王慧麗

摘 要：進(jìn)入新時(shí)期以來，社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，黨校黨建工作也面臨著各項(xiàng)挑戰(zhàn)。黨校是我們國家黨委的直屬單位，其黨建工作責(zé)任重大，甚至?xí)苯佑绊懙礁骷?jí)行政單位黨員的黨性和素養(yǎng)。因此，分析目前黨校黨建工作的現(xiàn)狀、分析其存在的原因、提出創(chuàng)新的應(yīng)對(duì)路徑和策略，對(duì)黨校的黨建工作具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：黨校；黨建工作；發(fā)展路徑

黨校是我國對(duì)廣大黨員同志們開展思想政治教育的重要基地，黨建工作關(guān)系到黨校的健康發(fā)展，同時(shí)也是提高黨員科研水平和教育水平的重要保證。目前，黨校黨建工作面臨著對(duì)黨建工作的認(rèn)識(shí)不足、重視不夠、黨建人才隊(duì)伍建設(shè)較差、個(gè)別黨員干部政治意識(shí)不夠堅(jiān)定、黨建工作服務(wù)意識(shí)有待提高等現(xiàn)狀。本文通過對(duì)這些現(xiàn)狀存在的原因進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的創(chuàng)新路勁，如創(chuàng)新工作思路與理念、創(chuàng)新工作方法、運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)、落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、加強(qiáng)黨建干部隊(duì)伍建設(shè)等，試圖在新時(shí)期的社會(huì)背景下，為黨校黨建工作提供創(chuàng)新路徑的理論借鑒，希望能夠幫助黨校有效解決目前黨建作中出現(xiàn)的問題。

一、新時(shí)期黨校黨建工作面臨的現(xiàn)狀及問題

1、黨校黨建工作的重視程度還有待加強(qiáng)。從目前的情形來看，黨校對(duì)自身的思想政治教育工作還是較為重視的，也培養(yǎng)了一批又一批具有極高的黨性和素質(zhì)的黨員干部，然而，黨校卻在黨建工作上的重視程度有所忽視。黨校中甚至有領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為黨建工作可有可無，他們認(rèn)為在黨校開展黨建工作缺乏客觀性和現(xiàn)實(shí)性。這樣一種主觀認(rèn)知上的偏差，造成了很多人對(duì)于黨校黨建工作不予以重視，甚至在思想上和行動(dòng)上都表現(xiàn)的極為不積極。個(gè)別黨員干部常常以工作忙為借口不參與黨校的黨建工作，導(dǎo)致黨校黨建工作開展起來極為困難。

2、黨校黨建工作的人員隊(duì)伍比較緊缺。任何工作的順利開展，都離不開具有極強(qiáng)的執(zhí)行力的工作人員的參與和推進(jìn)。然而從目前我國黨校黨建工作的現(xiàn)狀來看，很多黨校都缺乏一支穩(wěn)定的黨務(wù)工作者，有的黨校甚至采取隨機(jī)抽出極為教師來開展黨建工作的情況。而黨校中不少老師專注于黨校教學(xué)、科研或行政工作，對(duì)黨建工作知之甚少，甚至有一定的拒斥心理，因此，導(dǎo)致黨校的黨建工作成效甚微。因此，黨校要著力培養(yǎng)一支對(duì)黨務(wù)工作有興趣、具有相應(yīng)的執(zhí)行能力的黨員干部隊(duì)伍來加強(qiáng)黨校的黨建工作。

3、黨校個(gè)別黨員干部的政治信念不夠堅(jiān)定。黨校開展黨建工作，離不開黨員干部中每一位成員都要具有堅(jiān)定的政治信仰和極高的政治覺悟。然而，一些黨校的黨員干部卻打心眼里認(rèn)為黨校的黨建工作可有可無，就是個(gè)形式而已，沒有較高的現(xiàn)實(shí)意義、教育價(jià)值、實(shí)踐價(jià)值等。黨員的政治信念不夠堅(jiān)定，他們不僅不會(huì)積極的參與黨建工作，而且還會(huì)出現(xiàn)冷言冷語嘲諷黨建工作的情況，這種錯(cuò)誤的認(rèn)知和行為直接影響到黨建工作的開展，因此，黨校要高度重視，并開展批評(píng)教育。

4、黨校黨建工作的服務(wù)意識(shí)還有待提高。在新形勢(shì)下，黨校黨建工作如果還固守原有的一套模式，則會(huì)極大的抑制黨員們參與到黨建工作中來，因此，黨校黨建工作要聯(lián)系實(shí)際切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。唯有如此，才能保證在新形勢(shì)下帶領(lǐng)黨校的黨建工作承擔(dān)起新的任務(wù)。黨校的黨建工作是整個(gè)黨校建設(shè)的重中之重，同時(shí)，也和黨校的各項(xiàng)工作緊密相連，黨校的黨建工作要明確自身服務(wù)于黨校的其他相關(guān)工作的職責(zé)。在新時(shí)期，黨校要對(duì)黨建工作的功能進(jìn)行重新定位，除了要重視黨員的思想政治教育之外，還要提高黨員干部的服務(wù)意識(shí)。

二、新時(shí)期黨校黨建工作的創(chuàng)新路徑分析

1、及時(shí)更新黨校黨建工作的思路與理念。時(shí)代在向前發(fā)展，我們面對(duì)的社會(huì)形勢(shì)也是千變?nèi)f化，在新時(shí)期，黨校的黨建工作面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，要想提高黨校黨建工作的效率，增強(qiáng)黨建工作的生機(jī)與活力，黨校就要聯(lián)系社會(huì)實(shí)際情況和世界局勢(shì)，更新自身的工作理念。這樣，才將黨校的黨建工作與黨校的其他各項(xiàng)工作有機(jī)的結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)聯(lián)結(jié)、彼此促進(jìn)，讓黨校的黨組織的功效在黨校的各項(xiàng)工作中被彰顯出來。具體的說，黨校的黨建工作應(yīng)該樹立“融入中心、服務(wù)大局”的工作思路和工作理念，讓黨建工作與黨校其他各項(xiàng)工作如教學(xué)、科研、行政管理等有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)黨建工作滲入黨校各項(xiàng)工作中去，讓黨校黨建工作落到實(shí)處。另外，黨校還要轉(zhuǎn)變自己的黨建工作理念，始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想與科學(xué)發(fā)展觀作為理論前提，并將習(xí)近平總書記的中國夢(mèng)理論靈活的運(yùn)用到黨建工作中去，聯(lián)系實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)，不斷吸收各種創(chuàng)新因素，使黨建工作擺脫刻板、教條的印象，引導(dǎo)黨校教職人員和黨員干部樹立起符合新時(shí)期黨建工作思想政治需要的嶄新面貌。

2、黨建工作要努力創(chuàng)新工作方法。在新時(shí)期，黨校的黨建工作要從比較宏觀的角度進(jìn)行全方位的工作思路的擴(kuò)展，要根據(jù)黨校的實(shí)際情況分析研究得出比較先進(jìn)的工作方法，也就是說，黨校的黨建工作在有目標(biāo)的引導(dǎo)廣大黨員干部積極主動(dòng)的投身到黨建工作中來的同時(shí)，還要采取科學(xué)、先進(jìn)的工作方法，這樣，才能對(duì)黨員干部實(shí)施高效的思想政治工作。由于當(dāng)今享樂主義、消費(fèi)主義、金錢至上等西方觀念的入侵，黨校的黨建工作開展起來并不容易，這就需要黨校樹立一種長(zhǎng)期工程的工作信念，在創(chuàng)新黨建工作方面，要堅(jiān)持把黨員干部群眾從傳統(tǒng)的教育方法中解放出來，讓他們走向社會(huì)，把目光轉(zhuǎn)向全世界，鼓勵(lì)黨員干部積極參與到各項(xiàng)民主會(huì)議和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去。當(dāng)然，這樣的工作方法上的創(chuàng)新，是以堅(jiān)定的思想政治為基礎(chǔ)的，要保證各項(xiàng)工作不能脫離黨建工作的宗旨，保證各位黨員干部思想覺悟的堅(jiān)定性和先進(jìn)性。

3、黨校黨建工作離不開靈活運(yùn)用現(xiàn)代化的技術(shù)工具。當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、科技進(jìn)步，可以說，科學(xué)技術(shù)已改變了人們的生活方式和思維方式。在新時(shí)期的大環(huán)境下，黨校黨建工作從自身實(shí)際情況出發(fā)，建立一個(gè)符合社會(huì)實(shí)情和黨員干部需要的網(wǎng)絡(luò)化、科技化的工作體系變得尤為重要。現(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，如果黨校的黨建工作還固守傳統(tǒng)，其工作成效自然會(huì)被大打折扣。因此，黨校應(yīng)緊跟社會(huì)潮流，將現(xiàn)代化的先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用到黨建工作中去，讓網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)成為服務(wù)黨建工作的重要手段，利用網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為黨建工作開辟更廣闊的教育空間與交流平臺(tái)。例如，有的黨校利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)龐大的容量、靈活的方式、豐富的信息資源等優(yōu)勢(shì)，開展一些網(wǎng)絡(luò)課程，有效的拓寬了黨員的政治視野，而且能夠讓黨員隨時(shí)隨地進(jìn)行黨建學(xué)習(xí)和研究，擺脫了傳統(tǒng)的教室模式的不便利的情形，更能有效樹立一個(gè)優(yōu)秀的、現(xiàn)代化的黨建工程形象，提高黨校的黨建工作效率。

4、黨校黨建工作應(yīng)落實(shí)機(jī)關(guān)黨組織責(zé)任制。黨校黨建工作的創(chuàng)新，還需要相關(guān)黨組織工作責(zé)任制來提供基本的實(shí)施依據(jù)和制度保障，因此，必須明確，黨校黨建工作的創(chuàng)新過程必須充分落實(shí)好工作責(zé)任制。也就是說，黨校的黨委應(yīng)該對(duì)黨建工作負(fù)起總的責(zé)任，而校長(zhǎng)就是第一責(zé)任人，相應(yīng)的，黨委書記就是分管責(zé)任人。黨校領(lǐng)導(dǎo)者必須在職責(zé)范圍內(nèi)做好各項(xiàng)黨建工作，并負(fù)有相應(yīng)的責(zé)任，另外，黨校的各個(gè)基層黨支部書記則是直接責(zé)任人，他們要保證黨建的各項(xiàng)工作具體落實(shí)的實(shí)處，只有這樣的責(zé)任制，才能讓各級(jí)部門充分重視起黨校的黨建工作。因此，黨校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與負(fù)責(zé)人必須對(duì)黨建工作給予充分的重視，并在工作上做到一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，在黨校內(nèi)部形成一個(gè)有序的一環(huán)扣一環(huán)的工作局面，使黨校的黨建工作得以順利展開。因此，在黨校內(nèi)部要逐步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理念和思想覺悟，以及實(shí)際的工作管理能力，并制定出相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制和績(jī)效考評(píng)制度，將這些制度切實(shí)落到黨建工作中去，提高黨校黨建工作的效率。

5、重視黨建干部隊(duì)伍建設(shè)。在黨校開展黨建工作，離不開建設(shè)一支執(zhí)行力強(qiáng)、政治信念堅(jiān)定的黨員干部隊(duì)伍。這支隊(duì)伍的建設(shè)，首先必須要在思想上進(jìn)行教育，使其具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。其次是要讓這一支干部隊(duì)伍充分認(rèn)識(shí)到黨校黨建工作對(duì)黨校的發(fā)展、對(duì)國家行政干部的政治教育的重要意義。另外，要讓這支隊(duì)伍接受新思想、新方法、新技術(shù)的學(xué)習(xí)和鍛煉，讓他們獲得不斷提升自我的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诠ぷ鞣椒ㄉ喜粩嘌芯?、?chuàng)新，將黨校的黨建工作做到最好。還有就是，當(dāng)前黨校的黨建工作人員工作瑣碎、繁多，由于不受重視，其在黨務(wù)工作中的地位不高，工作開展起來也不容易，然而，黨建工作的成員的工資待遇卻不夠高，這難免讓其有相當(dāng)?shù)男睦砺洳?。因此，黨校要特別注意黨建工作隊(duì)伍的管理和領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)，要在工資、福利上給予合理范圍的傾斜，同時(shí)，要聯(lián)系各個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，讓他們?cè)诤线m的崗位上發(fā)光發(fā)熱。另外，黨校還應(yīng)創(chuàng)造條件，為黨建工作成員提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓他們開拓視野、掌握最新的信息技術(shù)，然后以嶄新的工作理念和工作方法投入到接下來的黨建工作中。另外，黨校還可以通過合理的考評(píng)機(jī)制，給優(yōu)秀的工作成員晉升的機(jī)會(huì)、出國學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)等等?？傊?，一支工作能力過硬的黨建干部隊(duì)伍，對(duì)黨校的黨建工作具有舉足輕重的影響，黨校必須認(rèn)識(shí)到，對(duì)黨建干部人才的培養(yǎng)與任用，是黨校黨建工作取得成效的前提條件。

三、結(jié)語

總之，在新時(shí)期，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，社會(huì)形勢(shì)也是千變?nèi)f化，黨校肩負(fù)著培養(yǎng)黨的干部隊(duì)伍的重要職責(zé)，甚至對(duì)國家的未來發(fā)展都具有重大的影響意義。目前，黨校的黨建工作面臨著不少的問題，黨校必須擺正自己的位置，充分認(rèn)識(shí)到黨建工作的重要性，同時(shí)正視自身存在的問題，用實(shí)事求是、不斷創(chuàng)新的理念來開展黨校的黨建工作，緊跟時(shí)代腳步，在工作方法上、在思想理念上、在對(duì)現(xiàn)代化信息技術(shù)的運(yùn)用上、在人才培養(yǎng)上等等都進(jìn)行創(chuàng)新，從而為國家培養(yǎng)出具有黨性堅(jiān)定、政治正確的黨員干部，為國家的未來發(fā)展肩負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

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