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        校園籃球工程建設(shè)與后備人才梯隊的培養(yǎng)

        2017-07-24 18:08:02王力
        新校園·上旬刊 2017年4期
        關(guān)鍵詞:校園籃球工程建設(shè)人才培養(yǎng)

        王力

        摘 要:我國的體育水平不斷提高。除了乒乓球、羽毛球、跳水等優(yōu)勢項目之外,我國的籃球水平也在不斷提升。但是目前我國籃球項目面臨青黃不接的情況。這種情況主要是因為我國籃球人才培養(yǎng)機制出現(xiàn)了一定的問題,導致籃球運動員的后備人才梯隊出現(xiàn)斷層。本文就我國的校園籃球工程建設(shè)與后備人才梯隊的培養(yǎng)問題進行了簡要分析,希望對我國籃球事業(yè)的發(fā)展有所幫助。

        關(guān)鍵詞:校園籃球;工程建設(shè);人才培養(yǎng)

        一、校園籃球工程建設(shè)現(xiàn)狀

        校園籃球的工程建設(shè)包括室外工程與室內(nèi)工程,有簡易與專業(yè)之分。經(jīng)濟條件較為寬裕的校園,籃球工程建設(shè)采用的是專業(yè)工程建設(shè),建設(shè)室內(nèi)籃球場,同時采用特制地板如橡膠或木板,使用1000勒克斯的燈光照明,加上籃球框。而室外球場工程建設(shè)就較為簡單,只需要劃定場地,安裝球框就可以使用了?,F(xiàn)階段的小學、中學校園基本都配備了室外球場,有條件的還建設(shè)了室內(nèi)球場。而高校基本都建設(shè)了室內(nèi)外場館,極大地方便了學生參與籃球運動。

        二、校園籃球的后備人才梯隊培養(yǎng)現(xiàn)狀及問題

        1.理念錯位。我國在進行后備人才梯隊的選拔時,常常只注重運動員的身高,忽略了其他因素,如靈活性、投籃準確度、控球能力等,使我國籃球缺少后衛(wèi)人才。同時在校園中,文化課占據(jù)大部分時間,學生很少有機會參與籃球運動。因此,必須革新觀念,真正重視人才培養(yǎng),促進我國籃球項目的進一步發(fā)展。

        2.訓練和比賽經(jīng)驗存在不足。首先,籃球訓練不科學。教練的素質(zhì)參差不齊,雖然教授籃球技巧,但是教授得不系統(tǒng)、不規(guī)范、不循序漸進,導致學生籃球技巧不足。其次,缺乏比賽經(jīng)驗。當前很多籃球教師自己也沒有參加過籃球大賽,動作也缺乏規(guī)范性,從而導致學生得不到實戰(zhàn)經(jīng)驗的指導。最后,缺少必要的體能訓練。比賽對運動員體能的消耗巨大。學生很難有機會得到專業(yè)的體能訓練,因此當前學生的體能普遍較差。

        3.忽視了學生的全面發(fā)展。在校園籃球后備人才梯隊的培養(yǎng)中,體校學生重視籃球訓練。而普通學校則重視文化課,對籃球后備人才培養(yǎng)不重視,忽視了學生的身體發(fā)展,沒有真正使學生得到全面發(fā)展,從而使校園籃球后備人才梯隊的培養(yǎng)出現(xiàn)問題。

        4.投入少。普通學校主要培養(yǎng)學生的文化素質(zhì),對運動員的培養(yǎng)投入較少。首先在資金方面,普遍學校把資金花在提高教學水平上,以保證學校的升學率。其次在傳播籃球理念上做得不夠。學生家長認為學生只有升學一條路,不關(guān)心學生的體育選擇。最后,在實踐分配上,體育課經(jīng)常被其他教師占用,使學生接觸體育的機會變少,從而無法提高籃球水平。

        5.缺乏正規(guī)比賽的鍛煉。在校學習階段,校園籃球聯(lián)賽非常少見。即使有,也沒有專業(yè)的裁判和專業(yè)指導,學生參加這種比賽,得不到專業(yè)比賽經(jīng)驗。只有學生在賽場上經(jīng)過一次又一次的鍛煉,才能使籃球后備人才梯隊的水平越來越高。

        三、校園籃球后備人才梯隊培養(yǎng)建議

        1.提高教練水平。教練水平對人才梯隊的培養(yǎng)有至關(guān)重要的作用。如果教練水平不足,隊員平時的訓練質(zhì)量就得不到保障,沒有專業(yè)的指導建議,后備人才的培養(yǎng)難以得到保障。因此,要提高后備人才梯隊的質(zhì)量,應(yīng)從提高教練水平開始。

        2.加強體能訓練。籃球運動對身體素質(zhì)的要求非常高。所以要培養(yǎng)高質(zhì)量的籃球后備人才梯隊,就必須加強學生的體能訓練。由于學生還在成長發(fā)育階段,這時候?qū)λ麄冞M行體能訓練,可以很好地促進其成長發(fā)育,為其開展籃球運動打下良好的基礎(chǔ)。進行體能訓練時一定要遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律,避免學生受到傷害。

        3.加大投入力度。國家和學校為培養(yǎng)高水平的籃球后備人才梯隊,需要加大投入,滿足人才培養(yǎng)要求。只有請專業(yè)教練,使用專業(yè)器材,才能真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

        4.納入升學考試。很多學生家長及教師不重視籃球運動的原因就是籃球未納入升學考試。如果將籃球成績納入升學考試,那么教師和家長便會開始重視籃球,學生在學校就可以進行訓練,在放學后也可以自行尋找場地練習。這樣一來,籃球后備人才梯隊的培養(yǎng)就可以順利進行。

        四、結(jié)語

        我國校園籃球在不斷完善,這對校園籃球的發(fā)展會起到很好的促進作用。但是在后備人才梯隊培養(yǎng)中,還存在很多不足之處。普通學校的學生課業(yè)壓力大,難以很好地完成訓練;體校學生雖然訓練量夠,但是文化課學習不足,對學生難以起到全面發(fā)展的作用。所以,為提高后備人才梯隊的綜合素質(zhì),要根據(jù)實際情況制訂相應(yīng)的培養(yǎng)策略,真正提高我國的籃球運動水平。

        參考文獻:

        [1]劉長友.青少年籃球后備人才培養(yǎng)模式分析[J].運動,2016(12):16-17.

        [2]王愛民,馬振華.我國青少年籃球后備人才可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)機制的研究[J].青少年體育,2017(3):16-17.

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