士是本科和高職高專女性畢業(yè)生就業(yè)率最大的職業(yè)，就業(yè)后所學與所用相符。從事教師，銀行職員，護士的女性幸福感最高。[2]由此可見，專業(yè)及崗位的選擇對女大學生是很重要的。

首先，應結合自身特點，選擇一些適合自己的專業(yè)或輔修相關的課程，增加理論知識和文化修養(yǎng)，如財會、行政管理、咨詢師、護士、培訓師等。其次，應從兩方面加強自身能力，其一為加強專業(yè)理論技能與實際操作能力；其二，多參加與社會對接的工作培訓，讓自己的能力多元化，可以適應多種工作需要。最后，可結合時代特點，利用互聯(lián)網(wǎng)+技術，嘗試自主創(chuàng)業(yè)，拓展自己的思維，增強自己就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

2、從高校培養(yǎng)角度看

（1）加強與社會需求的對接。課程設置處于新科技時代的我們，在步入社會時會可能出現(xiàn)抓不住時代尾巴的現(xiàn)象，這是由于有些職業(yè)的知識更新比較快，總是在原先的基礎上有新的增刪，或推翻其建立新的知識體系，這時，就需要校方及時地更新一些課程及用書狀況，同時講述一些理論的歷史發(fā)展過程，讓學生更好地理解所學的內(nèi)容，才能與社會進行很好的接軌。教師能力。 教師相對于大學生來說更有經(jīng)驗，然而對某些方面的了解卻不如現(xiàn)代的大學生，為此，就需要教師對新的知識進行及時的了解，對自己的知識庫經(jīng)過一段時間就要更新一下，使自己變得更加專業(yè)化與廣博化，才能更好地與學生進行交流，帶給他們一些未知的新信息與不一樣的思考，對社會有進一步的了解。

（2）加強職業(yè)指導和規(guī)劃，規(guī)避女性弱點。目前大學生還沒有接受指導的概念，但這卻是求職路上重要一課。它會教給女大學生擺正心態(tài)，不要想著一開始就可以進入大機關大城市，要先對自己有個客觀地評價，找到自己的定位，知道規(guī)劃自己以后職業(yè)地發(fā)展方向，從而樹立正確的擇業(yè)觀。

女性有自帶的優(yōu)勢：善良、心細、親和力強、執(zhí)著、直覺思維能力、感性的能力、不夠膽大等，把其中的劣勢通過某種方式轉化為優(yōu)勢。再者規(guī)避自己的低抗壓和低承受能力，用扎實的基礎知識，專業(yè)理論知識和工作態(tài)度，贏得單位的賞識。因此就業(yè)指導和揚長避短對女大學生求職有一定的助力作用。

3、從社會角度來看

事實上，為了保障就業(yè)公平，國家出臺了很多政策法規(guī)禁止就業(yè)歧視，但是很多用人單位依舊為了追求利益最大化，對此置若罔聞。且通常女性在找工作遭遇不同形式不同程度的性別歧視時，往往選擇沉默，認為這是長期以來存在的正?，F(xiàn)象，女性的沉默使性別歧視走向了惡化的狀態(tài)，女大學生要打破“女子不如男”的傳統(tǒng)觀念束縛枷鎖，應利用法律來抗衡，以便性別走向平等化。在此情況下，監(jiān)管部門也理應本著依法嚴處，有法必依的態(tài)度，配合起來共同維護女大學生就業(yè)權利，在此基礎上呼吁男女平等意識，或出臺規(guī)定男女平等同修產(chǎn)假，這樣就在一定程度上減少了對女大學生的歧視。

政府也應加大出臺與女大學生就業(yè)有關的法律法規(guī)，為女大學生的就業(yè)提供更加務實的具體政策，提高對女大學生的就業(yè)平等度重視度，女大學生不僅僅只為國家的前進做出貢獻，也為民族的繁榮昌盛做出奉獻。政府也應對就業(yè)市場做分析與調查，更好地了解就業(yè)方向的走勢與現(xiàn)今人才需求的方向，以便更好地監(jiān)督管理各單位，促進人才的流動，使人才合理的分布于中國的各個省市，均衡發(fā)展。

對于當今社會即將面臨畢業(yè)的女大學生來說，學校、用人單位、社會都是造成就業(yè)難的原因，但國家已出臺相關政策和法律法規(guī)，社會也針對這一群體有相應的保障，女大學生就業(yè)越來越平等，日趨公平公正。

【參考文獻】

[1] 張媛. 制定均等就業(yè)機會法規(guī)定處罰種類[EB/OL]. http：//legal.people.com.cn/n/2015/0326/c188502-26751045.html.

[2] 李愛喜. 從學校內(nèi)部視角出發(fā)，高職會計專業(yè)應對“雙高”的措施[J]. 價值工程，2015（6）289.

【作者簡介】

馬辰坤（1996-）女，吉林蛟河人，長春師范大學國際交流學院計算機科學與技術專業(yè)2014級學生，研究方向：計算機科學與技術.

趙瑞杰（1980-）女，吉林蛟河人，長春師范大學國際交流學院講師，碩士，研究方向：思想政治教育，本文指導教師.