孫潔蕊

摘 要：本文以天津市河西區(qū)少兒圖書館在打造閱讀活動品牌“安全常在我心中”過程中積累的經(jīng)驗和帶來的啟發(fā)，來闡述中小型圖書館不應(yīng)該局限于自身的格局，應(yīng)尋求與多方社會機(jī)構(gòu)的合作，大膽創(chuàng)立帶有自身特色的品牌。品牌將成為中小型圖書館推廣全民閱讀活動的一只有力的號角。

關(guān)鍵詞：中小型圖書館；閱讀推廣；品牌

1 概述

第十二屆全國人大第五次會議上，李克強(qiáng)總理在政府工作報告中第四次提出“全民閱讀”，用詞從過去三年的“倡導(dǎo)”升級為今年的“大力推動全民閱讀”。推廣全民閱讀活動將是公共圖書館未來工作的一項亮點和重中之重。

“品牌”通常使用在商業(yè)市場上，其目的是識別某個或某群銷售者的產(chǎn)品或勞務(wù)，并使之同競爭對手的產(chǎn)品和勞務(wù)區(qū)別開來。圖書館創(chuàng)建全民閱讀活動品牌，就是通過一系列創(chuàng)新性的閱讀活動，形成具有差異性和區(qū)別化的服務(wù)模式，打造具有獨創(chuàng)性的公共圖書館核心價值，從而增強(qiáng)全民閱讀的吸引力和影響力，將閱讀的良好氛圍推廣至全社會。

2 “安全常在我心中”品牌創(chuàng)立的原因

在“全民閱讀”熱潮不斷高漲的時期，中小型圖書館不應(yīng)該再局限于自身場地有限、人員及經(jīng)費(fèi)不足的缺陷，要加大力量打造本館特色的全民閱讀活動品牌，使其成為一項長期、穩(wěn)定的閱讀推廣內(nèi)容，切實做到將品牌深入群眾的心中，使品牌活動成為自身區(qū)別于其他同類圖書館的招牌口碑。

天津市河西區(qū)少兒圖書館根據(jù)少年兒童的心理發(fā)展需求，立足館藏資源，開展內(nèi)容豐富、貼近孩子的科普閱讀推廣活動，向他們介紹科學(xué)生活理念和生活方式。經(jīng)過四年來積累的多種經(jīng)驗，本館形成了以強(qiáng)化少年兒童安全教育工作為核心的科普閱讀推廣工作，活動品牌命名為“安全常在我心中”，品牌創(chuàng)立的原因旨在提高少年兒童面對意外事故的應(yīng)急處理能力，幫助他們樹立安全意識、掌握安全知識，提高自保和自救的能力。也是倡導(dǎo)今年政府工作報告中“加強(qiáng)科學(xué)普及”的規(guī)定，不斷提高少年兒童的科學(xué)文化素質(zhì)。

3 “安全常在我心中”品牌創(chuàng)立的實踐經(jīng)驗

3.1 舉辦主題書展，推廣科普閱讀

利用河西區(qū)少兒圖書館豐富的科普書籍資源，每年編制“百種科普新書推薦書目”，在安全教育圖書之外，也推出包含數(shù)理化、動植物知識、健康教育等其他科普類的圖書，讓學(xué)生在課余時間愿意走進(jìn)圖書館借閱科普書籍。還通過多媒體設(shè)備傳播科普知識，每年均開展幾場安全防護(hù)知識短片專場放映，小讀者通過觀看視頻內(nèi)容，加深對火災(zāi)危害、野外危害和交通事故的認(rèn)識，激發(fā)出他們到館外閱讀和學(xué)習(xí)安全知識的興趣。

3.2 制作安全教育展牌，設(shè)計安全知識問答

河西區(qū)少兒圖書館制作安全教育系列宣傳展牌，在學(xué)校、消防隊、館內(nèi)巡回展出，供師生和讀者觀看；同時制作安全教育折頁免費(fèi)向少兒讀者發(fā)放。其內(nèi)容由河西區(qū)少兒圖書館和河西區(qū)公安消防支隊復(fù)興門中隊兩家共同制作，保證了宣傳內(nèi)容的準(zhǔn)確性和專業(yè)性，也促進(jìn)了圖書館和消防隊的合作，共同傳播科普知識、普及科普理念。

3.3 與消防中隊合作，開展閱讀交流會

河西區(qū)少兒圖書館在消防中隊開展“強(qiáng)化安全意識 提高避險能力”主題書展，組織消防員和學(xué)生開展安全圖書閱讀會，使同學(xué)們有機(jī)會與消防員面對面交流安全知識、相互分享閱讀心得。攜手共同閱讀、共同交流，安全知識給軍民架起了一座溝通的橋梁。

3.4 與學(xué)校合作，學(xué)生實地體驗火災(zāi)逃生和演出科普劇目

河西區(qū)少兒圖書館在專家的幫助下自導(dǎo)自演科普劇目《安全常在我心中的》，并邀請南湖小學(xué)的學(xué)生參與其中，于2015年科普月的活動中演出該劇目，學(xué)生在活動中親身體驗，加深了學(xué)生對安全危害的認(rèn)識，有利于促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

4 “安全常在我心中”品牌創(chuàng)立的啟發(fā)

在“安全常在我心中”這一活動品牌的創(chuàng)立和實施過程中，我們受到了幾點啟發(fā)，可供以后同類型的閱讀推廣活動品牌借鑒，從而調(diào)動廣大民眾的閱讀熱情，營造全民閱讀的良好氛圍。

4.1 確保安全教育的專業(yè)性，樹立品牌口碑

我館希望通過“安全常在我心中”這一活動品牌，推出知識性、專業(yè)性、實用性強(qiáng)的圖書、展覽和講座，加深少年兒童對安全教育的認(rèn)識，了解逃生自救的基本方法，讓更多的少年兒童意外傷害事故可以預(yù)防和避免，成為全社會安全工作的一個重要的組成部分。

4.2 廣泛爭取社會合作，大力推廣品牌活動

一個品牌的推廣，僅靠單方面的運(yùn)作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要吸引多方主體參與，擴(kuò)大閱讀推廣的社會影響力?！鞍踩Ｔ谖倚闹小逼放频耐茝V就是依靠圖書館與社會機(jī)構(gòu)、學(xué)校的互相配合與協(xié)作進(jìn)行，一方是安全知識的輸出者，需擁有強(qiáng)大的專業(yè)知識和實戰(zhàn)經(jīng)驗，我館現(xiàn)與消防隊有過多次友好的合作，未來可與交警大隊、醫(yī)學(xué)院等機(jī)構(gòu)合作交通安全、身體健康等方面的安全教育推廣；另一方是安全教育的接受者，我館的服務(wù)對象是少年兒童，這就需要學(xué)校加入配合，使品牌深入進(jìn)學(xué)生群體。

4.3 避免宣傳形式單一，將品牌形象烙印在讀者心中

閱讀活動品牌想要保持長久旺盛的生命力，就需要運(yùn)用多種形式、內(nèi)容豐富的閱讀方法。傳統(tǒng)的紙質(zhì)書閱讀方法在“安全常在我心中”品牌活動中僅占到25%-30%的比例，這就需要品牌組織者利用館內(nèi)資源，策劃多種形式的閱讀推廣，如表演安全知識書中的小故事、有獎知識問答等方式，這樣既擴(kuò)大了學(xué)生自學(xué)安全知識的范圍，也方便品牌能走出圖書館，向更多區(qū)域傳播自己的形象。

4.4 聘請品牌代言人，充當(dāng)講解員和志愿者

在“安全常在我心中”品牌推廣過程中，聘請品牌代言人，為安全教育這一公益性目標(biāo)而進(jìn)行信息傳播服務(wù)，更有助于品牌形象的深刻化、生動化。代言人可以選擇一位敬愛的老師或者勇敢的消防員哥哥，他們給孩子帶來知識，是孩子心中的偶像；也可以在各小學(xué)中選取科普宣傳小志愿者，負(fù)責(zé)將科普閱讀推廣至校園，讓更多少年兒童感到與品牌活動拉近了距離。

參考文獻(xiàn)

[1]朱紅.公共圖書館創(chuàng)立全民閱讀品牌的實踐探析———以重慶市北碚區(qū)“碚城同讀一本書”活動為例[J].四川圖書館學(xué)報，2015，（6）：42-44.

[2]楊芳.打造公共文化服務(wù)特色品牌[J].文化廣角，2013，（3）：61-62.

[3]時幸花.新媒體時代地鐵圖書館閱讀推廣研究[J].河北科技圖苑，2015，（4）：76-78.