潘鑫

【摘要】高等學校的根本任務是培養(yǎng)人才。人才培養(yǎng)質(zhì)量是衡量高等學校辦學水平的最重要標準。辦好高等教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，事關(guān)國家發(fā)展、事關(guān)民族未來。在此時，高等教育為誰培養(yǎng)以及如何培養(yǎng)等問題便尤為重要。

【關(guān)鍵詞】高等教育；培養(yǎng)；人才

高等教育，在于培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，以適應中國特色社會的需要。下面來談一下二者的關(guān)系以及如何培養(yǎng)的問題。

一、高等教育和人才

1高等教育的含義

《中華人民共和國高等教育法》稱：高等教育是指在完成高級中等教育基礎(chǔ)上實施的教育。從分類上，它包括學歷教育和非學歷教育。從形式上，高等教育采用全日制和非全日制教育形式。

2人才的含義

人才是指具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能，進行創(chuàng)造性勞動并對社會作出貢獻的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動者。比如袁隆平畢業(yè)于農(nóng)學系，創(chuàng)造了雜交水稻，養(yǎng)活了更多中國人。這樣的就是人才。

二、高等教育為誰培養(yǎng)人才

1高等教育與人才的關(guān)系

人才培養(yǎng)是高等教育的首要目的和基本功能。同時，培養(yǎng)高質(zhì)量的人才是高等教育發(fā)展的核心任務，也是科教強國的基本要求。

2高等教育為社會培養(yǎng)人才

高等教育為社會發(fā)展培養(yǎng)人才，即高等教育服務社會發(fā)展是以促進社會進步、經(jīng)濟繁榮、國家發(fā)展等作為基本價值取向與根本追求。

3高等教育為學生發(fā)展培養(yǎng)人才。

高等教育為學生發(fā)展培養(yǎng)人才，即高等教育服務學生發(fā)展則是以促進學生個人的提高、發(fā)展與完善等作為基本價值取向與根本追求。

三、高等教育如何培養(yǎng)人才

“辦好高等教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，事關(guān)國家發(fā)展、事關(guān)民族未來。”這是習近平在今年清華大學105年校慶時的賀信中指出的。那么如何培養(yǎng)人才呢？

首先，堅持以馬克思主義為指導，這是對高等教育辦學方向與內(nèi)在靈魂的規(guī)定。為培養(yǎng)社會主義的合格建設者和可靠接班人作出新的成績，需要讓馬克思主義的世界觀與方法論成為青年學生成長的科學指南，內(nèi)化為他們的精神追求和人生底色。

其次，堅持因事而化、因時而進、因勢而新。做事必須依據(jù)事情的不同，時勢的不同而變化。在全國高校思想政治工作會議上，總書記給出了明確而系統(tǒng)的答案：“要遵循思想政治工作規(guī)律”，“要用好課堂教學這個主渠道”，“要加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學學科體系和教材體系”，“要更加注重以文化人以文育人”，“要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來”。

最后，堅持立德樹人思想引領(lǐng)。教師承擔著神圣使命：需要擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。這就要求高校教師要堅持先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，才能更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。

四、結(jié)語

教育興則人才興，教育強則國家強。讓我們?yōu)椴煌跣?，成為有用之才而努力吧?