李強(qiáng)

山東省日照市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)連云港路小學(xué)

關(guān)于小學(xué)體育田徑教學(xué)改革分析

李強(qiáng)

山東省日照市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)連云港路小學(xué)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及教育制度改革的不斷深入，當(dāng)前我國大多數(shù)小學(xué)在體育教學(xué)過程中也開始逐漸轉(zhuǎn)變其教學(xué)方法。尤其是在田徑教學(xué)上。在現(xiàn)階段，教師在田徑教學(xué)活動(dòng)開展過程中，依然存在很多問題。為了能夠更好的開展田徑教學(xué)，作為體育教師，其有必要對(duì)自身教學(xué)方式進(jìn)行改革。因此本文將對(duì)當(dāng)前小學(xué)體育田徑教學(xué)改革進(jìn)行探討和分析。

小學(xué)；體育；田徑教學(xué)

在當(dāng)前的小學(xué)體育教學(xué)中，對(duì)田徑項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)能夠有效的提高學(xué)生在田徑項(xiàng)目上的能力和水平。對(duì)于田徑運(yùn)動(dòng)，其是具有悠久的歷史，同時(shí)也是各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。在目前小學(xué)階段，體育教師在田徑教學(xué)上存在很多問題，比如在教學(xué)中只注重對(duì)某個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作教學(xué)，而沒有考慮到對(duì)學(xué)生在綜合素質(zhì)上的教學(xué)，進(jìn)而使得這項(xiàng)體育項(xiàng)目失去本身具有的樂趣。對(duì)于這種情況，學(xué)校必須要開始對(duì)傳統(tǒng)的田徑教學(xué)進(jìn)行改革。只有這樣才能更好的提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

一、小學(xué)體育田徑教學(xué)存在的主要問題

1.田徑教學(xué)內(nèi)容不合理

在目前的體育教學(xué)中，教師教學(xué)內(nèi)容都是以競技項(xiàng)目為主，把田徑項(xiàng)目中的某個(gè)體系作為其教學(xué)的主要內(nèi)容。在這種教學(xué)內(nèi)容中，教師只注重對(duì)學(xué)生實(shí)行投、跳以及跑等項(xiàng)目的教學(xué)，而忽視學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際情況。通過這些教學(xué)內(nèi)容來讓學(xué)生掌握田徑項(xiàng)目中的某個(gè)技能，不僅沒有按照當(dāng)前新課程改革要求，即“健康第一”的宗旨進(jìn)行，還在一定程度上影響學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。

2.田徑教學(xué)方法過于單一

在現(xiàn)階段的小學(xué)體育田徑教學(xué)中，體育教師在教學(xué)中依然還在沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法以及教學(xué)內(nèi)容，這種教學(xué)不僅沒有重要的技術(shù)要點(diǎn)，而且還是其教學(xué)一直重復(fù)。因而學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)體育缺乏熱情和積極性，從而沒有學(xué)習(xí)體育的興趣。在實(shí)際教學(xué)過程中，大多教師都是采用自己講授為主，以訓(xùn)練為輔的方式來進(jìn)行教學(xué)，這樣的教學(xué)方式在一定程度上影響學(xué)生在體育中學(xué)習(xí)的主動(dòng)性以及創(chuàng)造性。

3.田徑教學(xué)評(píng)價(jià)不夠科學(xué)合理

在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上，體育教師都是以學(xué)生的體能和運(yùn)動(dòng)技能作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)和考核內(nèi)容。這樣的評(píng)價(jià)方式會(huì)很容易使得學(xué)生對(duì)這門課程產(chǎn)生厭惡。對(duì)于這種情況，教師要根據(jù)學(xué)生自身具有的特點(diǎn)來改革田徑教學(xué)的手段和評(píng)價(jià)方式，同時(shí)還要不斷的豐富教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的主動(dòng)性以及養(yǎng)成自主鍛煉的好習(xí)慣。

二、小學(xué)體育田徑教學(xué)改革的具體措施

對(duì)于上述體育田徑教學(xué)存在的問題，作為小學(xué)體育教師要采取針對(duì)性的措施來解決，只有這樣才能更好的提高其在體育教學(xué)上的質(zhì)量和效果。關(guān)于對(duì)教育改革的具體措施，教師可以采取以下幾種方式來進(jìn)行。

1.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的改革

根據(jù)當(dāng)前小學(xué)體育田徑教學(xué)內(nèi)容不合理的問題，教師要能夠以終身體育教學(xué)化作教學(xué)指導(dǎo)思想。在體育田徑教學(xué)內(nèi)容上，教師可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，來選擇自己喜歡的訓(xùn)練方式來參與體育田徑教學(xué)活動(dòng)。通過這種方式，能夠在一定程度上挖掘出學(xué)生的潛能。除此之外，教師還要實(shí)施生活化來計(jì)劃教學(xué)。其在對(duì)教學(xué)內(nèi)容開發(fā)過程中，結(jié)合學(xué)生的生活和興趣來為其制定有計(jì)劃的培訓(xùn)方式，這樣能夠使得學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的提高體育能力和素質(zhì)。

2.加強(qiáng)對(duì)田徑教學(xué)考核體系的改革

作為小學(xué)體育教師，其在對(duì)田徑教學(xué)效果的考核方法進(jìn)行改革時(shí)，要能夠隨著時(shí)代的發(fā)展來進(jìn)行改進(jìn)和完善。同時(shí)，其要將過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重過程性評(píng)價(jià)，進(jìn)而消除小學(xué)生對(duì)田徑的恐懼感，以便能夠有效的提高小學(xué)生田徑學(xué)習(xí)的興趣。另外，教師在田徑教學(xué)過程中，還要注重對(duì)學(xué)生在非智力因素的培養(yǎng)，比如體育態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作以及創(chuàng)新精神等因素。通過對(duì)這些因素的培養(yǎng)，能夠在一定程度上促進(jìn)學(xué)生終身體育意識(shí)的形成。

3.創(chuàng)新教學(xué)手段

教師在教學(xué)過程中，對(duì)于部分學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程興趣不高的情況，作為教師，就需要改變自身的教學(xué)手段。在對(duì)教學(xué)手段創(chuàng)新的過程中，教師要能夠根據(jù)學(xué)生身體特征來簡化對(duì)田徑項(xiàng)目的教學(xué)動(dòng)作，降低學(xué)生運(yùn)動(dòng)的負(fù)荷，從而能夠優(yōu)化體育田徑教學(xué)的方式。在教學(xué)方法與教學(xué)手段上，教師要能夠體現(xiàn)出趣味性、人文性以及科學(xué)性。這樣能夠有效的帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性和主動(dòng)性。教師在開展體育田徑教學(xué)活動(dòng)的過程中，其可以采用不同的教學(xué)手段，如誘導(dǎo)式、啟發(fā)式以及提問式等手段來對(duì)學(xué)生實(shí)施教學(xué)，另外，其還可以根據(jù)自身實(shí)際教學(xué)內(nèi)容來開展相關(guān)的比賽來讓學(xué)生參與其中。通過這種方式，不僅能夠在一定程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育田徑課程的興趣，還進(jìn)一步的提高小學(xué)體育田徑教學(xué)的質(zhì)量和效果。

結(jié)語

綜合上述，要想能夠更好的開展體育田徑教學(xué)，首先就需要教師在教學(xué)過程中能夠根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況來對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的改革。在現(xiàn)階段的小學(xué)體育田徑教學(xué)中存在的問題，作為學(xué)校，其就要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)觀念以及體育設(shè)施上來進(jìn)行改革，進(jìn)而能夠使其體育教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新。從而提高小學(xué)體育田徑教學(xué)的質(zhì)量。

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