任榮蘭

摘 要：法治教育作為國(guó)家提倡普及的全民教育，已經(jīng)融入到了高校思想政治教育的課改中，并成為重要的教學(xué)內(nèi)容。新課改后，法治教育更加成為思想政治教育中的基礎(chǔ)知識(shí)，依法治國(guó)的思想觀念更加深入每一個(gè)學(xué)生心中。本文從現(xiàn)代法治教育現(xiàn)狀出發(fā)，就法治教育的重要性，分析法治教育融入高校思想教育的必要性以及教育策略。

關(guān)鍵詞：法治教育；高校思想政治教育；必要性；策略

一、現(xiàn)代社會(huì)法治教育現(xiàn)狀

（一）人民法治教育意識(shí)淡薄

當(dāng)前，人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦校匀粫?huì)遇到很多有損自己利益的事情，但往往由于沒有相關(guān)法律常識(shí)而導(dǎo)致無(wú)法運(yùn)用合理的手段維護(hù)自身的合法權(quán)益。隨著國(guó)家法治政策的更新和普及，雖然很多人已經(jīng)意識(shí)到法律手段的有效性和強(qiáng)制性，但是當(dāng)真正遇到侵權(quán)行為的時(shí)候，并不能有效運(yùn)用法律手段維護(hù)自身權(quán)益，之所以出現(xiàn)這樣的狀態(tài)，一方面是由于受傳統(tǒng)思想的束縛，人們對(duì)于“法律面前，人人平等”的認(rèn)可度仍存懷疑心理，另一方面，也是最重要的，是由于人們?cè)诜梢庾R(shí)和法律知識(shí)上仍存在很大的缺陷和漏洞。

（二）違法犯罪現(xiàn)象仍然嚴(yán)重

現(xiàn)代法律制度雖然越來(lái)越完善，但隨著人們經(jīng)濟(jì)收入和教育水平的差距的逐漸，再加上各種利益的誘惑，違法犯罪現(xiàn)象也越來(lái)越多，犯罪類型也越發(fā)復(fù)雜，社會(huì)以及學(xué)校對(duì)公民的法治教育重視度仍然不夠，尤其是一些高校學(xué)生在不自知的情況下就走上了違法的道路。

二、法治教育融入高校思想教育的必要性

（一）減少高校學(xué)生違法犯罪行為，維護(hù)校園和諧

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們生活節(jié)奏也越來(lái)越快，很多家長(zhǎng)們?yōu)榱思彝ナ杖牒蜕蠲τ诠ぷ?，疲于奔波，忽視了?duì)孩子的日常的教育，加上高校學(xué)生面臨著畢業(yè)后的擇業(yè)和就業(yè)壓力，很容易導(dǎo)致學(xué)生不健康的心理狀況，而當(dāng)面臨生活和心理的雙重壓力時(shí)，高校學(xué)生違法犯罪率就會(huì)逐漸攀升。

據(jù)各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和相關(guān)文獻(xiàn)資料的閱讀分析，近幾年，高校學(xué)生違法犯罪的數(shù)量在不斷增長(zhǎng)，且每一年犯罪案件的增長(zhǎng)比例并不相同，但整體呈較為穩(wěn)定的增長(zhǎng)趨勢(shì)；另外，高校學(xué)生違法犯罪主體范圍也在不斷擴(kuò)大，由最初的以大專院校學(xué)生為主逐漸擴(kuò)散至普通本科院校，甚至名牌學(xué)校的違法犯罪學(xué)生，并且其中不乏研究生和博士生，犯罪主體中不僅有男生，高校女學(xué)生的犯罪數(shù)量也在逐年增多；高校學(xué)生主要以暴力性犯罪、財(cái)產(chǎn)性犯罪、以及新型網(wǎng)絡(luò)電子手段犯罪三種犯罪類型。綜合高校學(xué)生各種犯罪類型，究其原因，不僅有家庭、個(gè)人、社會(huì)等方面的因素，高效法治教育也有起著關(guān)鍵性的影響。

將法治教育融入高校思想政治教育，有利于增加高校學(xué)生的法律知識(shí)，了解更多國(guó)家法律政策，有利于培養(yǎng)高校學(xué)生社會(huì)主義法治觀念和法律意識(shí)，減少高校學(xué)生犯罪頻率，維護(hù)校園和諧，促進(jìn)高校學(xué)生積極運(yùn)用法律武器維護(hù)自身正當(dāng)利益，并同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)。

（二）提升大學(xué)生綜合素質(zhì)和思想水平

將法治教育融入高校思想政治教育，有利于提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想水平。通過(guò)學(xué)習(xí)法治，可以增加學(xué)生的自覺性，主動(dòng)履行義務(wù)、承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。通過(guò)法律思想教育，可以幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，正確面對(duì)生活中的困難和挫折，幫助學(xué)生冷靜客觀地分析事情，擺脫因?yàn)閮?nèi)在的情緒和沖動(dòng)造成社會(huì)、個(gè)人和家庭損失的煩惱。法治教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)、靈敏的思維方式、積極的生活和精神狀態(tài)、以及正確的價(jià)值觀和人生觀都有積極而重要的影響，有利于高校學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

（三）是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的迫切需要

目前，隨著義務(wù)教育的普及以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，全國(guó)高校畢業(yè)生的數(shù)量也在逐年翻倍增長(zhǎng)，社會(huì)就業(yè)壓力加大的同時(shí)，由就業(yè)問題帶來(lái)的犯罪案件也不斷增多。高校學(xué)生畢業(yè)后是要踏上社會(huì)，為國(guó)家作貢獻(xiàn)的。將法治教育融入高校思想政治教育，使高校學(xué)生增長(zhǎng)法律知識(shí)，不但能夠幫助其維護(hù)自身的合法權(quán)益，而且法律意識(shí)強(qiáng)的高校畢業(yè)生能夠自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)，避免因?yàn)榉梢庾R(shí)淡薄而引起的無(wú)意犯罪，有利于高校人才積極投入社會(huì)主義建設(shè)，為國(guó)家繁榮發(fā)展作貢獻(xiàn)，有利于社會(huì)和諧和我國(guó)的長(zhǎng)治久安。

三、法治教育融入高校思想教育策略

法治教育在融入高校思想政治教育的過(guò)程中仍然面臨許多問題，校方對(duì)法治教育的認(rèn)識(shí)不全面，法治課程設(shè)置不盡合理；教學(xué)方式有待改善；教師的法律專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)有待提高；學(xué)生法律意識(shí)淡薄，面對(duì)諸多問題，及時(shí)尋找合理的辦法進(jìn)行解決是構(gòu)建社會(huì)主義法治國(guó)家的必然要求。

（一）豐富高校法治教學(xué)內(nèi)容

現(xiàn)代高校法治教育授課主要課本是《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》，該課本中雖說(shuō)提到了基本的法律知識(shí)，但是內(nèi)容短少，盡是宏觀的簡(jiǎn)述，沒有詳細(xì)的解釋和豐富的法律內(nèi)容，并且教師在教學(xué)過(guò)程中大部分是一開始的主要內(nèi)容進(jìn)行講解和勾畫重點(diǎn)，以考試為目的的教學(xué)普遍存在，忽略學(xué)生學(xué)習(xí)法律的真實(shí)目的。針對(duì)這種情況，高校應(yīng)該完善專門性課程設(shè)置和公共必修課設(shè)置。

首先，根據(jù)原來(lái)的思想政治和法律教育課程設(shè)置，增加課時(shí)安排，從而為法治意識(shí)融入高校思想政治教育提供平臺(tái)，也為教師更加詳細(xì)的為學(xué)生進(jìn)行法律講解提供充足的時(shí)間。其次，結(jié)合高校學(xué)生各個(gè)專業(yè)知識(shí)開設(shè)新的本專業(yè)的必修法治課程，例如，根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)設(shè)置《經(jīng)濟(jì)犯罪法》、《財(cái)會(huì)法規(guī)和職業(yè)道德》、《財(cái)務(wù)法律必備與合同審核》等法律課程；根據(jù)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)可開設(shè)《經(jīng)濟(jì)犯罪法》、《國(guó)際貿(mào)易法》等法律課程；根據(jù)新聞專業(yè)知識(shí)和特點(diǎn)開設(shè)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》、《中國(guó)新聞職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《侵權(quán)責(zé)任法》等相關(guān)課程，從而將各種相關(guān)法律知識(shí)融入高校思想政治教育當(dāng)中，豐富高效法治教育內(nèi)容，減少高校學(xué)生違法犯罪類型。

（二）運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，改善教學(xué)方式

現(xiàn)代法治教育政治教育多是以課堂教學(xué)為主，教學(xué)方式單一，教學(xué)成效不高。隨著科技信息技術(shù)的快速發(fā)展，QQ、微信、微博等通信軟件在高校年輕人中盛行，這些軟件有強(qiáng)大的信息更新和隨時(shí)隨地進(jìn)行信息分享的功能，將法治教育融入高校思想政治教育的過(guò)程中，可以利用這些強(qiáng)大的信息軟件創(chuàng)建本校法律實(shí)時(shí)故事網(wǎng)頁(yè)，并倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和瀏覽，幫助學(xué)生在潛意識(shí)里提高對(duì)法律的了解和運(yùn)用。

（三）提高教師專業(yè)素質(zhì)，打造專家團(tuán)隊(duì)

現(xiàn)在很多高校的法律知識(shí)和思想道德修養(yǎng)課程教師在法律專業(yè)知識(shí)方面并未有深入地了解，在教育學(xué)生的過(guò)程中大多數(shù)也是以課本內(nèi)容為主，教學(xué)內(nèi)容難以得到拓展，學(xué)生學(xué)到的法律知識(shí)也就相對(duì)淺薄。針對(duì)這種情況，高校教務(wù)部門應(yīng)該在提高教師專業(yè)法律知識(shí)和綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，打造專家團(tuán)隊(duì)，對(duì)教師和學(xué)生不定時(shí)進(jìn)行普法教育，從而幫助教師提高法治教育能力的同時(shí)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

四、結(jié)語(yǔ)

法治教育進(jìn)入高校校園是現(xiàn)代教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，也是構(gòu)建社會(huì)主義法治國(guó)家，維護(hù)我國(guó)長(zhǎng)治久安的必然要求。文章就現(xiàn)代社會(huì)法治教育現(xiàn)狀，引出法治教育融入高校思想政治教育的必要性，進(jìn)一步通過(guò)對(duì)法治教育在高校思想政治教育中出現(xiàn)的問題的簡(jiǎn)要分析，提出相應(yīng)的教育完善策略，以期幫助減少高校學(xué)生犯罪行為，維護(hù)高校校園和諧。

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