汪峻帆

摘 要：伴隨社會主義精神文明建設步伐的加快，群眾性合唱作為一種聲樂藝術形式得到大眾的青睞。從當前我國群眾性合唱現(xiàn)狀看，經過多年的努力，中國的群眾合唱水平有了很大的提高，但是與專業(yè)合唱相比，在音色控制、音準節(jié)奏以及作品表達等方面仍有不盡人意之處，針對這些問題，本文將對群眾性合唱訓練方式及其藝術表達實現(xiàn)路徑進行探析。

關鍵詞：群眾性合唱；訓練技巧；藝術表達

中圖分類號：J616 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）17-0198-01

與專業(yè)合唱相比，群眾性合唱有群眾參與度高、形式多樣等特征，深得廣大群眾喜愛，也逐漸成為精神文明建設的重要組成部分。但正因群眾性合唱的這些特征，使其在藝術表達上存在一定的局限性，合唱中難以做到齊、準，極大程度上制約著群眾性合唱的有效開展。因此，本文對群眾性合唱訓練及其藝術表達方式的分析，具有十分重要的意義。

一、群眾性合唱訓練方法分析

1.明確聲部組成。聲部劃分是群眾性合唱訓練中的關鍵性內容，其主要強調兩方面內容，一方面各聲部人數(shù)的確定要因作品的聲音要求、作品的風格要求而定，以達到各聲部的聲音均衡和諧為目的。通常情況下，我國合唱人數(shù)的確定以女高音聲部和男高音聲部相比女低音聲部和男低音聲部要略多一點，但在國外，特別是美國和西歐，恰好相反；另一方面需對自然聲音考慮，且注意低聲部應選擇音樂功底較好的人員。這種聲部劃分要求原因在于，合唱曲目中主旋律聲部為高聲部，有突出音調，合唱隊員易掌握，而低音部旋律，合唱中可能因高音部旋律被影響，導致低音旋律變化，因此低音部演唱相對困難。另外，群眾性合唱訓練中，在人數(shù)控制上有一定要求，如人數(shù)過多易出現(xiàn)聲音不集中問題，人數(shù)少難以達到合唱效果，所以合唱人數(shù)上可控制為40-80人，若聲部均衡，可適當擴大。

2.訓練合唱技巧。群眾性合唱訓練中，盡管無需如專業(yè)合唱一般，在音域、音色、隊員演唱技巧上嚴格要求，但仍應做到色調變化合理、吐字清晰、不跑調等。具體的訓練內容包括：第一，“齊”的訓練。所謂齊，主要指所有隊員在合唱中需保持相同力度，整體和諧音響中不會有多余聲音出現(xiàn)，齊是體現(xiàn)演唱集體性的管件。訓練中，要求隊員演唱盡可能以同樣聲音力度，呼吸方式保持一致，且注意對指揮動作觀察，同時對于相鄰隊員，應輪流換氣，避免因同時換氣使合唱音響中斷。第二，音準技巧訓練。該技巧訓練要求隊員掌握“定弦”，可對伴奏音高認真聆聽，且通過分析音程規(guī)律性、調式結構對單個音音準規(guī)則確定。第三，吐字技巧訓練。訓練中需從演唱者口、唇訓練著手，如開口大小、唇的形狀，應保證所發(fā)出的字清晰，同時，吐字中可將元音拖長，而輔音快速收音，原因在于如m、n、l等輔音拖長下，易使合唱音響質量受到影響。第四，色調變化技巧訓練。色調變化一般與演唱者呼吸技巧存在關聯(lián)，以輕聲歌唱為例，部分群眾演唱者認為可通過微弱消極氣息進行吐字，其所取得的演唱效果極差，如低聲私語一般，在發(fā)音吐字上要求更加準確，這便說明氣息的正確與否影響色調變化。由于不同曲目在色調上有一定差異，所以演唱中，需根據(jù)曲目中不同地方做色調漸弱、漸強變化①。

二、群眾性合唱藝術表達實現(xiàn)路徑

1.合理編排隊形。為提高群眾性合唱藝術文化特征，首先需在隊形上進行合理編排。具體的編排原則包括：首先，以半圓形作為編排隊形，其可使演唱聲響更加集中。其次，高音聲部位置安排，通常情況下，高音聲部位于指揮的左手邊，當然，有時候也可以根據(jù)作品的特點和聲音的要求做靈活變動。再次，隊員位置安排，同排中間通常為高個隊員，且多安排于前排。最后，站立姿勢安排，考慮到對所有隊員指揮，集中隊員目光，要求取中心線為軸，左右隊員呈45度角，保持肩部相疊。需注意的是，群眾性合唱中，在人數(shù)、空間等較多因素影響下，無需拘泥于某一種隊形，可靈活設計，使合唱效果達到最佳。

2.巧妙改編歌曲。所謂改編歌曲，并非對作品內容進行變化，而強調演唱中采用一定的藝術處理方法，如變速法、輪唱法以及對比法等。以變速法為例，歌曲演唱中可采取放慢或加快演唱速度方式，或直接在作品某一位置做停頓，旨在強調作品該處所展示的特殊意義；再如輪唱法，應用下可獲取的藝術效果為熱烈高亢、此起彼伏，通常要求在兩個聲部間進行變化，做連續(xù)模仿演唱；而對比法，既可在演唱中通過你高我低、你停我動方式達到此起彼伏，也可做合唱與領唱對比、快與慢對比等，可使演唱更具藝術感染效果。

3.豐富演唱形式。群眾性合唱無需考慮嚴肅、正規(guī)，在演唱形式上可進行創(chuàng)新，如將對唱、領唱、念白或朗誦形式融入其中。由于該類演唱形式本身有群眾性色彩，所以可適當加入童聲，也有助于演唱形式的豐富。但應注意，無論引入哪種方式，演唱中都要求做到分清主次，其中的主為合唱，其余形式為次，“次”的作用在于烘托合唱氛圍，增加藝術感染力。這樣在演唱形式豐富下，更有助于演唱效果的提高②。

三、結語

群眾性合唱作為當下大眾喜愛的藝術形式之一，應注意在訓練與藝術表達上加強。本文在研究中對于群眾性合唱訓練，要求從具體的聲部劃分與演唱技巧著手，而藝術表達上需做到合理編排隊形、巧妙改編歌曲、豐富演唱形式，使群眾性合唱更具藝術魅力。

注釋：

①吳非.集體合唱的訓練及其藝術表現(xiàn)手段探討[J].大眾文藝，2014（09）：20+165.

②季佳琦.專業(yè)與非專業(yè)合唱團排練策略研究[D].長春：東北師范大學，2015.