曹越　馮增勤

摘 要：隨著新媒體時代的到來，新媒體直接影響了大學(xué)生的生活方式、交往方式、思維方式和學(xué)習(xí)方式。新媒體在大學(xué)生教育中的作用日益重要，有效發(fā)揮新媒體在大學(xué)生思政教育中的作用已經(jīng)成為大學(xué)生思政教育必不可少的一部分。本文通過對新媒體的特點(diǎn)和新媒體對大學(xué)生思政教育的意義進(jìn)行深入的分析和研究，提出了在大學(xué)生思政教育中有效發(fā)揮新媒體作用的一些具體方法和措施，以實現(xiàn)利用新媒體更好地推動大學(xué)生思政教育的更好開展，進(jìn)而提高我國大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思政教育；大學(xué)生思政教育；新媒體

一、新媒體的特點(diǎn)

新媒體是一個相對的概念。新媒體是在新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新的計算機(jī)技術(shù)下產(chǎn)生的新的媒體形式，如微信、微博、博客、QQ、以及其他移動端APP。"新媒體"是相對傳統(tǒng)媒體（包括報紙、雜志、廣播、電視等媒體）而言，指利用數(shù)字技術(shù)等渠道，以電視、電腦和手機(jī)等為終端，向用戶提供視頻、音頻、數(shù)據(jù)服務(wù)等交互式信息和娛樂服務(wù)的一種傳播形式。[1]新媒體使信息的傳播更加及時、迅速、便利、平民化，信息傳播量不斷增大。新媒體具有傳播高效、及時、使用方便，不受時間、空間限制；信息傳播量大、互動性強(qiáng)、交互性強(qiáng)等特點(diǎn)，能夠滿足當(dāng)代網(wǎng)民對信息需求。新媒體在人們?nèi)粘Ｉ詈彤?dāng)今社會以及大學(xué)教育中的作用越來越重要，熟練掌握新媒體的特點(diǎn)，能夠更好地研究新媒體如何在大學(xué)生思想政治教育中有效地發(fā)揮作用。

（一）新媒體傳播信息的即時性

在當(dāng)今社會，手機(jī)、電腦或者其他具有多媒體功能的相關(guān)設(shè)備擁有者只要在網(wǎng)絡(luò)允許的條件下，就可以做到第一時間發(fā)布信息和接收信息，比如說微博、微信等APP上的信息傳播，其速度是非常迅速的。新媒體真正做到了不受時間和場所的限制，打破了很多有形、無形的障礙，充分地體現(xiàn)了傳播信息的即時性特點(diǎn)。很多事件和消息可以做到現(xiàn)場直播，能使人們了解到及時的情況，這一點(diǎn)甚至做到了同步性。新媒體的隨時發(fā)布、即時傳輸，傳播速度快、傳播范圍廣的特點(diǎn)，大大縮短了人們接收信息的時間和周期，極大地方便了人們的生活，提高了人們的辦事效率。

（二）新媒體的信息傳播量大

隨著數(shù)字技術(shù)的不斷進(jìn)步，新媒體的存儲空間有了顯著提高和增加，新媒體的信息傳播量是十分巨大的，通過搜索的方式，人們可以從網(wǎng)絡(luò)中找到大量的所需信息。這些信息量不僅僅包含文字、數(shù)字、符號、聲音、圖片，而且還包括動態(tài)視頻和圖畫。新媒體所使用的是電子化模式，新媒體的信息容量更大、時效性更強(qiáng)、效率更高，極大地增加了信息傳播的受眾量。例如，微信、微博、移動端APP。傳播再也不只是特定單位、媒體部門的事情，人人都可以參與進(jìn)來，誰都可以傳播信息。信息的發(fā)布越來越來快，信息的傳播量也越來越大。

（三）新媒體的信息互動性更強(qiáng)

由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步，新媒體的操作是非常簡單、方便、直觀的。所有人都可以作為信息的發(fā)布者運(yùn)用微博、微信、其他智能終端APP等進(jìn)行信息的發(fā)布、信息的傳播。他發(fā)布的信息可以被其他網(wǎng)民所看見，而且發(fā)布信息的過程中可以看到其他用戶發(fā)布的信息。例如微信使用者所發(fā)布的朋友圈信息，可以其他網(wǎng)友看見，在刷朋友圈的過程中也會看到其他網(wǎng)友所發(fā)布的信息。所有用戶都可以參與其中，進(jìn)行評論、發(fā)表意見。很多人可以評論一個人發(fā)布的信息，一個人也可以評論很多人發(fā)布的信息，新媒體的信息互動性是非常強(qiáng)大的。

二、新媒體在大學(xué)生思政教育中的意義

（一）有利于加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治建設(shè)

在過去大學(xué)生的思想政治教育學(xué)習(xí)絕大部分只來自老師，老師是思想政治教育中的主體。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，傳統(tǒng)的思政教育形式逐步向現(xiàn)代化的新媒體教育形式發(fā)展。由于新媒體傳播的傳播形式豐富多樣、傳播信息量大、使用方便的特點(diǎn)，新媒體已經(jīng)融入了大學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)之中。微信、微博、移動端等已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生使用頻率最好的媒體，并且成為大學(xué)生獲取信息的主要途徑。大學(xué)生可以通過新媒體獲得更加廣泛的信息資源，其中包括黨和國家政策、重大新聞、道德標(biāo)準(zhǔn)等大學(xué)生的思想建設(shè)信息。新媒體為大學(xué)生的思想政治教育提供了更多、更具體、更鮮活的教育內(nèi)容。通過新媒體信息傳播對大學(xué)生思維方式、認(rèn)知方式、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范的影響，新媒體可以促進(jìn)大學(xué)生的思維、認(rèn)知、政治素養(yǎng)、道德規(guī)范的進(jìn)步和與時俱進(jìn)。進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生思想政治水平的提高，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治建設(shè)。

（二）有利于提高大學(xué)生思想政治的學(xué)習(xí)效率

新媒體的呈現(xiàn)形式新穎獨(dú)特、多種多樣，可以是文字、圖片、符號，也可以是聲音、動畫等。它能夠以生動的教學(xué)模式和豐富教學(xué)內(nèi)容使思想政治內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、生動、形象，便于學(xué)習(xí)。新媒體的出現(xiàn)使思想政治教育不僅僅拘泥于教師在課堂上知識信息傳播，新媒體逐步使思政教育中的“填鴨式教學(xué)”“灌輸式教學(xué)”“第一課堂”向“以學(xué)生為主體”“讓學(xué)生發(fā)揮主動性”“第二課堂”轉(zhuǎn)變。大學(xué)生也可以通過微信、微博、移動APP等新媒體獲取更全更廣更有趣的思想政治內(nèi)容，拓寬了大學(xué)生獲取知識的途徑。思政工作者也可以通過微信、微博、移動端APP有效地掌握大學(xué)生的思想動態(tài)。這樣，不僅使大學(xué)生了解到更多的思想政治信息，更深刻地理解其中的含義，思政教育工作者也利用新媒體與學(xué)生進(jìn)行更加快捷的互動和討論，對大學(xué)生出現(xiàn)的相關(guān)問題進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，拉近教師與學(xué)生的距離，從而提高大學(xué)生思想政治的學(xué)習(xí)效率。

（三）為思政教育提供更加廣闊的平臺

“思想政治教育資源，是指在思想政治教育活動中，能夠被教育者開發(fā)利用的，有利于實現(xiàn)思想政治教育目的的各種要素的總和?！盵2]所以說，新媒體也可以作為一項思想政治教育資源。由于新媒體即時性、不受時間和地域限制，傳播信息量大的特點(diǎn)，新媒體能夠通過搜索、捕捉的方式隨時隨地搜集到更全更廣更有趣的內(nèi)容，同時新媒體是大學(xué)生進(jìn)行思想情感交流、感情抒發(fā)的重要媒介，為大學(xué)生的思政教育提供了更寬闊的平臺。在大學(xué)生的思想政治教育中，思政教育工作者可以借助微信、微博、移動端APP進(jìn)一步了解學(xué)生的思想政治情況，向大學(xué)生展示更加詳細(xì)、豐富的思政教育內(nèi)容，向?qū)W生傳遞正確的社會主義價值觀、道德觀、政治觀。大學(xué)生也可以通過微信、微博、移動端APP等新媒體獲得更加系統(tǒng)、豐富的思政教育資源和正確的思想政治觀點(diǎn)。這樣，新媒體打破了時間、空間等的限制，拓寬了大學(xué)生的思想政治教育的平臺，更好地推進(jìn)大學(xué)生的思政教育工作。

三、在大學(xué)生思政教育中有效發(fā)揮新媒體作用的具體措施

（一）學(xué)校管理部門搭建有效的新媒體平臺

學(xué)校管理部門應(yīng)該充分認(rèn)識到新媒體在大學(xué)生思政教育中的積極作用，搭建促進(jìn)大學(xué)生思政教育的新媒體平臺。學(xué)校管理部門應(yīng)該首先整合資源，創(chuàng)新新媒體平臺，構(gòu)建立體化教育模式。校黨委宣傳部、思政教育系負(fù)責(zé)人先后建立學(xué)校的官方微博微信、學(xué)工微博、大學(xué)生思政教育微博等多個微信微博平臺。還可以利用微信建群和朋友圈的作用在群里和朋友圈發(fā)布一些和思政教育有關(guān)的話題；學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人充分利用微博的作用，使用一個特定的微博專門用來發(fā)布最近的一些最近的一些和思政教育相關(guān)的話題，比如說發(fā)布對新聞事件有關(guān)道德規(guī)范的評估、意見，近來黨和國家的政策，促進(jìn)同學(xué)之間相互交流、相互討論。學(xué)校還可以建立一個有關(guān)思政教育信息的平臺，利用移動端APP就能隨時隨地接受到第一手的政治教育資源，教師可以上傳最新的思想政治知識、新聞、話題，有關(guān)道德規(guī)范的理論，學(xué)生也可以在平臺上發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見。相關(guān)工作人員專門負(fù)責(zé)學(xué)生意見的綜合分析和整理。對有異議的問題，思政老師可以具體分析、給出參考答案。這樣，能夠更加貼近學(xué)生的日常生活，可以向?qū)W生傳達(dá)正確的思政教育理念，傳遞積極向上的能量，全方位地服務(wù)學(xué)生，讓學(xué)生們政治思維與時俱進(jìn)，更可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在思政學(xué)習(xí)中的問題并及時糾正。進(jìn)而更好地引領(lǐng)大學(xué)生政治思想，更好地開展大學(xué)生的思想政治教育工作，推動新媒體思政工作長效機(jī)制的建設(shè)，為把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成有道德的社會主義新人而努力。

（二）加強(qiáng)對大學(xué)生的媒介教育

由于大學(xué)生在使用媒介的過程中存在著或多或少的負(fù)面信息，這些不良信息可能會影響大學(xué)生的思維和理念，影響我國大學(xué)生思想政治教育工作的開展。所以，國家和學(xué)校都要努力為當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造更好的媒介使用環(huán)境，加強(qiáng)對大學(xué)生的媒介教育。國家應(yīng)該大力加強(qiáng)不良信息的監(jiān)管和篩選，完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督體系，為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境。學(xué)校管理者應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育形式，發(fā)揮學(xué)校作為大學(xué)生媒介教育的主陣地作用，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的甄別能力，努力規(guī)范、監(jiān)督、指導(dǎo)大學(xué)生對新媒體，尤其是“兩微一端”的使用方式，確保微信、微博、移動端對大學(xué)生的積極引導(dǎo)作用。學(xué)校管理者有效、準(zhǔn)確地教育、引導(dǎo)大學(xué)生獲取健康、積極向上的信息，給大學(xué)生一個正確的指引方向，為大學(xué)生的媒介教育提供一個良好的環(huán)境。學(xué)生處、學(xué)生會、班級的相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)該密切關(guān)注微信、微博、移動端APP的動態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)不良信息，應(yīng)該立即報告給學(xué)校的監(jiān)管部門，學(xué)校監(jiān)管部門立即進(jìn)行來源分析，盡快切斷不良信息的傳播。對于社會上發(fā)生的熱點(diǎn)信息和突發(fā)情況，應(yīng)該努力引導(dǎo)用正確的價值觀進(jìn)行思考。

（三）大學(xué)思政教師應(yīng)該熟練使用新媒體

根據(jù)摩爾定律和吉爾德定律，新媒體傳播的參與者和傳播者都將呈現(xiàn)出倍數(shù)增長或指數(shù)式上升趨勢。[3]在大學(xué)生的思政教育中，新媒體的使用情況還不夠完善，大學(xué)思政教師使用新媒體的熟練程度還有所欠缺。所以大學(xué)思政教師需要認(rèn)識到新媒體在大學(xué)生思政教育中的重要性，積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)、清楚了解并且掌握大學(xué)生所使用的新媒體形式，比如說當(dāng)今流行的微信、微博和其他只能移動端APP。深入了解大學(xué)生的媒體使用渠道并且做到熟練運(yùn)用其功能，例如通過微信加好友、微信建群、發(fā)布微信朋友圈、申請博主、發(fā)布思政教育有關(guān)理論的博客、或者通過其他移動終端APP發(fā)布第一手資料和思政知識等形式建立一個與學(xué)生完整的交流體系。通過這個體系可以與大學(xué)生進(jìn)行更多溝通和交流，詳細(xì)了解大學(xué)生的思想情況、思維動態(tài)、政治教育上的問題，然后解決大學(xué)生存在的具體問題，對大學(xué)生進(jìn)行全方位教育和指導(dǎo)。最后，使新媒體在思政教育中發(fā)揮更加有效的作用，通過大學(xué)思政教師熟練使用新媒體的，更好地把思想政治教育的知識、觀點(diǎn)、認(rèn)知、道德觀、價值觀潛移默化地傳遞給大學(xué)生。

（四）熟練使用網(wǎng)絡(luò)語言和網(wǎng)絡(luò)思維習(xí)慣

新媒體是一個非常廣闊的領(lǐng)域，它在潛移默化地影響著人們的生活、工作、學(xué)習(xí)方式。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，新媒體出現(xiàn)和廣泛使用之后，一些新的文字形式、表情符號也隨之出現(xiàn)了，它們是一種特殊的網(wǎng)絡(luò)語言。網(wǎng)絡(luò)語言主要包括熱詞、口語詞和需求詞，比如說“猴賽雷”、“也是醉了”、“友誼的小船”、“洪荒之力”等等。網(wǎng)絡(luò)思維主要包括“簡約思維”、“極致思維”、“平臺思維”、“社會化思維”等等。這些語言和思維的使用在大學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中十分普遍。大學(xué)思政教師需要在了解、掌握這些特殊的網(wǎng)絡(luò)語言和網(wǎng)絡(luò)思維的前提下，在大學(xué)生思想政治教學(xué)中進(jìn)行合理利用，把網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中一些語言和思維與實際的思政教學(xué)活動相結(jié)合。大學(xué)思政教師需要運(yùn)用這些特殊的語言和特殊的思維，與學(xué)生進(jìn)行更好地溝通，了解學(xué)生在政治思想上的真實想法。結(jié)合實際情況，與時俱進(jìn)，教育、引導(dǎo)學(xué)生向更加正確，更加進(jìn)步的思想政治方向發(fā)展。大學(xué)思政教育老師應(yīng)該結(jié)合這些網(wǎng)絡(luò)語言，把自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)多媒體中，與時俱進(jìn)，以一種學(xué)生更加容易接受、新穎的教學(xué)方式，更加高效地解決學(xué)生遇到的問題，更好地促進(jìn)大學(xué)生思想政治素養(yǎng)的提高。

（五）運(yùn)用“兩微一端”進(jìn)行針對性的教學(xué)

現(xiàn)如今，微信、微博、移動端APP等新媒體形式幾乎風(fēng)靡整個大學(xué)校園。網(wǎng)絡(luò)時代的到來，使微信、微博、移動端的使用更加普及，為人民學(xué)習(xí)新知識提供了新的渠道，也為我們的教育提供了新思路。“兩微一端”等的新媒體到來打破了傳統(tǒng)教學(xué)中時間地點(diǎn)的限制，為學(xué)生打造無所不在的“普遍學(xué)習(xí)”環(huán)境。這些新媒體對大學(xué)生思維方式和認(rèn)知方式有很大的影響。大學(xué)思想政治教師可以通過“兩微一端”（微信、微博、移動端APP），也就是通過大學(xué)生的微信朋友圈，大學(xué)生的博客信息以及其他移動端動態(tài)，更好地了解大學(xué)生的想法、觀點(diǎn)和認(rèn)知水平，及時掌握大學(xué)生的思想動態(tài)。關(guān)于微信、微博、移動端的具體運(yùn)用如下：①針對大學(xué)生在思想政治學(xué)習(xí)中提出的問題和遇到的困難進(jìn)行教學(xué)。通過微信、微博的“關(guān)注”功能，促進(jìn)思政教育工作者與大學(xué)生之間的交流。學(xué)校工作者應(yīng)該主動開通學(xué)校思政教育的微信賬號、微博賬號，然后關(guān)注本校學(xué)生、本校學(xué)生社團(tuán)的微信、微博、移動端APP賬號，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想狀況，掌握大學(xué)生的哪些方面在學(xué)習(xí)的過程中遇到了困難，比較欠缺，需要提高，哪些方面需要改進(jìn)完善；哪些方面需要表揚(yáng)、相互學(xué)習(xí)，然后再在課堂上、課堂外開展有針對性的思想政治教育工作，以提高大學(xué)生課堂教育的效率，發(fā)揮大學(xué)生思政教育更好教學(xué)效果，進(jìn)而不斷提高大學(xué)生的思想政治水平。②通過微信、微博、移動端APP轉(zhuǎn)發(fā)、評論功能，對思政教育工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行普及。有針對性教學(xué)的另一方面是思政教育工作者對教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)的教學(xué)。由于所有大學(xué)生的微信、微博、移動端APP都具有轉(zhuǎn)發(fā)功能，利用其轉(zhuǎn)發(fā)功能可以拓寬思想政治知識點(diǎn)的傳播。大學(xué)思政教育工作者需要首先對思政教育中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行整理，然后把相關(guān)信息發(fā)布到自己的賬號上，對正確的思想政治觀點(diǎn)進(jìn)行導(dǎo)向，之后指導(dǎo)大學(xué)生首先進(jìn)行閱讀，然后進(jìn)行評論并進(jìn)行廣泛轉(zhuǎn)發(fā)。使學(xué)生在閱讀過程中對教育內(nèi)容進(jìn)行了解并掌握，大學(xué)思政教育工作者通過對微信、微博、移動端的評論功能了解大學(xué)生的個人看法。大學(xué)思政教師可以通過這些詳細(xì)、有效、真實的信息，對大學(xué)生進(jìn)行有針對性的教學(xué)，努力把我國大學(xué)生培養(yǎng)成具有正確價值觀的新型人才。

四、結(jié)論

綜上所述，在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，新媒體的形式多種多樣，有效發(fā)揮新媒體尤其是“兩微一端”的作用對大學(xué)生思政教育有著十分重要的意義。新媒體具有即時性、傳播信息量大、信息互動性強(qiáng)的特點(diǎn)。新媒體拓寬了大學(xué)生思政教育的傳播渠道，大學(xué)思政教育工作者通過新媒體能夠有效及時了解大學(xué)生的思想政治動態(tài)、加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治建設(shè)，提高大學(xué)生思想政治的學(xué)習(xí)效率。然而，我國的新媒體在傳播過程中，由于傳播信息量太大，內(nèi)容控制程度比較難，也存在或多或少的問題，一些負(fù)面信息嚴(yán)重影響著大學(xué)生的心理健康和對大學(xué)生正確價值觀的培養(yǎng)。所以說，一方面，新媒體的使用能夠為大學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)提供了更加便利的渠道，提高大學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的渠道；另一方面，一些大學(xué)生由于嚴(yán)重沉迷于新媒體的虛擬世界中，脫離了現(xiàn)實生活中人與人的交往，產(chǎn)生了很多不良影響，嚴(yán)重阻礙了大學(xué)生心理的健康成長。為此，我們必須在充分了解新媒體特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，采取正確的措施，積極監(jiān)管控制不良信息在大學(xué)生中的傳播，努力為大學(xué)生創(chuàng)造一個良好的新媒體使用環(huán)境。在良好的新媒體使用環(huán)境中，通過學(xué)校管理部門搭建有效的新媒體平臺，學(xué)校相關(guān)部門加強(qiáng)對大學(xué)生的媒介教育，大學(xué)思政教師熟練使用新媒體，大學(xué)思政教育工作者熟練使用網(wǎng)絡(luò)語言和網(wǎng)絡(luò)思維習(xí)慣，大學(xué)思政教師運(yùn)用“兩微一端”進(jìn)行針對性的教學(xué)等具體措施，有效發(fā)揮新媒體在大學(xué)生思政教育中的作用，使新媒體更好地為我國大學(xué)生的思政教育工作服務(wù)以促進(jìn)我國大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的提高，進(jìn)而把我國的大學(xué)生培養(yǎng)成為有道德的社會主義新人。

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