孟佳

【摘要】在最近幾十年里，全球發(fā)生了翻天覆地的變化，科學(xué)的信息化、技術(shù)的數(shù)字化、經(jīng)濟(jì)的一體化、政治的多極化、文化的多元化……均是國際社會(huì)發(fā)展的基本動(dòng)向，也體現(xiàn)了21世紀(jì)社會(huì)的發(fā)展趨勢，而其中教育理論與實(shí)踐的變化和發(fā)展同樣呈現(xiàn)多姿多彩的可喜局面。

【關(guān)鍵詞】中小學(xué)教材 分析 評(píng)價(jià)

【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）26-0114-02

引言

由于英語在國際舞臺(tái)上的重要地位，可供學(xué)生和老師選擇的英語教材多種多樣，可是隨之而來的是教材的選擇。教材也有好壞之分。如果教材選擇失誤，不僅浪費(fèi)了我們的時(shí)間和金錢，而且還會(huì)給學(xué)生帶來難以估計(jì)的損失。胡惠閔和王建軍在他們的《教師專業(yè)發(fā)展》中提出“20世紀(jì)80年代以來，‘教師成為研究者具有號(hào)召力的口號(hào)和教育觀念，在世界范圍內(nèi)廣為傳播?！庇纱丝梢?，外語教師對教材評(píng)價(jià)分析的重要性。對于教材的評(píng)價(jià)和分析，作為教材分析者，需要明確優(yōu)秀教材應(yīng)該具有什么樣的特點(diǎn)。筆者用人教版新目標(biāo)英語七年級(jí)上冊教材為例，來做一個(gè)具體的分析。

一、教材應(yīng)具有趣味性原則

1.趣味性可以提高學(xué)習(xí)者的興趣

如果我們對一個(gè)事物有著濃厚的興趣，我們就會(huì)把這件事做的很好。一些學(xué)生對英語學(xué)習(xí)沒有興趣，實(shí)際上是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式不能引發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。所以選擇教材的時(shí)候，一定要注意教學(xué)內(nèi)容的多樣性和趣味性。優(yōu)秀教材應(yīng)該具備幫助教師組織好教學(xué)過程的特點(diǎn)。在七年級(jí)上的英語教材中，我們可以看到每一單元的對話框的上面可以看到語言目標(biāo)。課程開始就把語言目標(biāo)明確的傳達(dá)給學(xué)生，可以讓學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)有更好的了解。知道自己所學(xué)的到底是什么。不僅利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的好奇心。也有利于教師更好的組織教學(xué)，省時(shí)省力。書中的背景顏色豐富卻并不雜亂無章，看起來讓人非常的舒服。使學(xué)生由內(nèi)而外的對教材產(chǎn)生舒服自在的感覺。貼近生活實(shí)際，能讓學(xué)生更好的感受語言，進(jìn)而培養(yǎng)語感。

2.趣味性符合時(shí)代對教育的要求

只有符合時(shí)代的需求，才能跟上時(shí)代的步伐。學(xué)生的知識(shí)也是需要不斷地更新的，不能一成不變。無論從語言知識(shí)上還是從小到圖中人物的形象上，都是編寫者需要注意的。最近流行一段特別火的關(guān)于教育的視頻，是新東方著名講師的一段視頻。說的是我們?yōu)槭裁匆鼋逃?？答案是“我們做教育是在看到沙漠的時(shí)候吟誦出“大漠孤煙直，長河落日圓”，而不是在那吵吵‘我去，全都是沙子。做教育是為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！痹谶@種背景下，新世紀(jì)將是一個(gè)“知識(shí)化”和“學(xué)習(xí)化”相互結(jié)合的時(shí)代。因此，外語教師的職責(zé)愈加沉重。教材分析評(píng)價(jià)的任務(wù)愈加重要。

二、教材應(yīng)具有科學(xué)性原則

1.注重教材內(nèi)容的合理性

科學(xué)性原則指的是教材的編寫要依據(jù)語言的規(guī)律，不是任意為之?？茖W(xué)性原則需要考慮的因素有很多，比如與其他學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系、教材材料的真實(shí)性等。筆者注意到好多教材雖然其中有些內(nèi)容形式不一樣，但學(xué)習(xí)知識(shí)其實(shí)是一樣的。這體現(xiàn)了語言材料的復(fù)現(xiàn)率。對于學(xué)習(xí)者來說，反復(fù)的練習(xí)是鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容最好的方法。但是值得注意的是，練習(xí)形式和活動(dòng)的多樣化。但是如果只有一種或簡單的幾種練習(xí)方式，教學(xué)過程難免枯燥乏味。所以，保證教材活動(dòng)的豐富性是非常必要的。在人教版七年級(jí)上冊英語教材中，這個(gè)特點(diǎn)體現(xiàn)的非常明顯，不僅設(shè)計(jì)的形式多種多樣，連練習(xí)的方式也層出不窮。

2.注重教材內(nèi)容的靈活性

教材的難易程度要適中。好的教材能夠幫助學(xué)生樹立自信心。這種自信心的培養(yǎng)得當(dāng)?shù)脑?，不只是在學(xué)習(xí)上，在學(xué)習(xí)者未來生活的方方面面都會(huì)有體現(xiàn)。這種受益可能是終身的。教材的內(nèi)容應(yīng)適合學(xué)習(xí)者的水平，具有較強(qiáng)的可學(xué)性。比如，如果讓一個(gè)3歲的孩子去學(xué)習(xí)大學(xué)的英語知識(shí)，太難了，即使是一個(gè)天才也難以做到。同樣，讓一個(gè)大學(xué)生去學(xué)習(xí)一年級(jí)小孩子的教科書，對于大學(xué)生來說太簡單了，這樣就有點(diǎn)小題大做了，只是單純地在浪費(fèi)時(shí)間。這些特點(diǎn)在人教版七年級(jí)上冊的英語教材中都有著充分的體現(xiàn)。

三、結(jié)語

就我國而言，家長都極其重視孩子的英語學(xué)習(xí)，尤其是義務(wù)教育階段，家長們都認(rèn)為孩子義務(wù)教育階段是孩子打好地基最重要的階段，所以，這個(gè)時(shí)期孩子的英語知識(shí)的學(xué)習(xí)自然而言成為了每一位家長最重視的事情。如果中小學(xué)英語教師能夠準(zhǔn)確掌握對英語教材分析評(píng)價(jià)的知識(shí)，將會(huì)對改善教學(xué)效果有很大的幫助。筆者通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，闡述了英語教材評(píng)價(jià)分析的概念及意義，從而說明了教材分析評(píng)價(jià)在現(xiàn)代英語教學(xué)過程中的重要意義。為了我國英語教學(xué)質(zhì)量和效率，教材分析是當(dāng)代英語教師必不可少的職業(yè)技能。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡惠閔，王建軍.教師專業(yè)發(fā)展[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2014年