易文麗

摘 要：該文采用問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析以及文獻(xiàn)資料法對(duì)黔南民族師范學(xué)院女生參加籃球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析。得出教學(xué)效果、場(chǎng)地器材、天氣狀況以及學(xué)生對(duì)籃球的興趣、了解程度、目的等是影響黔南民族師范學(xué)院女生參加籃球運(yùn)動(dòng)的重要因素，提出適合黔南民族師范學(xué)院女生籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展對(duì)策，為黔南民族師范學(xué)院籃球運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步提高和可持續(xù)發(fā)展提供理論依據(jù)和新思路。

關(guān)鍵詞：女生 籃球運(yùn)動(dòng) 現(xiàn)狀

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2017）05（a）-0149-02

20世紀(jì)世界籃球運(yùn)動(dòng)作為一種全球性社會(huì)文化和人文景觀進(jìn)一步在世界范圍內(nèi)迅速發(fā)展。特別是20世紀(jì)80年代中期以來，隨著世界籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，參與人數(shù)也越來越多，共同推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)跨入了一個(gè)嶄新的世界。然而，在中國(guó)，籃球運(yùn)動(dòng)也是最為普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，目前已經(jīng)擁有兩億多籃球運(yùn)動(dòng)的愛好者，女生參與人數(shù)呈上升趨勢(shì)。雖然我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)幾十年來有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，也有過輝煌，但在20世紀(jì)90年代中期以來，未能在國(guó)際大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，是什么導(dǎo)致這種現(xiàn)象的產(chǎn)生？再看看國(guó)內(nèi)籃球賽事，對(duì)于大學(xué)生來說，中國(guó)CUBA籃球聯(lián)賽為她們提供了更多參與籃球運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，然而，對(duì)于大部分女大學(xué)生而言，CUBA的賽場(chǎng)是可望不可及的地方，而校園籃球比賽是不可多得的機(jī)會(huì)。那么，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？為什么大部分女大學(xué)生對(duì)大型的籃球比賽觸不可及呢？這些都是文章研究的重點(diǎn)。

1 研究對(duì)象

隨機(jī)抽取黔南民族師范學(xué)院（簡(jiǎn)稱師院）100名女生為研究對(duì)象。

2 研究方法

（1）問卷調(diào)查法：將以設(shè)計(jì)好的問卷通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)放并及時(shí)收回，發(fā)放100份，回收有效問卷90份，回收率90%。

（2）專家訪談法。

（3）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

（4）文獻(xiàn)資料法。

3 結(jié)果與分析

3.1 對(duì)女生喜愛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目調(diào)查分析

根據(jù)表1中女生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可以看出，有31.5%的女生選擇健美操，其所占比例是最大的，這說明大部分女生都比較偏向喜歡健美操運(yùn)動(dòng)；然而，選擇籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的女生所占的比例為26.4%，僅次于健美操；選擇排球類項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的比例為21.7%；20.4%的這部分女生選擇田徑項(xiàng)目類的運(yùn)動(dòng)。從以上數(shù)據(jù)說明，雖然部分的女生都比較喜歡運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較低、對(duì)抗性較小的體育類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。但也有一部分女生熱愛籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

3.2 師院女生對(duì)籃球基本知識(shí)了解程度的調(diào)查

從表2數(shù)據(jù)可以看出，大部分學(xué)生對(duì)籃球知識(shí)的了解程度不是很高，其中有23.5%的女生對(duì)籃球知識(shí)是基本不了解的；有27.5%的學(xué)生對(duì)籃球知識(shí)比較了解；一般了解籃球相關(guān)知識(shí)的女生所占比例是最大為49%。這說明該校大部分的女生對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)的了解程度還有待于提高。

3.3 師院女生參與籃球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間分析

根據(jù)表3可以看出師院女生一周內(nèi)有29.3%的同學(xué)參與1次籃球運(yùn)動(dòng)，參與2次籃球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)達(dá)到25.8%，選擇參與3次籃球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)達(dá)到21.4%，選擇參與3次以上運(yùn)動(dòng)的同學(xué)達(dá)到23.5%，從以上數(shù)據(jù)得出，師院的女生一周內(nèi)參與籃球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間太少，達(dá)不到鍛煉身體和提高技術(shù)的效果。

3.4 師院女生參與籃球運(yùn)動(dòng)的目的

從表4中可以看出有21%的同學(xué)是為了打發(fā)時(shí)間，30%的同學(xué)是因?yàn)閭€(gè)人的興趣愛好，當(dāng)然也有39%的同學(xué)是為了提高自己的籃球技術(shù)水平不斷地發(fā)展自己，也有10%的學(xué)生是為了以后的就業(yè)著想希望以后有一份保障。從以上數(shù)據(jù)可以看出，很多同學(xué)是為了更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)而學(xué)習(xí)，都在不斷地提高自己技術(shù)水平，積極性得到發(fā)揮，熱衷度也都很高。

3.5 影響師院女生參與籃球運(yùn)動(dòng)的因素

從表5數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可以看出，30%的學(xué)生認(rèn)為是教師在課堂上教學(xué)風(fēng)格的效果影響了她們參與籃球運(yùn)動(dòng)；26.7%的女生則是受身邊其他同學(xué)的影響而參與運(yùn)動(dòng)；而23.3%的這一部分學(xué)生是被本校的籃球場(chǎng)地器材的設(shè)置吸引了她們參與的；當(dāng)然，也有20%的學(xué)生則認(rèn)為她們參與籃球運(yùn)動(dòng)與天氣狀況存在一定的關(guān)系。

3.6 經(jīng)過籃球?qū)I(yè)課教學(xué)后，對(duì)自己籃球運(yùn)動(dòng)水平的評(píng)價(jià)

從表6中可以看出54.17%的同學(xué)覺得經(jīng)過籃球課程以后自己的籃球運(yùn)動(dòng)水平大幅度提高；43.75%的同學(xué)覺得有一定提高；2.08%的同學(xué)提高不大。由上表可以得出，經(jīng)過籃球課以后學(xué)生的技術(shù)能力都有一定的提高，但是總體提高的幅度不一樣，這可能跟學(xué)生的興趣愛好和實(shí)踐有一定的關(guān)系。

4 結(jié)論

（1）雖然很多學(xué)生喜歡籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但由于她們對(duì)籃球知識(shí)的了解程度不是很高，因此，不能從籃球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)籃球的趣味性，從而影響到學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的參與。

（2）女學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐時(shí)間較少，從而造成學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)時(shí)達(dá)不到鍛煉的效果。

（3）大部分學(xué)生都比較喜歡籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，參與目的也比較明確，很多學(xué)生都是因個(gè)人興趣愛好和以提高籃球技術(shù)為目的。但也有少部分學(xué)生因迷茫、無規(guī)劃而利用籃球來打發(fā)時(shí)間，但這也足以說明她們還是喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的。

（4）很多女學(xué)生因教師教學(xué)效果的影響從而提高了自身的籃球技術(shù)水平，且新建的諸多籃球場(chǎng)地也吸引了大部分學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)，但大多是露天的。受自然環(huán)境的影響，氣候多變，常年雨水較潮濕，室內(nèi)場(chǎng)館有限。

5 建議

（1）廣泛地宣傳籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)以及籃球的健身價(jià)值、娛樂價(jià)值。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)的宣傳力度，積極動(dòng)員更多學(xué)生自主學(xué)習(xí)，多開展籃球比賽活動(dòng)提高運(yùn)動(dòng)員的理論能力和實(shí)踐能力。（2）女學(xué)生自己必須在課余時(shí)間多參加籃球比賽等活動(dòng)，牢固籃球技術(shù)的基本功并培養(yǎng)籃球意識(shí)。（3）充分利用班上的積極分子帶動(dòng)她們參與籃球運(yùn)動(dòng)，同時(shí)采用經(jīng)常技術(shù)考核的形式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取心理，讓學(xué)生充分感受自我學(xué)有所得的成功喜悅，從而增強(qiáng)自信心。（4）學(xué)校應(yīng)多組織相關(guān)的比賽，完善比賽的有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和參與積極性。

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