譚璟

摘要：在藝術(shù)歌曲演唱過(guò)程中，鋼琴伴奏的地位以及重要性是不能忽視的，鋼琴伴奏與聲樂(lè)的旋律有著同等重要的作用。如何通過(guò)鋼琴伴奏為觀眾營(yíng)造一個(gè)良好的藝術(shù)歌曲欣賞環(huán)境，將藝術(shù)歌曲中的音樂(lè)形象與意境表現(xiàn)出來(lái)是鋼琴伴奏者需要考慮的問(wèn)題。因此，本文主要從藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)、如何處理藝術(shù)歌曲與鋼琴伴奏之間的關(guān)系、藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏能力培養(yǎng)這三個(gè)方面進(jìn)行闡述，為提升鋼琴伴奏者的伴奏水平提供合理的參考意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)歌曲；鋼琴伴奏；能力培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：J623.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-3359（2017）06-0113-03

藝術(shù)歌曲是在18世紀(jì)末19世紀(jì)初歐洲比較盛行的一種抒情性的歌曲。采用注明詩(shī)歌、反應(yīng)人的內(nèi)心世界，其曲調(diào)的表現(xiàn)性強(qiáng)，表現(xiàn)手法相對(duì)比較復(fù)雜，這些都是藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)。在早期的藝術(shù)歌曲伴奏過(guò)程中，就已經(jīng)將鋼琴伴奏融入到藝術(shù)歌曲演唱過(guò)程中。在舒伯特看來(lái)，鋼琴伴奏半身就具有寫(xiě)意的作用，通過(guò)伴奏為藝術(shù)歌曲樹(shù)立了一個(gè)全新的面貌。通過(guò)多個(gè)層面對(duì)聲樂(lè)部分進(jìn)行轉(zhuǎn)述，采用多種表現(xiàn)手法將藝術(shù)歌曲的氣氛與音樂(lè)形象表現(xiàn)出來(lái)，最終提升樂(lè)曲的文化底蘊(yùn)。因此，在進(jìn)行藝術(shù)歌曲伴奏過(guò)程中，鋼琴伴奏者需要提升自身的伴奏能力。

一、藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)

藝術(shù)歌曲已經(jīng)有利很長(zhǎng)一段時(shí)間的發(fā)展，在歷史不斷發(fā)展的過(guò)程中，藝術(shù)歌曲也形成了自身獨(dú)特的特點(diǎn)。藝術(shù)歌曲的特色主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。（1）音樂(lè)取材于詩(shī)歌。藝術(shù)歌曲往往會(huì)選取很多文學(xué)性比較強(qiáng)的文字，詩(shī)詞通常是藝術(shù)歌曲取材的方向。藝術(shù)歌曲中的內(nèi)容主要是將人物內(nèi)心比較復(fù)雜的情感世界表現(xiàn)出來(lái)。因此，藝術(shù)歌曲所表現(xiàn)的情緒相對(duì)深沉，讓人沉浸其中。（2）鋼琴伴奏的作用比較顯著[1]。在藝術(shù)歌曲中，與歌曲旋律相比，鋼琴伴奏的作用不容忽視，鋼琴伴奏不僅僅是起到陪襯歌曲的作用，更重要的是通過(guò)鋼琴伴奏營(yíng)造藝術(shù)歌曲中的意境。通過(guò)精致的和聲將藝術(shù)歌曲中的音樂(lè)形象充分地刻畫(huà)出來(lái)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的意境氛圍。與此同時(shí)，通過(guò)鋼琴伴奏還能將演唱者的才能充分地發(fā)揮出來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作的效果與目的。（3）藝術(shù)歌曲結(jié)構(gòu)短小。藝術(shù)歌曲具有結(jié)構(gòu)短小與精致的特點(diǎn)，其主要是音樂(lè)小品的濃縮部分。在進(jìn)行藝術(shù)歌曲欣賞的過(guò)程中，人們會(huì)更加地注重歌曲的細(xì)節(jié)，其主要原因是作曲家對(duì)歌詞進(jìn)行了巧妙的處理。綜上所述，我們明白了藝術(shù)歌曲在滿足觀眾需求，給人以美的感受的過(guò)程中需要鋼琴伴奏，鋼琴伴奏也是必不可少的一部分，兩者之間的關(guān)系是相互滲透與融合，只有將兩者充分結(jié)合，才能為觀眾提供一個(gè)美的藝術(shù)歌曲。

二、如何處理藝術(shù)歌曲與鋼琴伴奏之間的關(guān)系

（一）從更加寬廣的層次看待兩者之間的關(guān)系

鋼琴伴奏是藝術(shù)歌曲演唱過(guò)程中不可少的一部分。不論是進(jìn)行藝術(shù)演唱還是進(jìn)行演奏教學(xué)活動(dòng)，都要掌握鋼琴伴奏與聲樂(lè)演唱之間的關(guān)系。演唱者需要深入到藝術(shù)歌曲內(nèi)部中，抓住兩者之間的關(guān)系，通過(guò)這樣的方式才能促使自身的感情伴奏能力以及演唱的水平提升。近年來(lái)，教育水平的提升促使人們的審美情緒也得到了相應(yīng)地提升，作曲水平也逐步提高。這進(jìn)一步密切了鋼琴伴奏與聲樂(lè)演唱之間的關(guān)系，鋼琴伴奏也不僅僅限于為藝術(shù)歌曲做陪襯，鋼琴伴奏面向的層次更加寬廣。在對(duì)這兩者之間的關(guān)系進(jìn)行探索時(shí)，也需要從一個(gè)更加寬廣的層面去探索，發(fā)現(xiàn)兩者之間存在的潛在關(guān)系。

（二）分析歌曲風(fēng)格確定藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏形式

在平常彈奏過(guò)程中，鋼琴伴奏者需要直接接觸正譜，需要與藝術(shù)歌曲演唱者合作，才能將作品自然真實(shí)地再現(xiàn)出來(lái)。在彈奏時(shí)，鋼琴伴奏者要在心中形成歌曲，通過(guò)與歌唱者的密切配合，最終將音樂(lè)中的形象突出，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)音樂(lè)背景情境的效果。當(dāng)伴奏者不會(huì)對(duì)音樂(lè)的細(xì)節(jié)進(jìn)行處理，不明白也不知道如何將作品的表達(dá)意圖表現(xiàn)出來(lái)，這樣就不能將曲作者在歌曲中所融入的情感充分地表現(xiàn)出來(lái)。所以，鋼琴著在伴奏歌曲時(shí)要回歸到細(xì)節(jié)中來(lái)，要對(duì)作品中的每一個(gè)字符進(jìn)行賞析，從各個(gè)角度對(duì)作品所傳達(dá)的情感進(jìn)行探索。掌握歌曲中所描寫(xiě)的故事的背景、情節(jié)發(fā)展等問(wèn)題，注意歌曲的風(fēng)格，有利于提升鋼琴伴奏者的伴奏水平。在伴奏的過(guò)程中，伴奏者要在心中形成一個(gè)明確的印象，我為什么要談，談什么，需要表現(xiàn)出哪些感情，將情感充分地融入到伴奏中去[2]。同時(shí)，鋼琴伴奏者要善于抓住作品的細(xì)節(jié)部分，通過(guò)處理彈奏的感覺(jué)、速度以及彈奏力度將作品所傳達(dá)的感情充分地表現(xiàn)出來(lái)。對(duì)作品進(jìn)行分析與賞析，最終將作品完美的展現(xiàn)出來(lái)。在進(jìn)行鋼琴伴奏的過(guò)程中，伴奏者不能過(guò)于盲目，對(duì)作品進(jìn)行不正確地表達(dá)，最終所呈現(xiàn)的效果與曲作者的意圖相違背。在忠實(shí)于曲作者的基礎(chǔ)上進(jìn)行鋼琴伴奏，在伴奏過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)，并且有針對(duì)性的完善自身的缺點(diǎn)，促進(jìn)彈唱統(tǒng)一。

（三）處理藝術(shù)歌曲與鋼琴伴奏過(guò)程中需注意的問(wèn)題

舒伯特時(shí)開(kāi)創(chuàng)藝術(shù)歌曲先河的重要人物，同時(shí)他也重視鋼琴伴奏在藝術(shù)歌曲中的重要性，促進(jìn)鋼琴伴奏與藝術(shù)歌曲的統(tǒng)一。通常來(lái)說(shuō)，藝術(shù)歌曲涉及到更多的是描寫(xiě)人物以及事件等，將人物的內(nèi)在情感充分地演繹出來(lái)。鋼琴伴奏與藝術(shù)歌曲的關(guān)系是互相統(tǒng)一的，伴奏過(guò)程中需要投入深刻的情感與藝術(shù)感情。演唱者與伴奏之間的配合，通過(guò)伴奏為演唱者創(chuàng)設(shè)情境。伴奏具有襯托的作用，使得演唱者能夠正確地處理演唱關(guān)系，將作品中的情感表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)音色、和聲等方式起到音樂(lè)襯托的作用，形成更加完美的藝術(shù)歌曲形式。值得特別注意的是，藝術(shù)歌曲比較短小，在進(jìn)行歌曲創(chuàng)作時(shí)，作曲者會(huì)注重對(duì)歌曲細(xì)節(jié)的處理，作曲家會(huì)精心安排與處理作品中的任何一個(gè)字符與音符，將情感融入其中。因此，鋼琴伴奏者在伴奏時(shí)需要注重到這些細(xì)節(jié)，彈奏出來(lái)的音樂(lè)要表現(xiàn)出其細(xì)膩性[3]。同時(shí)，在藝術(shù)歌曲中，作曲者通常會(huì)將鋼琴者的伴奏作為作曲過(guò)程中所要思考的問(wèn)題，將詩(shī)歌的風(fēng)格與歌曲的變調(diào)方式確定下來(lái)以后，會(huì)依照感情的變化確定音樂(lè)的背景與音樂(lè)形象。例如：通過(guò)對(duì)自然界中的流水、細(xì)雨進(jìn)行吸取，吸收民歌中的各種成分，將自然界中的物象來(lái)襯托出音樂(lè)作品中的意境。通過(guò)對(duì)原始材料的取材，并將自身的靈感融入其中，采用各種技術(shù)進(jìn)行再加工，最終促使伴奏與歌曲統(tǒng)一。

三、藝術(shù)歌曲與鋼琴伴奏能力的培養(yǎng)

（一）練就扎實(shí)的鋼琴演奏功底

就藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏而言，鋼琴伴奏者首先要具有扎實(shí)的鋼琴伴奏功底，能將歌曲中的詠嘆調(diào)良好的表現(xiàn)出來(lái)。鋼琴伴奏者要在日常演奏過(guò)程中訓(xùn)練自身對(duì)藝術(shù)歌曲的理解能力，促進(jìn)自身的分析能力提升，這樣，鋼琴伴奏者才能將藝術(shù)歌曲中比較重要的音樂(lè)因素（速度、節(jié)奏、和聲）等充分地詮釋出來(lái)，同時(shí)將伴奏與音樂(lè)連接起來(lái)。只有鋼琴伴奏者擁有了一個(gè)扎實(shí)的伴奏功底，伴奏者才能對(duì)作品進(jìn)行全面而準(zhǔn)確的分析。其次，鋼琴伴奏者還需要提升自身的讀譜以及變調(diào)能力，促使自身的即興伴奏能力提升。因此，在藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏要求伴奏者具備這些能力，對(duì)歌曲進(jìn)行全面分析，尤其要對(duì)歌唱的技術(shù)進(jìn)行分析，最終提升伴奏的能力[4]。再次，良好的樂(lè)感以及鋼琴?gòu)椬嗟募记梢彩沁M(jìn)行藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏的的重要方面，伴奏者在平時(shí)訓(xùn)練過(guò)程中需要不斷地提升自身的文化修養(yǎng)，促使自身的音樂(lè)修養(yǎng)提高，同時(shí)文化知識(shí)與學(xué)術(shù)知識(shí)也是必備的條件，所以，伴奏者需要加強(qiáng)文化知識(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)文化知識(shí)有利于幫助鋼琴伴奏者準(zhǔn)確地理解音樂(lè)作品，最終將作曲者的音樂(lè)風(fēng)格表現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)也能加強(qiáng)與歌唱者伴奏的協(xié)調(diào)性，欣賞到伴奏藝術(shù)的獨(dú)特之處。最后，促進(jìn)歌詞與作曲的融合，伴奏者需要與演唱者實(shí)現(xiàn)默契配合，當(dāng)伴奏者在接觸一個(gè)新的藝術(shù)歌曲時(shí)，鋼琴伴奏者對(duì)作品中的音樂(lè)語(yǔ)言做好靈敏的反應(yīng)，充分顯現(xiàn)出自身的扎實(shí)功能。在彈奏之前構(gòu)思作品的音響效果，提升藝術(shù)境界，最終為觀眾呈現(xiàn)一個(gè)優(yōu)美的藝術(shù)歌曲。

（二）提升鋼琴伴奏著的心理素質(zhì)

在進(jìn)行伴奏演出的過(guò)程中必然會(huì)發(fā)生很多不曾預(yù)料的事情，這對(duì)鋼琴伴奏的反應(yīng)能力提出了更高的要求。面對(duì)意想不到的情況，鋼琴著需要提升自身的素質(zhì)，擁有靈敏的反應(yīng)能力，能夠在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)做出及時(shí)地反應(yīng)，減少損失。與此同時(shí)，在突出事件發(fā)生時(shí)，伴奏者會(huì)感覺(jué)到緊張，因此，伴奏者要學(xué)會(huì)克服自身對(duì)突發(fā)事情的情緒反應(yīng)，防止頭腦出現(xiàn)空白影響接下來(lái)的鋼琴伴奏。在日常訓(xùn)練過(guò)程中，鋼琴伴奏者要善于抓住各種上臺(tái)演出的機(jī)會(huì)，在多次的上臺(tái)過(guò)程中，減少自己的緊張情緒，促使自己能夠輕松地面對(duì)演出，充分發(fā)揮自己的才能，為觀眾提供一個(gè)優(yōu)美的藝術(shù)歌曲伴奏。

（三）提升自身的準(zhǔn)確的視奏能力

在日常訓(xùn)練過(guò)程中，伴奏者可能會(huì)遇到時(shí)間短但是任務(wù)重等問(wèn)題，所以，需要培養(yǎng)鋼琴伴奏者快速準(zhǔn)確的視奏能力。主要從以下幾個(gè)方面提升鋼琴伴奏者的視奏能力。（1）把握節(jié)拍與速度。在演奏時(shí)，伴奏者首先要在頭腦中形成一個(gè)歌曲節(jié)拍跳動(dòng)的律動(dòng)感，想好節(jié)拍的速度。（2）記住調(diào)號(hào)。鋼琴伴奏者要將調(diào)號(hào)、伴奏過(guò)程中的升降號(hào)都記憶清楚，并在腦海中迅速地回想調(diào)號(hào)的音階、和弦等[5]。（3）注意力集中。在進(jìn)行伴奏的過(guò)程中，伴奏者要將注意力集中在旋律中，樂(lè)曲的靈魂就是主旋律，它是表達(dá)者想要表達(dá)的主要核心內(nèi)容，如果演奏者不能將全部音符彈奏出來(lái)，但是彈奏出主旋律是伴奏的基礎(chǔ)條件。（4）鋼琴屬于和聲樂(lè)器，僅僅具有單旋律，則會(huì)影響鋼琴演奏的效果。所以，在彈奏過(guò)程中，要盡可能彈奏出多聲因素，從低音開(kāi)始，并與旋律相配合，最終提升音樂(lè)的立體感。（5）在完成上面步驟的基礎(chǔ)上，鋼琴伴奏者要盡量將節(jié)奏中聲部以及和弦部分彈奏出來(lái)。（6）節(jié)奏支點(diǎn)上會(huì)具有重音、強(qiáng)拍等部分，在演奏過(guò)程中要將這些部分充分地表現(xiàn)出來(lái)，優(yōu)先彈奏出來(lái)。（7）在彈奏過(guò)程中不得苛刻于細(xì)節(jié)部分，最終影響整個(gè)節(jié)奏的律動(dòng)。（8）在鋼琴演奏過(guò)程中，伴奏者要充分地集中精神，提升自身的反應(yīng)能力。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，鋼琴伴奏在藝術(shù)歌曲中不只是起到陪襯的作用，它的重要性是不能被忽視的。在大多數(shù)歌曲中，都需要感情伴奏對(duì)藝術(shù)歌曲進(jìn)行渲染，將音樂(lè)形象充分地突出出來(lái)。因此，鋼琴伴奏者需要不斷地提升自身伴奏的能力，通過(guò)扎實(shí)自身的伴奏功底、增強(qiáng)自身的心理素質(zhì)、提升快速準(zhǔn)確視奏的能力，最終為觀眾提供一個(gè)良好的視聽(tīng)感受。

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