盧建瑋
“一個(gè)老人,一個(gè)年輕人,和一堂人生課?!薄断嗉s星期二》封面的這句話,引起了我的好奇心。翻開(kāi)書(shū),收獲滿滿的感動(dòng)和智慧。
老教授莫里,知道自己得了絕癥后,在生命最后的一段時(shí)間里,他與他的學(xué)生米奇約定每周星期二上一堂人生課,直到老莫里離開(kāi)。“課堂上不需要書(shū)本,不打分?jǐn)?shù),也沒(méi)有成績(jī),但討論的題目很多,涉及到愛(ài)情、工作、社會(huì)、年齡、原諒以及死亡……”老莫里的談話平和、親切、幽默,他對(duì)他即將死去直言不諱,讓人敬佩不已。
人生無(wú)常,歲月催人老,我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷衰老和病痛,在衰老和病痛來(lái)臨時(shí),你可以感嘆青春一去不返,但卻無(wú)法拒絕衰老和病痛。面對(duì)這個(gè)讓我們無(wú)法拒絕而又害怕的時(shí)刻,我們?cè)撛趺崔k呢?莫里“與生活講和”的平靜,如一股清流滌去我們心靈的焦躁。他認(rèn)為:“死亡是一種自然,人平??傆X(jué)得自己高于自然,其實(shí)只是自然的一部分罷了。那么,就在自然的懷抱里講和吧?!彼^續(xù)說(shuō)到:“只是當(dāng)你還健康的時(shí)候,你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在生活中的一切美好,真實(shí)的東西。當(dāng)我應(yīng)該是個(gè)孩子時(shí),我樂(lè)于做個(gè)孩子;當(dāng)我應(yīng)該是個(gè)聰明的老頭時(shí),我也樂(lè)于做個(gè)聰明的老頭。我樂(lè)于接受自然賦予我的一切權(quán)力。我屬于任何一個(gè)年齡,直到現(xiàn)在的我。我不會(huì)羨慕你的人生階段——因?yàn)槲乙灿羞^(guò)這個(gè)人生階段?!?在莫里最后的歲月里,他幾乎是逼視著自己的肌體如何一部分一部分衰亡的,今天到哪兒,明天到哪兒,這比快速死亡要?dú)埧岬枚啵?jiǎn)直能把人逼瘋,這并不是常人所能承受的。然而莫里老人卻說(shuō):“我的時(shí)間已經(jīng)到頭了,自然界對(duì)我的吸引力就像我第一次看見(jiàn)它時(shí)那樣強(qiáng)烈。這就像回到了嬰兒期。有人給你洗澡,有人抱你,有人替你擦洗。我們都有過(guò)當(dāng)孩子的經(jīng)歷,它留在了你的大腦深處。對(duì)我而言,這只是在重新回憶起兒時(shí)的那份樂(lè)趣罷了?!?/p>
莫里就是這樣一邊樂(lè)滋滋地體驗(yàn)死亡,一邊與米奇討論著人生。這本書(shū)讀第一次是因?yàn)楹闷?,讀第二次是因?yàn)榫磁搴透袆?dòng)。即使讀了兩次,我知道我還無(wú)法體會(huì)和理解莫里的境界,但是我從莫里那里獲得了一個(gè)人生理念:我們真正該做的就是用心去感受不同階段、不同環(huán)境下所有美好的事物,就算衰老已經(jīng)在不遠(yuǎn)處等著你,就算病痛已經(jīng)纏上了你,你都有權(quán)力去享受快樂(lè)和幸福,而不是誠(chéng)惶誠(chéng)恐地度過(guò)余生。只要用心去體會(huì),生命中的每一天都是完美的一天。