王艷慧

【摘 要】體育教學(xué)是高中教育的重要組成部分，它承擔(dān)著發(fā)展學(xué)生身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，傳授體育知識、技術(shù)和技能以及進(jìn)行社會主義思想品德教育三項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)校體育中，對他們進(jìn)行思想品德教育極為重要。在《學(xué)校體育工作條例》中，也把“對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)、進(jìn)取精神”作為學(xué)校體育工作的基本任務(wù)之一，可見體育教學(xué)中德育教育的重要性。

【關(guān)鍵詞】體育教學(xué)；德育；滲透

體育是教育的重要手段，也是學(xué)校課程體系的重要組成部分，體育課程當(dāng)然應(yīng)該為促進(jìn)學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展服務(wù)。我們體育教師要結(jié)合體育教學(xué)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、熱愛集體、朝氣蓬勃、勇敢頑強(qiáng)、吃苦耐勞的精神，幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣。體育教學(xué)中不僅鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)及能力，更要注重思想品德的教育，我認(rèn)為，嚴(yán)抓課堂管理，以體促德，兩者兼顧的思想才是我們體育教學(xué)的根本。

如何開展好有效的課堂教學(xué)，做到以體促德、兩者兼顧呢，是我們每一位體育教師應(yīng)該重點(diǎn)考慮的問題，要從課堂教學(xué)的點(diǎn)滴做起，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生的實(shí)際情況，來實(shí)現(xiàn)我們體育教學(xué)的任務(wù)。

第一，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)、促德育，堅(jiān)持不懈

體育教學(xué)的空間性比較大，抓好課堂常規(guī)是我們順利開展教學(xué)活動的根本，我們體育教師應(yīng)重視課堂常規(guī)的管理，做到堅(jiān)持不懈，以此來促進(jìn)對學(xué)生的德育教育。新課程改革以來，受新理念及思想的影響，為了不拘泥課堂固定模式的創(chuàng)新，我們有點(diǎn)忽略了課堂常規(guī)的管理，往往給學(xué)生帶來比較多的負(fù)面影響，致使學(xué)生的組織性、紀(jì)律性較差，上課常常溜號，站立及行走姿勢不正確等問題出現(xiàn)。為了能改變學(xué)生這些問題，我們應(yīng)從基礎(chǔ)做起，保證每堂課5—10分鐘時間加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形、報(bào)數(shù)、踏步、原地三轉(zhuǎn)、齊步走、正步走等方面練習(xí)，利用隊(duì)列隊(duì)形加強(qiáng)對學(xué)生組織性、集體主義觀念的教育，利用立正、踏步、齊步走加強(qiáng)學(xué)生身體姿態(tài)、站立、行走的教育，使學(xué)生在長期的練習(xí)和訓(xùn)練中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在隊(duì)列、隊(duì)形等知識的練習(xí)中，我們教師要注意觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題，對待那些出現(xiàn)錯誤或注意力不集中的學(xué)生，我們要及時提醒并認(rèn)真糾正，讓學(xué)生清楚自己的行為可能影響到集體，不應(yīng)該視而不見，忽略小毛病，長期以往，通過課堂常規(guī)的規(guī)范管理，使他們養(yǎng)成動作迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致的作風(fēng)，培養(yǎng)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和集體主義精神。

第二，精選教學(xué)內(nèi)容，促德育，因勢利導(dǎo)

高中體育教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，教師要認(rèn)真鉆研教材，了解教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行德育教育的作用，如學(xué)習(xí)田徑內(nèi)容，可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、不怕吃苦、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)；學(xué)習(xí)球類項(xiàng)目，可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神，提高靈活、應(yīng)變能力等。因此，我們體育教師在教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇適合學(xué)生發(fā)展需要的教學(xué)內(nèi)容，并能充分地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生實(shí)施開展德育教育。所以，我們在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要關(guān)注學(xué)生的思想、心理變化，要求我們能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行正確的引導(dǎo)、鼓勵，幫助學(xué)生克服思想變化上的壓力。

第三，結(jié)合學(xué)生行為表現(xiàn)，促德育，實(shí)事求是

在體育教學(xué)中，學(xué)生的行為表現(xiàn)是其思想活動和個性情感的真實(shí)寫照，學(xué)生在活動中，各種行為、情感意志等都充分顯露出來。為此，教師要善于觀察學(xué)生在各項(xiàng)體育活動中的行為表現(xiàn)和心理狀態(tài)，通過觀察分析發(fā)現(xiàn)問題，及時教育、疏導(dǎo)，做到實(shí)事求是。如進(jìn)行高中體育課中的游戲比賽時，在講方法、規(guī)則的同時對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)的心靈。對于那些存在作弊行為，或?qū)w活動存在事不關(guān)己、不負(fù)責(zé)任心態(tài)的學(xué)生，教師要根據(jù)實(shí)際情況及時進(jìn)行適當(dāng)?shù)牡掠逃?，要利用好這一有利時機(jī)，有目的地對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，使學(xué)生樹立關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)、愿意為集體出力、為同學(xué)服務(wù)的好思想。要培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、積極參加集體活動以及同學(xué)之間互相幫助、和睦相處的深厚感情。

第四，突出以身示教，促德育，啟發(fā)自覺

孔子曰：“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，可見教師言傳身教的重要性。作為體育教師，我們的一言一行，都是學(xué)生的表率，都是學(xué)生模仿的對象，所以教師需要對自己嚴(yán)格要求，但要有廣博、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識，而且要不斷充實(shí)和更新自己，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和高度的敬業(yè)精神。要更新育人觀念，發(fā)揮教師人格魅力。正確的育人觀念，是科學(xué)地開展德育工作的理論武器，是體育教學(xué)中德育教育過程的前提條件。教育是以人為本，平等交流過程。只有建立平等、民主的師生觀念，師生之間平等交流，學(xué)生心靈的窗口才會敞開，學(xué)生才會發(fā)自內(nèi)心地親其師，信其道；教師才能順利地完成傳道、授業(yè)、解惑的育人任務(wù)。德育過程是說理訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的語言表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。

如何更好地在高中體育教學(xué)中進(jìn)行德育教育，做到以體促德、兩者兼顧，還需我們體育教師認(rèn)真鉆研教材、把握課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際情況，采用靈活多樣的方式方法，來解決實(shí)際問題，真正把德育教育落地實(shí)處，為將來更好地開展有效教學(xué)、培養(yǎng)合格的體育人才奠定基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王國印.《論德育在體育教學(xué)中的滲透》（體育教學(xué)研究）

[2]程振宇.《體育教學(xué)中的德育教育》