諶磊

摘要：游泳的歷史由來已久，游泳的技術也越來越成熟，很多簡單的技術也日臻成熟。游泳課作為一項健身的運動，在中小學的課程學習中加入游泳課已經(jīng)成為了一種趨勢。中小學生的游泳課程也變得很重要，本文就是從中小學游泳課的學習現(xiàn)狀出發(fā)，對游泳課的實際意義進行了說明，并根據(jù)游泳課在實際的授課過程中出現(xiàn)的問題和發(fā)展的趨勢進行了一個較為深入的探討。

關鍵詞：中小學游泳課；發(fā)展趨勢現(xiàn)狀；探討

游泳這項運動從開始出現(xiàn)到發(fā)展至今已經(jīng)有了很多年的歷史，游泳的技術也逐漸的開始出現(xiàn)，從最開始簡單技術的高進，到如今已經(jīng)出現(xiàn)了多種技術手段的運用，現(xiàn)在，游泳已經(jīng)越來越成為一種趨勢，游泳的本質也得到了更深入的研究和發(fā)展，游泳已經(jīng)進入了新階段?，F(xiàn)在，中小學生的體育得到了更廣泛的重視，如何在平時的體育運動中去加入對游泳課程的學習就變成了一項重要的事情。為了游泳事業(yè)的發(fā)展，我們必須要積極的去面對所有的困難和挑戰(zhàn)，要不斷的加強中小學游泳課程的推進工作，使得每個學生都能夠從最根本上去接受健康和游泳方面的知識。

一、游泳運動的發(fā)展趨勢及特點

游泳是國際上一項比較重要的競技類運動，對強身健體方面也有著很多重要的功效?，F(xiàn)在我們國家的游泳項目發(fā)展迅速，很多奧運健兒也為我國拿到了很多的獎項。全國人民的游泳能力和水平也不斷的提升，這就充分說明了我們國家的游泳已經(jīng)進入了高速發(fā)展的階段。為了使得游泳項目能夠得到更廣泛的普及，游泳的方法和技巧也得到了不斷的進步，所以我們國家游泳的成績也變得越來越好。同時游泳也是一項適合不同年齡段的活動，各個年齡段的人都可以通過游泳這項活動來進行一個對自己體魄的改善。

二、中小學學校游泳課的發(fā)展和趨勢

中小學的學習還是相對來說較為輕松的，中小學的體育課程也是特別重要的，游泳就是作為中小學體育課程中的一項運動，也是中小學學習進行體育教學的重要環(huán)節(jié)，我們國家正面臨著新課改的關鍵時期，中小學學生在進行游泳課程的教學中就存在著新的機遇和不一樣的挑戰(zhàn)。由于國際也開始對教育進行大的改革，我們國家的中小學也必須緊跟時代的潮流，對那些新的觀念和思想進行轉變。必須去樹立一個整體的觀念，要將教育和生活健康都相互結合起來，要不斷的面向未來，為了全面的去展示體育功能的關鍵所在，要不斷的建立學生和社會各界的聯(lián)系。所以，中小學學校游泳課課程的發(fā)展也必須去結合學生和社會的需求，要開創(chuàng)出不同的學習模式，課程在進行設置的過程中必須突破傳統(tǒng)模式的限制，要不斷的向新的方向發(fā)展，最終要形成一種層次分明的課程體系。中小學的游泳課程要根據(jù)實際的情況，來制定實際的課程目標。這就要求體育課程的內容必須完善，體育課程也必須向多樣性進行發(fā)展和進步。

三、中小學學校游泳課開展的現(xiàn)狀及其原因

（一）開展的現(xiàn)狀

目前我們國家中小學學習游泳課程開展的還是比較不錯的。因為游泳并不需要很大的場地，只需要一個游泳池就能進行，很多中小學甚至都建立起了自己的游泳隊伍，在游泳運動的推廣和普及中作出了很重要的貢獻。但是現(xiàn)在的情況是教學計劃上并不明確，教學的內容也顯得非常的缺乏，課時也遠遠不夠，在對游泳的訓練方面也并不是很嚴謹，在整體的教學上面存在著很多的盲目性。

（二）產(chǎn)生的原因

由于受到場地的限制，游泳的教學課時很少，游泳也會受到季節(jié)和氣候的影響，在很多的時候并不能滿足課堂的教學和需要。但是隨著訓練的不斷深入，中小學開始對游泳課程的教學和實踐的過程相結合起來，要形成一套完整的體系，不斷的豐富教學的內容，不能忽視了科學性的訓練，要把教學當中的盲目性盡量減小到最低。教育的發(fā)達程度是相當不足的，很多的學生對游泳的認識是不夠的，這些都是造成中小學生游泳課程現(xiàn)狀的原因。

四、對中小學游泳課程發(fā)展的建議

為了使中小學生能夠得到更好的游泳課程教育，我們必須努力的去培養(yǎng)能夠應對各項挑戰(zhàn)的全面型人才。學校也應該不斷的去加強健康方面的教育，這就要求學生們必須去掌握游泳的基本知識，學習一些保健和健身的最基本技能。為了使中小學的游泳課程，首先要去建立教學目標。要從全民健身終身受益的角度出發(fā)，游泳是最好的方式。學生必須要學會這些，要不斷的去加強教學工作的整體進行，營造一種好的教學環(huán)境，促進教學的全面發(fā)展。也要根據(jù)游泳來制定整體的方向，在真正教學的時候，也要去采用和課堂相互結合的模式去進行，教學的內容必須要更細致化，也要根據(jù)游泳不同時期的目標，確定不同的教學任務，不斷的去提高教學的意義。此外，還要做好不同游泳場所的工作，不能耽誤教學任務，推動更多的人發(fā)展。

五、結論

為了游泳事業(yè)的發(fā)展，我們必須要積極的去面對所有的困難和挑戰(zhàn)，要不斷的加強中小學游泳課程的推進工作，使得每個學生都能夠從最根本上去接受健康和游泳方面的知識，不斷去強化健身方面的基本技能，使得中小學游泳課程能夠順利的推進下去。

參考文獻：

[1]游泳體育學院專修通用教材[M].北京人民體育出版社，1990.

[2]國家體育總局競技體育司.全國青少年奧運項目教學訓練大綱[M].人民體育出版社，2009.

（作者單位：安康學院）