張楠

（佳木斯師范學(xué)校）

摘要：音樂這門學(xué)科既是藝術(shù)，也是一種文化。音樂傳承與音樂教育互相配合密不可分，因此，在重視音樂教育的同時(shí)也不能忽視了音樂傳承的重要性，只有把兩者有效的結(jié)合起來，才能更好地促進(jìn)音樂這門學(xué)科的發(fā)展。目前我國(guó)實(shí)行的素質(zhì)教育中，音樂教育占著很大的比重，音樂教育不僅僅是教會(huì)學(xué)生會(huì)唱歌和懂一些基本的樂理，更為重要的是，對(duì)于音樂文化的一種傳承。更加深層次的讓學(xué)生去熱愛上音樂這門學(xué)科，通過學(xué)習(xí)這門學(xué)科去了解音樂把音樂更好的傳承下去，這才是音樂教育最終的目的。音樂傳承與音樂教育是相互關(guān)聯(lián)相互影響的，作為教育者，更加應(yīng)該重視起來，抓住關(guān)鍵，有效地把兩者恰當(dāng)?shù)南嘟Y(jié)合，使學(xué)生更容易去接受音樂教育，去主動(dòng)地進(jìn)行音樂的傳承。綜上所述，兩者的關(guān)聯(lián)性體現(xiàn)在方方面面，需要我們?nèi)ププ≈攸c(diǎn)，更好地把音樂教育傳承下去。

關(guān)鍵詞：音樂教育；音樂傳承；關(guān)聯(lián)與影響

引言：

當(dāng)代的音樂教育中，更加注重于專業(yè)知識(shí)的教授，而傳統(tǒng)文化在音樂教育中所占比例較輕，由于音樂教育與音樂傳承兩者相互關(guān)聯(lián)，相互促進(jìn)，因此，我們不僅要重視音樂教育，在重視音樂教育的同時(shí)，更不能忽略了音樂的傳承。音樂教育與音樂傳承之間，存在著千絲萬縷的聯(lián)系，兩者是不可分割的。我們要深入的去分析去研究音樂教育與音樂傳承的關(guān)系，把二者結(jié)合后有效地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教師觀要求我們，重視學(xué)生的各方面發(fā)展，抓學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也不能忽視了素質(zhì)教育帶給我們的有益之處，音樂教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，更應(yīng)該抓好音樂教育。

一.把握好音樂教育

（一）音樂教育的重要性

音樂教育不只是素質(zhì)教育的一部分，在懂得更多知識(shí)的同時(shí)，更重要的是對(duì)學(xué)生精神方面也產(chǎn)生了巨大的影響。音樂教育是音樂傳承的重要表現(xiàn)形式，只有進(jìn)行良好的音樂教育，才能更好的進(jìn)行音樂的傳承。一個(gè)民族的文化形式是多種多樣的，音樂是一種古老的文化形式，我們不僅要從形式上去學(xué)習(xí)，更要從精神上去傳承。進(jìn)行音樂教育，不僅讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加的多姿多彩，讓學(xué)生的特長(zhǎng)可以更好的發(fā)揮出來，使學(xué)生各有所長(zhǎng)，發(fā)展更加全面，讓學(xué)生的精神層面上，思維方式與待人接物的處事能力上得到有效的提高。音樂教育可以讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的困難，用積極的心態(tài)去面對(duì)解決。由于音樂教育與音樂傳承是相互聯(lián)系，相互影響的。音樂教育作為音樂傳承的載體，音樂傳承的實(shí)現(xiàn)方式，只有發(fā)揮好音樂教育的作用，才能更好的把音樂傳承下去。有上述可以看出音樂教育的巨大作用是不容忽視的，必須引起我們的重視，并從實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來。理論與實(shí)際相結(jié)合，更好地發(fā)揮音樂教育的作用。

（二）如何施行音樂教育

首先是在課堂上對(duì)音樂專業(yè)知識(shí)的全方面?zhèn)魇冢プ≈攸c(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞阶寣W(xué)生去積極地接受音樂專業(yè)知識(shí)。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生抓住音樂的特點(diǎn)與靈魂。讓學(xué)生逐漸愛上音樂這門學(xué)科。對(duì)于音樂教育的傳授，要積極主動(dòng)地去進(jìn)行課堂創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。不能一成不變，容易使學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生厭倦的心理。音樂教育的實(shí)現(xiàn)不僅僅是在課堂教學(xué)中，在日常生活中也可以使學(xué)生潛移默化的去接受音樂的熏陶，提升學(xué)生的整體素質(zhì)，提高學(xué)生的樂感。除了一些專業(yè)知識(shí)讓學(xué)生接受以外，對(duì)于音樂學(xué)習(xí)中可以也穿插一些相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。讓音樂教育的實(shí)現(xiàn)更加的科學(xué)化，具體化。只有這樣，才能更好地促進(jìn)音樂的傳承與發(fā)展，音樂教育的更好實(shí)現(xiàn)。由上述可知，音樂教育的實(shí)現(xiàn)并不是一朝一夕之間的，需要學(xué)生與老師的共同努力，只有這樣，才能促進(jìn)音樂的發(fā)展與傳承，音樂教育的更好實(shí)現(xiàn)。

二.音樂傳承與音樂教育的關(guān)聯(lián)與影響

（一） 音樂傳承的重要性

音樂的傳承不止是對(duì)于音樂本身的繼承，更是對(duì)歷史文化的銘記與尊重，音樂起源較早，流傳至今，擁有著深厚的文化底蘊(yùn)，是一個(gè)民族歷史更好的表現(xiàn)形式，不同于文字的記載，音樂的傳承是文字與語言等肢體的表現(xiàn)形式相結(jié)合的結(jié)果。在音樂中，可以更好的有利于情緒的表達(dá)，情感的體現(xiàn)。音樂傳承是對(duì)人類文明的傳承，人類文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)其中音樂的傳承起著不可忽視的作用，因此，我們不僅要重視音樂的教育，也要重視好音樂的傳承作用。我國(guó)是禮樂之邦，更應(yīng)該尊重歷史，尊重音樂知識(shí)的傳承，不論是在課堂教學(xué)中，還是在更多的形式表達(dá)上，都不能忽視了音樂傳承所起到的作用，努力去接受音樂傳承中的精髓，取其精華，去其糟粕，有目的的把音樂文化傳承下去。

（二）音樂傳承與音樂教育

音樂傳承的大部分是在音樂教育中進(jìn)行的，兩者是相輔相成的，只有更好的教育才能進(jìn)行有效的傳承。由于社會(huì)的快節(jié)奏發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化的加快，人們的生活也更加的快節(jié)奏，對(duì)于音樂更多的趨向于流行歌曲，對(duì)于傳統(tǒng)音樂的傳承逐漸減弱，使得傳統(tǒng)音樂逐漸失去色彩。傳統(tǒng)音樂的作用卻是不可忽視的，也是現(xiàn)代流行音樂替代不了的，幾千年的精華正在逐漸被人們所遺棄，所丟失，因此，我們要以身作則，積極的把傳統(tǒng)音樂傳承下去。讓音樂傳承與音樂教育共同發(fā)展下去，既不能忽視了音樂教育，更不能忽視音樂的傳承。兩者相互關(guān)聯(lián)相互影響，兼容并蓄，吸收現(xiàn)代音樂的優(yōu)秀之處，同時(shí)容納歷史，在音樂教育中把兩者相結(jié)合，積極主動(dòng)的傳承下去。

結(jié)論：

音樂教育與音樂傳承都發(fā)揮著其不可替代的作用，兩者的關(guān)聯(lián)和影響都要重視和明確起來，讓中國(guó)的音樂更加自信的立于世界音樂之林，讓學(xué)生更加全面的發(fā)展，落實(shí)好素質(zhì)教育，真正的讓素質(zhì)教育發(fā)揮作用，并且有效的實(shí)施。作為中國(guó)人，我們有義務(wù)把中國(guó)的音樂傳承下去，并努力的發(fā)揚(yáng)光大。讓音樂傳承與音樂教育真正的相結(jié)合，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，使音樂教育和音樂傳承更好的發(fā)展。

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