張鶯

摘 要：隨著高職教育的不斷發(fā)展，其專業(yè)社團(tuán)也越來越成為學(xué)生素質(zhì)拓展的重要舞臺，成為培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、提升就業(yè)的重要渠道。本文是在本人作為學(xué)生專業(yè)社團(tuán)的指導(dǎo)教師并參與組織社團(tuán)的經(jīng)歷下，闡述了專業(yè)社團(tuán)對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)中的重要作用。

關(guān)鍵詞：專業(yè)社團(tuán)；職業(yè)素養(yǎng)；就業(yè)力

一、專業(yè)社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀

1.學(xué)生專業(yè)社團(tuán)的特征及功能

首先，學(xué)生社團(tuán)是具有共同興趣、愛好與追求的大學(xué)生在自愿結(jié)合的基礎(chǔ)上自發(fā)形成的學(xué)生組織，組織形式具有自發(fā)性的特征。其次，具有群體目標(biāo)的整合性。社團(tuán)成員往往志同道合，成員個體方向較統(tǒng)一，從而使社團(tuán)群體方向逐漸走向統(tǒng)一，這是學(xué)生社團(tuán)活動得以順利開展的保證。最后，具有知識結(jié)構(gòu)的專業(yè)性。社團(tuán)成員在愛好、專長等方面具有某種程度的趨同性，形成專業(yè)味較濃厚的特征。

2.學(xué)生專業(yè)社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著我國高校教學(xué)管理體制改革及后勤社會化改革的推進(jìn)，完善學(xué)生社團(tuán)建設(shè)得到了越來越多的重視，大部分高校都對學(xué)生社團(tuán)建設(shè)給予了多方面的支持。但是，目前社團(tuán)的發(fā)展無論在自身因素和外部環(huán)境上都存在不少問題。專業(yè)社團(tuán)運(yùn)作中管理制度不健全，缺乏科學(xué)的布局和正確的價值導(dǎo)向，缺少持久的活力，經(jīng)費有限，嚴(yán)重制約了社團(tuán)的發(fā)展。

二、專業(yè)社團(tuán)對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的作用

一是有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德。通過參與社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生腳踏實地的工作作風(fēng)及對社團(tuán)的責(zé)任感，讓學(xué)生嘗試成功與挫折，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)，這些都是未來從事各項工作所必需的職業(yè)道德。

二是有助于提高專業(yè)技術(shù)水平。專業(yè)社團(tuán)是學(xué)生以所學(xué)專業(yè)或個人愛好為基礎(chǔ)，根據(jù)專業(yè)特點組建的社團(tuán)，學(xué)生來自專業(yè)方向相近的各個專業(yè)，在平時的活動和交往中會感受到不同專業(yè)方向?qū)W生的思維方式和知識背景，這種交叉影響使社團(tuán)成員受益匪淺，把所學(xué)的專業(yè)知識延伸出去，起到開闊視野，扣寬知識面，不斷提高專業(yè)水平的效果。

三是有助于鍛煉較強(qiáng)的交際能力。專業(yè)學(xué)生社團(tuán)可以利用專業(yè)優(yōu)勢，積極創(chuàng)造學(xué)生與社會聯(lián)系的機(jī)會，開拓社團(tuán)與社會交流的渠道，充分利用社會的廣闊舞臺和豐富資源，幫助學(xué)生實現(xiàn)從學(xué)校走向社會并服務(wù)社會的目的，強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)，增強(qiáng)社團(tuán)成員的社會適應(yīng)性和交際能力。

四是有助于培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部成員之間是平等的關(guān)系，活動中可以暢所欲言，平等交換意見，公開地闡明自己的觀點，有較濃厚的民主氛圍，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。 在開展活動時，從活動的策劃到經(jīng)費、設(shè)備、場地等具體問題的解決，都需要大家共同參與，培養(yǎng)了學(xué)生公平競爭和與他人合作的精神。

三、強(qiáng)化專業(yè)社團(tuán)建設(shè)提高職業(yè)素養(yǎng)的舉措

一是圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，突顯職業(yè)性與實踐性特點。專業(yè)社團(tuán)的建設(shè)首先要解決定位問題。高職院校以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才為培養(yǎng)目標(biāo)，專業(yè)社團(tuán)應(yīng)緊緊圍繞這一培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確定位。應(yīng)以提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和操作技能、增強(qiáng)專業(yè)吸引力、拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的。要參照專業(yè)設(shè)置和實踐教學(xué)條件，緊扣專業(yè)建設(shè)方向設(shè)立專業(yè)社團(tuán)，使專業(yè)社團(tuán)的長效發(fā)展有現(xiàn)實的依托。

二是專業(yè)化的培育，提升專業(yè)社團(tuán)的品質(zhì)。高職院校應(yīng)將專業(yè)社團(tuán)建設(shè)列入工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案和校企合作的框架內(nèi)。一方面專業(yè)社團(tuán)建設(shè)應(yīng)把握和跟隨專業(yè)建設(shè)的方向，另一方面專業(yè)建設(shè)應(yīng)把專業(yè)社團(tuán)作為重要的教學(xué)延伸方式予以高度重視。院（系）應(yīng)在專業(yè)教師、課程體系和學(xué)科技能競賽等方面將專業(yè)社團(tuán)納入到專業(yè)建設(shè)中。指導(dǎo)教師的素質(zhì)直接影響專業(yè)社團(tuán)的品質(zhì)。院（系）應(yīng)聘請優(yōu)秀的“雙師型”教師擔(dān)任專業(yè)社團(tuán)的指導(dǎo)教師，同時依托校企合作平臺， 邀請行業(yè)企業(yè)專家兼任指導(dǎo)教師，充實指導(dǎo)力量。

三是規(guī)范化的管理，保證專業(yè)社團(tuán)的長效運(yùn)行。學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門領(lǐng)導(dǎo)小組， 并建立由團(tuán)委組織管理、院（系）專業(yè)指導(dǎo)的協(xié)同管理機(jī)制，從而形成“一體兩翼”的專業(yè)社團(tuán)管理體系。在組織管理上歸屬于團(tuán)委，依托團(tuán)委的組織優(yōu)勢，把專業(yè)社團(tuán)納入到團(tuán)委的活動體系和資源體系中。在專業(yè)指導(dǎo)上依靠院（系）教學(xué)部門，充分利用院（系）的教師資源，由院（系）選派相應(yīng)的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。由于團(tuán)委和院（系）各在不同層面對專業(yè)社團(tuán)實施管理，有必要設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)和考評監(jiān)督。

四是立體化的保障，拓展專業(yè)社團(tuán)的活動空間。學(xué)校應(yīng)在政策上給予專業(yè)社團(tuán)支持。將院（系）對專業(yè)社團(tuán)的指導(dǎo)納入對院（系）工作的考核范圍，將教師指導(dǎo)專業(yè)社團(tuán)的情況列入教師年度考核指標(biāo)體系中。以文件的形式明確指導(dǎo)教師的工作量與教學(xué)工作量的折算辦法。與此同時，全校的專業(yè)教學(xué)資源包括校內(nèi)外實訓(xùn)基地、儀器設(shè)備、活動場地等在保證正常的課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，應(yīng)向?qū)I(yè)社團(tuán)全面開放，實行備案制。此外，學(xué)校要撥付專業(yè)社團(tuán)啟動經(jīng)費，并通過階段考評，給予優(yōu)秀社團(tuán)物質(zhì)獎勵，加上專業(yè)社團(tuán)通過自身努力獲取的業(yè)務(wù)收入和贊助收入，可以基本解決經(jīng)費問題。