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        論評劇演員的綜合修養(yǎng)

        2017-07-27 02:21:22劉園
        速讀·下旬 2017年6期
        關(guān)鍵詞:評劇藝術(shù)修養(yǎng)表演藝術(shù)

        劉園

        摘 要:綜合修養(yǎng)是評劇演員的基本功,也是“軟實(shí)力”。本文以文化修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、戲劇修養(yǎng)、戲曲修養(yǎng)為四大理論層面,對評劇演員的綜合修養(yǎng)進(jìn)行了比較全面深入的論述。對于評劇演員綜合修養(yǎng)的提升,具有一定的理論思考價(jià)值與實(shí)踐參考作用。

        關(guān)鍵詞:評?。谎輪T;綜合;修養(yǎng);文化;藝術(shù);戲?。粦蚯?/p>

        綜合修養(yǎng)是評劇演員的基本功與“軟實(shí)力”,是評劇演員表演藝術(shù)的基礎(chǔ)與前提。因此,所有評劇演員,無論是旦行、生行,還是凈行、丑行,都必須重視并加強(qiáng)自身的綜合修養(yǎng)。

        具體而言,評劇演員的綜合修養(yǎng),可以分解為以下四大層面予以解讀。

        一、文化修養(yǎng)

        文化修養(yǎng)是評劇演員綜合修養(yǎng)中前提的前提、基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。近年來,全球范圍內(nèi)興起一股“文化熱”,各行各業(yè)的人們,都明確地認(rèn)識(shí)到:“各種競爭說到底是文化素質(zhì)的競爭。”文化素質(zhì)與文化修養(yǎng)其實(shí)是同義詞。

        之所以如此,是因?yàn)槲幕耸侨祟愇镔|(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富的總和,它是一個(gè)內(nèi)涵十分豐富的大概念。正如19世紀(jì)英國著名人類學(xué)家泰勒在其所著的《原始文化》藝術(shù)中對“文化”所給出的定義:“所謂文化或文明乃是包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)俗以及包括作為社會(huì)成員的個(gè)人而獲得的其他任何能力、習(xí)慣在內(nèi)的一種綜合體?!币簿褪钦f,文化是包括各種外顯或內(nèi)隱的行為模式,它通過符號等載體使人們習(xí)得并傳承,構(gòu)成了人類群體的顯著成就,它的基本核心是歷史上經(jīng)過選擇的價(jià)值體系。它既是人類活動(dòng)的產(chǎn)物,又是限制人類進(jìn)一步活動(dòng)的重要因素。

        二、藝術(shù)修養(yǎng)

        藝術(shù)修養(yǎng)也是評劇演員綜合修養(yǎng)中的重要組成部分。

        藝術(shù)是“人類以情感和想像為特性的把握世界的一種特殊方式。即通過審美創(chuàng)造活動(dòng)再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和表現(xiàn)情感理想,在想象中實(shí)現(xiàn)審美主體和審美客體店的相互對象化。具體說,它是人們現(xiàn)實(shí)生活的精神世界的形象反映,也是藝術(shù)家知覺、情感、理想、意志綜合心理活動(dòng)的有機(jī)產(chǎn)物。作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài),藝術(shù)主要是滿足人們多方面的審美需要,從而在社會(huì)生活尤其是人們精神領(lǐng)域內(nèi)起著潛移默化的作用?!?/p>

        藝術(shù)的種類繁多,包括造型藝術(shù)(繪畫、雕塑、建筑、園林、書法、攝影等)、語言藝術(shù)(文學(xué))、表演藝術(shù)(音樂、舞蹈、曲藝等)、綜合藝術(shù)(戲劇、電影、電視等)、民間藝術(shù)(雜技、木偶、魔術(shù)、皮影等)、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)等。

        評劇演員必須具備一定的藝術(shù)修養(yǎng),才能成為名副其實(shí)的表演藝術(shù)工作者乃至表演藝術(shù)家。在這方面,有許多成功的典范。例如著名評劇表演藝術(shù)家、“新派”創(chuàng)始人新鳳霞就拜著名國畫大師齊白石為師,具有了精深的繪畫修養(yǎng)。又如著名評劇小生表演藝術(shù)家劉小樓,也具有精深的文學(xué)修養(yǎng),他主演的評劇《人面桃花》,邊唱邊書寫古體詩:“去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。”堪稱一絕。

        三、戲劇修養(yǎng)

        戲劇修養(yǎng)同樣是評劇演員綜合修養(yǎng)中的重要組成部分。戲劇是由演員扮演固定角色,當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)形式。

        評劇演員一要準(zhǔn)確把握戲劇的巨大審美特征:動(dòng)作性、沖突性、情境性;二要全面掌握戲劇的三大表演體系:斯坦尼斯拉夫斯基體系(簡稱“斯氏體系”)、布萊希特體系(簡稱“布氏體系”)、梅蘭芳體系(簡稱“梅氏體系”)。特別要領(lǐng)會(huì)“斯氏體系”中的“表演藝術(shù)是動(dòng)作的藝術(shù)”、“最高任務(wù)與貫穿動(dòng)作”、“形象的種子”、“心理(內(nèi)部)動(dòng)作與形體(外部)動(dòng)作的有機(jī)統(tǒng)一”、“內(nèi)部體驗(yàn)與外部體現(xiàn)的有機(jī)統(tǒng)一”、“從自我出發(fā)生活于角色”、“舞臺(tái)生活的雙重性”等理論,并用以指導(dǎo)自己的表演藝術(shù)實(shí)踐。

        四、戲曲修養(yǎng)

        戲曲修養(yǎng)更是評劇演員綜合修養(yǎng)中的重要組成部分,也是評劇演員必備的修養(yǎng)。

        戲曲是中國特有的傳統(tǒng)戲劇形式,評劇屬于戲曲范疇。評劇演員的戲曲修養(yǎng),包括以下三大主要內(nèi)容:一是把握戲曲藝術(shù)的美學(xué)精神:寫意化。這是整個(gè)中國傳統(tǒng)藝術(shù)精神的集中體現(xiàn)。二是把握戲曲表演藝術(shù)的美學(xué)特征:虛擬化、夸張化、程式化。三是把握戲曲表演藝術(shù)的主要手段:“四功五法”——唱、念、做、打與手、眼、身、法、步。

        世上所有的藝術(shù)創(chuàng)作,都以創(chuàng)作主體雄厚堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)修養(yǎng)為基礎(chǔ)與前提,智力支撐與動(dòng)力之源。藝術(shù)創(chuàng)作從來就沒有捷徑可走,只有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)、長期訓(xùn)練、勤奮探索、艱苦實(shí)踐,練就豐厚的藝術(shù)修養(yǎng),才能成就一番大業(yè)。評劇表演藝術(shù)也如此,必須以豐厚的藝術(shù)修養(yǎng)為基礎(chǔ)。

        參考文獻(xiàn):

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        [3]王穎.冀東評劇與近代社會(huì)[D].河北師范大學(xué),2012.

        [4]翁小荻.表演創(chuàng)作體驗(yàn)的特征及演員進(jìn)入創(chuàng)作體驗(yàn)的途徑[D].上海戲劇學(xué)院,2004.

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        [6]梁愛娟,張瑋導(dǎo)演藝術(shù)研究[D].中國藝術(shù)研究院,2011.

        [7]錢正.放飛自然之聲——論舞臺(tái)演員的個(gè)性化發(fā)聲[D].上海戲劇學(xué)院,2002.

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