黃巍 李靖 于洪奎

《中國(guó)學(xué)校體育》“草根爭(zhēng)鳴”總第96期——“體育教學(xué)中的德育滲透”研討活動(dòng)，于2017年1月9日19：30-21：30如期舉行，本次話題研討現(xiàn)場(chǎng)主持任務(wù)由山東省濟(jì)寧市任城區(qū)體育名師團(tuán)隊(duì)承擔(dān)。論壇共有17個(gè)省、市307人參與在線研討，累計(jì)發(fā)帖2700余條，關(guān)注度、參與度、發(fā)帖數(shù)量均打破論壇紀(jì)錄。

一、明確主題深挖角度，理清思路找切入

如何將德育教育滲透到體育教學(xué)中、發(fā)揮德育在體育教學(xué)中的作用是研討和解決的問(wèn)題。主持團(tuán)隊(duì)先后2次在山東省濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)初中舉行專題研討會(huì)，就“體育教學(xué)要滲透什么樣的德育”“怎樣實(shí)施德育滲透”“如何評(píng)價(jià)檢測(cè)德育滲透效果”進(jìn)行了熱烈討論，經(jīng)專家審核最終確定了3條話題提綱進(jìn)行研討：第一，在體育教學(xué)中要滲透的德育內(nèi)容主要有哪些？第二，在實(shí)際教學(xué)中（如，體育習(xí)慣養(yǎng)成、體育比賽游戲、課堂突發(fā)事件等）如何進(jìn)行德育滲透，請(qǐng)舉例說(shuō)明。第三，如何對(duì)體育課堂教學(xué)德育目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)？

提綱內(nèi)容與體育教學(xué)密切相關(guān)，對(duì)課堂教學(xué)切入點(diǎn)準(zhǔn)確把握，是本次話題研討產(chǎn)生共鳴取得良好教研效果的前提。

二、精心籌備高度重視，運(yùn)籌帷幄嚴(yán)把關(guān)

為了做好本期話題研討各項(xiàng)工作，主持團(tuán)隊(duì)主要從以下方面著手。

（一）人員配備合理。為了搭建良好平臺(tái)，提高話題研討的時(shí)效性和理論高度，更好地解決話題研討中提出的問(wèn)題，主持團(tuán)隊(duì)由老中青教師合理搭配，中小學(xué)段知識(shí)水平均衡、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、科研能力扎實(shí)精湛。良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和能力，是本次話題研討主持成功的關(guān)鍵。

（二）宣傳氛圍濃厚。1.利用濟(jì)寧市教育科學(xué)研究院公文傳輸平臺(tái)，向各縣市區(qū)及市直學(xué)校以公文的形式，動(dòng)員全市中小學(xué)體育教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成“菁體育論壇”注冊(cè)、登錄、報(bào)到，加入濟(jì)寧市“草根爭(zhēng)鳴”QQ群，按時(shí)參加網(wǎng)上教研，并對(duì)參與情況進(jìn)行時(shí)時(shí)反饋通報(bào)。各縣市區(qū)體育教師踴躍參與，利用微信、QQ群等形式相互宣傳，形成高漲的宣傳氛圍。2.濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)初中對(duì)本次研討活動(dòng)高度重視、大力支持，詳細(xì)制訂預(yù)案、精心布置會(huì)場(chǎng)、全面升級(jí)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、電子屏宣傳欄等進(jìn)行活動(dòng)宣傳，并在校內(nèi)制作宣傳版面、懸掛宣傳條幅等，為本次活動(dòng)的舉行營(yíng)造了濃厚的校園氛圍。3.充分發(fā)揮濟(jì)寧市“草根爭(zhēng)鳴”QQ群的輻射功能，時(shí)時(shí)向參與成員就“菁體育論壇”注冊(cè)、登錄、報(bào)到以及注意事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)解答，帶動(dòng)更多體育教師積極參與。

（三）籌備工作細(xì)致。1.研討主持人黃巍結(jié)合教學(xué)案例從德育滲透的內(nèi)容、德育方法、實(shí)施原則、評(píng)價(jià)機(jī)制等幾個(gè)方面進(jìn)行解讀，團(tuán)隊(duì)教師從學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、德育滲透的時(shí)機(jī)、課堂突發(fā)事件、德育評(píng)價(jià)的手段和方法進(jìn)行交流，對(duì)體育教學(xué)中德育教育滲透的必要性達(dá)成共識(shí)。2.團(tuán)隊(duì)成員分成3個(gè)小組就3個(gè)提綱內(nèi)容進(jìn)行分工安排，要求各小組就負(fù)責(zé)內(nèi)容做好前期資料收集整理。3.對(duì)研討問(wèn)題進(jìn)行提前預(yù)設(shè)，并制訂答疑方案，提高話題研討的針對(duì)性，以期為參與者提供滿意的答復(fù)，真正起到互動(dòng)提升的效果。4.對(duì)在線研討中因網(wǎng)絡(luò)原因可能出現(xiàn)的登錄不上、回帖不流暢等問(wèn)題做好預(yù)案，濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)初中對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全面升級(jí)調(diào)試，精心布置2個(gè)會(huì)議室分別架設(shè)網(wǎng)通、電信2種網(wǎng)絡(luò)，以備在線研討需要。

（四）組織形式多樣。1.構(gòu)建主持團(tuán)隊(duì)、骨干教師、體育教師“三級(jí)”研討形式。以主持團(tuán)隊(duì)為引領(lǐng)，明確研討主線；以縣市區(qū)骨干教師團(tuán)隊(duì)為渠道，分步推進(jìn)引領(lǐng)全員參與研討；以全市體育教師為主，全面動(dòng)員、全員參與。2.充分利用“三級(jí)”研討模式，在研討前對(duì)研討任務(wù)進(jìn)行層層布置，對(duì)反饋問(wèn)題進(jìn)行精心梳理；在研討中對(duì)教師參與情況進(jìn)行時(shí)時(shí)通報(bào)，對(duì)研討問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；在研討后，各縣市區(qū)進(jìn)行明確分工，對(duì)本地區(qū)研討參與人員、發(fā)帖數(shù)量進(jìn)行整理，以便于收集資料和撰寫研討小結(jié)等。3.“線上線下”相結(jié)合，對(duì)研討過(guò)程全面覆蓋，研討中“線上”對(duì)話題內(nèi)容分工清晰、合作交流，研討后“線下”對(duì)研討收獲反思總結(jié)，做好研討成果向教學(xué)實(shí)踐延伸。

三、且行且思找尋不足，不忘初心砥礪前行

本次研討活動(dòng)，收獲的不僅是對(duì)研討問(wèn)題達(dá)成的共識(shí)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，重要的是讓更多地區(qū)的體育教師對(duì)“草根爭(zhēng)鳴”有了新的認(rèn)識(shí)和了解，打開(kāi)了體育教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的窗戶，提升了區(qū)域教學(xué)研討的氛圍。

對(duì)濟(jì)寧地區(qū)的體育教研而言，本次研討是一次對(duì)教研能力的檢驗(yàn)，將不斷鞭策、激勵(lì)當(dāng)?shù)伢w育教師立足體育課堂努力提升育人能力。

對(duì)參與教師而言，不僅提升了對(duì)課堂教學(xué)問(wèn)題的把握能力，更深刻認(rèn)識(shí)到了課堂教學(xué)研究的重要性，激勵(lì)自己不斷提升教學(xué)能力。

“草根爭(zhēng)鳴”且行且思，體育同仁不忘初心，找尋不足砥礪前行，2017我們將繼續(xù)走在體育教學(xué)研究的陽(yáng)光大道上。