李夢(mèng)澤

（武漢城市職業(yè)學(xué)院）

【摘要】道德意志是道德認(rèn)識(shí)和道德情感轉(zhuǎn)化為道德行為的中介，道德行為實(shí)在道德認(rèn)識(shí)和道德情感的影響下，通過(guò)道德意志的中介作用來(lái)完成的；心理健康教育必須圍繞高校的思想政治教育工作和黨的教育方針，對(duì)大學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)傾向予以糾正，堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)對(duì)輔導(dǎo)員工作中的德育工作與心理健康工作實(shí)中發(fā)現(xiàn)二者互聯(lián)、互輔關(guān)系，這種關(guān)系有時(shí)會(huì)成為相互工作難點(diǎn)中的突破口和解決辦法。

【關(guān)鍵詞】思想道德教育 心理健康 道德品質(zhì)

近些年，研究者們通過(guò)對(duì)思想道德教育與心理健康教育兩者在教育目標(biāo)、作業(yè)機(jī)制、影響因素、內(nèi)容與方法等維度上的研究，從理論上闡明了兩者結(jié)合的可能性、必要性，對(duì)推動(dòng)思想道德教育與心理健康教育的有機(jī)結(jié)合具有重要的理論價(jià)值和事件知道意義。通過(guò)這些研究，我們目前可以明確以下幾點(diǎn)：

一、明確指出了心理健康教育有助于提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)

研究者們通過(guò)深入研究大學(xué)生思想道德素質(zhì)形成過(guò)程和廣泛調(diào)查大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)，僅僅從思想道德教育單方面來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生思想道德素質(zhì)，效果往往并不顯著。實(shí)際上，一些思想道德問(wèn)題是由心理問(wèn)題與引發(fā)的。早在20世紀(jì)90年代初期，就有研究者指出，在心理活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程中，難免像人體其他器官的功能活動(dòng)一樣，可能在某些因素的影響下，發(fā)生這樣或那樣的偏差或出現(xiàn)不同程度的異常情況。受偏差或異常心理活動(dòng)支配的越軌行為，就是心因性越軌行為。在大學(xué)生的越軌行為中，心因性越軌行為占有相當(dāng)大的比例。有關(guān)調(diào)查表明，在我國(guó)有越軌行為的青年大學(xué)生中，大約有68%以上的人存在著心理衛(wèi)生問(wèn)題，大約有27%的越軌行為是由心理健康原因引起的。諸多專家認(rèn)為，大學(xué)生思想道德素質(zhì)及其越軌行為與心理健康問(wèn)題有著密切的關(guān)系。心理健康教育不僅是預(yù)防心因性越軌行為的有效途徑，而且是培養(yǎng)身心健康、德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的必要措施。震驚全國(guó)的馬加爵之所以兇殘地?zé)o故殺人，與其不健康的心理、不完善的人格有著極大地關(guān)系。馬加爵案件充分的說(shuō)明了心理健康教育對(duì)人才培養(yǎng)的重要性。許多研究者指出，良好的心理素質(zhì)是形成優(yōu)秀品德的基本條件。因此，我們?cè)谧ゴ髮W(xué)生思想道德建設(shè)的同時(shí)，不應(yīng)當(dāng)忽視加強(qiáng)心理健康教育、優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)工作。

一般來(lái)說(shuō)，道德認(rèn)識(shí)是道德情感產(chǎn)生的依據(jù)，道德情感又影響著道德認(rèn)識(shí)的形成和發(fā)展；道德意志是道德認(rèn)識(shí)和道德情感轉(zhuǎn)化為道德行為的中介，道德行為是在道德是在道德認(rèn)識(shí)和道德情感的影響下，通過(guò)道德意志的中介作用而完成的。因此，道德品質(zhì)的形成和發(fā)展就是這些基本心理成分共同發(fā)揮作用的綜合過(guò)程。這就告訴我們，人的心理因素是道德品質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)，一個(gè)人的道德品質(zhì)素質(zhì)與其道德品質(zhì)心理構(gòu)成要素的健康程序有著極其密切的關(guān)系。也就是說(shuō)，人的心理健康水平、心理素質(zhì)狀況影響著人的道德品質(zhì)素質(zhì)，積極、有效的心理健康教育有助于提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

二、思想道德教育有助于大學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)

研究者們通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，人們的心理沖突、心理障礙以及心理疾病不僅與人體的心理素質(zhì)有關(guān)，而且與其思想道德素質(zhì)有著極為密切的關(guān)系。在同一環(huán)境中，有的人容易產(chǎn)生心理疾患，而有的人則不會(huì)產(chǎn)生心理問(wèn)題，一個(gè)重要的原因就是不同的個(gè)體對(duì)同一環(huán)境的思想認(rèn)識(shí)有差異，世界觀、人生觀、價(jià)值觀有差異，因而導(dǎo)致對(duì)同一環(huán)境產(chǎn)生不同心理反應(yīng)。

王愛(ài)華教授等通過(guò)對(duì)當(dāng)前大學(xué)生心理障礙的成因調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在形成的特定年齡階段，處在當(dāng)前社會(huì)大變革、大發(fā)展以及充滿應(yīng)激心理的社會(huì)客觀環(huán)境中，由于思想道德觀念還不能完全從容應(yīng)對(duì)環(huán)境的變遷，導(dǎo)致許多人心理上存在不同程度的不良反應(yīng)與障礙。當(dāng)前大學(xué)生中常見(jiàn)的心理障礙主要有情緒障礙、學(xué)習(xí)障礙、變態(tài)認(rèn)識(shí)、精神病等等。大學(xué)生常見(jiàn)心理疾病歸納為焦慮癥、社交恐懼癥、抑郁癥、疑病癥、性心理異常、精神分裂癥、自殺心理等7種，其中的誘因往往與思想道德認(rèn)識(shí)有關(guān)。

有效的思想道德教育，可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確的認(rèn)識(shí)自我與社會(huì)，正確處理各種利益沖突，化解矛盾，并可幫助學(xué)生樹(shù)立集體主義思想和協(xié)作意識(shí)，建立良好的人際關(guān)系，對(duì)周圍事物有適度的心理反應(yīng)，防止心理反應(yīng)的失常，矯正不良心理，從而有助于培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，提高其心理素質(zhì)。正確的“三觀”有利于人們確立積極的人生目標(biāo)。積極的人生目標(biāo)是形成積極心理結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，沒(méi)有積極的人生目標(biāo)，人就沒(méi)有積極地心態(tài)和人格，也就難以承受壓力、對(duì)待挫折，甚至連生命存在的意義都成了問(wèn)題。據(jù)有關(guān)心理專家考察，馬加爵變態(tài)人格的根源在于對(duì)他的生活沒(méi)有正確的理想信念。其次是正確的“三觀”有助于人們科學(xué)的認(rèn)識(shí)社會(huì)和事物，走出認(rèn)識(shí)誤區(qū)，化解心里矛盾。沒(méi)有正確的“三觀”指導(dǎo)，人往往難以科學(xué)的認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自身，而容易陷入迷茫之中，產(chǎn)生挫折感、壓抑感、憂郁感。沒(méi)有正確的“三觀”還容易使人產(chǎn)生偏執(zhí)。

三、思想道德教育與心理健康教育有機(jī)結(jié)合是促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的必由之路

思想道德教育與心理健康教育相結(jié)合，不僅是必要的，而且是可能的。這是由于兩者有著眾多相關(guān)性。研究者們通過(guò)研究認(rèn)為，首先，思想道德教育過(guò)程就是培養(yǎng)人的知、情、意、行的過(guò)程，這本身就是一個(gè)心理培養(yǎng)過(guò)程。第二，思想品德形成有其固有的心理機(jī)制，思想道德教育必須遵循這些心理規(guī)律。第三，思想道德教育具有多方面的心理調(diào)節(jié)功能，如心理激勵(lì)功能、心理調(diào)適與保健功能，而心里健康教育具有從心理調(diào)適角度糾正人們思想認(rèn)識(shí)上偏差的功能。思想道德教育與心理健康教育兩者的眾多關(guān)聯(lián)性，是兩者有機(jī)結(jié)合的科學(xué)基礎(chǔ)。盡管思想道德教育與心理健康教育有著眾多的相聯(lián)相同之處，但兩者之間有一定的區(qū)別，各有其功能和優(yōu)勢(shì)。既不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)心理素質(zhì)的基礎(chǔ)性而用心理健康教育代替思想政治教育，同時(shí)也不能把心理健康教育同思想政治教育割裂開(kāi)來(lái)。要正確看待思想政治教育與心理健康教育的關(guān)系，使兩者相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充和兼容。

總之，把心理健康教育與思想道德教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)健康發(fā)展，是要把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人的必由之路。