【摘 要】高校計算機教學在實施的過程中，常常需要用到實訓室來對學生進行計算機實踐操作訓練，而實訓室內計算機在使用的過程中會出現(xiàn)一些問題，這給實踐訓練帶來了諸多不便。因此，教師需要對實訓室的計算機進行日常維護，以保證計算機實訓室內計算機的正常運行。

【關鍵詞】高職院校 計算機維護 策略 技巧

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.11.191

隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展和進步，計算機已經成為了人們日常生活和工作中的重要物品，人們甚至還親切地稱計算機為生產力工具。正因如此，為了能夠適應這個不斷發(fā)展及變化的社會，國內的各高校幾乎都開設了相應的計算機課程，并配套地進行計算機教學的計算機實訓室，這樣可以讓學生在實際操作中對計算機知識進行二次學習，還可以培養(yǎng)起學生的實際動手能力，讓學生在學習到理論知識的同時，也掌握到相關的職業(yè)技能。但是，就目前的高職院校計算機教學而言，計算機實訓室在運行或使用的過程中存在著一些比較突出的問題，如管理不到位、使用不科學、維護的方法欠妥等，這使得計算機的性能無法達到最佳，且令計算機的使用壽命大大的縮短，這即造成了嚴重的教學資源浪費，又不利于計算機教學工作的有序開展。因此，在高職院校的計算機教學中，必須建立起相應的計算機實訓室管理體系，將相應的規(guī)章制度予以健全，并積極的將科學有效的計算機維護方法運用其中，以便讓計算機實訓室計算機能夠在長時間內保證穩(wěn)定運行，并為學生提供相對安全的計算機使用環(huán)境，使學生就在計算機實訓室內就完成了理論知識同實踐操作的聯(lián)系。

一、高職院校計算機實訓室計算機維護的相關策略

高職院校計算機實訓室計算機在使用過程中，師生均需要遵循一定的規(guī)章秩序，以便保證計算機的各項實踐訓練能夠順利完成。同時，計算機實訓室計算機不可避免地會出現(xiàn)一些故障或問題，高校需要及時組織相關人員及時予以維護，以便讓計算機能夠得以正常運行，不對日常的計算機課程教學造成影響。

（一）要將計算機實訓室的管理予以規(guī)范

高職院校計算機實訓室計算機設備是眾多學生共用的，并不專屬于某一名學生，因此高校要建立相關的管理制度，將新的管理理念融入其中，以便讓計算機實訓室的管理能夠形成一套統(tǒng)一、規(guī)范、科學的體系。在具體的高職院校計算機實訓室的管理中，高校甚至可以成立專門的部門來執(zhí)行管理職責，讓計算機實訓室計算機在合理的規(guī)章制度的約束下，能夠被全校師生進行有序的共用。而要做到全校師生進行有序共用這一點，教師就要對計算機實訓的相關課程進行安排，讓各班級的學生能夠有序地進行實踐訓練，教師還要根據各班級的具體教學進度來將本就不多的計算機實訓設備資源進行合理協(xié)調，讓各班級都對計算機實訓室有同等的使用機會。同時，教師還要做好計算機實訓室電腦的軟件安裝、硬件維護、耗材添置等工作。另外，計算機實訓室要建立健全相應的規(guī)章制度，將教師和學生各自的責任及義務進行明確，讓師生的相關計算機操作行為和計算機實訓室使用及其相關行為得到有效的規(guī)范，讓進行計算機實訓室管理的教師能夠更為清楚的明白自己的職責所在，從而能夠對計算機實訓室進行更為妥當?shù)墓芾怼?/p>

（二）要及時對計算機實訓室計算機進行必要的維護

高職院校計算機實訓室計算機使用頻率是很高的，而計算機在使用的過程中，由于師生計算機操作水平的原因，或在對計算機使用時的一些不當操作，極易讓計算機發(fā)生軟件或硬件上的故障。為了保證計算機實踐訓練教育的順利開展，高校有必要定期組織專門的技術人員對計算機實訓室計算機進行檢查和維護，將計算機的軟硬件故障予以排除。同時，進行計算機實訓室管理的教師也要接受一些必要的培訓，能夠對計算機進行一些簡單的日常維護，將一些問題防患于未然，使計算機能夠長期保持安全運行。

二、計算機實訓室計算機維護的相關技巧

高職院校的計算機教學中，因為師生對計算機實訓室計算機的大量使用，所以計算機實訓室計算機會不可避免地出現(xiàn)一些故障。此時就需要教師能夠掌握一些對計算機進行維護的技巧，以便讓計算機得以長時間的穩(wěn)定運行及安全運行。

（一）系統(tǒng)清理及修復

計算機系統(tǒng)在長時間運行過程中會積累一些問題，如注冊表值的冗余、硬盤扇區(qū)中數(shù)據的邏輯錯誤、內置軟件的大量緩存、開機啟動時大量的非關鍵啟動加載項等，會讓計算機的運行速度變慢，或讓計算機在運行的過程中出現(xiàn)錯誤，或讓計算機在運行過程中失去響應。另外，計算機C盤中的臨時文件和存放在回收站中的垃圾文件也會讓計算機運行得越來越慢。此時，我們就需要對計算機系統(tǒng)進行進行必要的清理，將計算機中的冗余注冊表值、臨時文件、回收站、軟件緩存、C盤臨時文件進行清理，將里面冗余的數(shù)據予以刪除；對于扇區(qū)邏輯錯誤的問題，要運用相關的磁盤修復或整理軟件來予以修復；對于非關鍵啟動項的問題，需要將這些非必要啟動項予以禁止開機啟動，或設置啟動延時。通過這樣一系列的操作后，系統(tǒng)會變得流暢很多。

（二）系統(tǒng)還原或重裝

計算機在使用過程中的一些數(shù)據冗余問題和邏輯錯誤問題，可以使用清理或修復的方法來進行處理?？墒怯嬎銠C在使用過程中還會遇到更為嚴重的問題，就是由于對電腦進行使用的學生較多，學生可能會用U盤或移動硬盤來拷貝資料，也可能會用電腦去訪問一些不安全的網站，這樣就會讓計算機有很大的可能感染計算機病毒。因此，我們可以采取加裝還原卡或還原軟件的辦法來予以應對，讓絕大多數(shù)病毒通過計算機系統(tǒng)還原來被清除掉，如果遇到部分較為頑固的病毒，那么就需要使用預先準備的系統(tǒng)鏡像來進行還原。

（三）硬件定期檢查

計算機設備在使用的過程中會出現(xiàn)電子元件老化的問題，這就需要我們定期對計算機進行檢查，讓計算機硬件保持良好的運行狀態(tài)。

三、結束語

高職院校計算機實訓室計算機的維護是一個復雜且系統(tǒng)的工作，進行管理工作的教師需要不斷地去進行學習，才能將新的技術和知識運用到日常的計算機維護之中。進行管理工作的教師還需注意，計算機硬件處于不斷發(fā)展的階段，計算機的故障也是層出不窮的，而且就算是一種表現(xiàn)形式相同的故障，可能會有著不同的產生原因。因此，教師在對計算機實訓室計算機進行維護的過程中一定要格外的注意，要能夠將計算機所出現(xiàn)的故障和對應的解決方案進行記錄整理，方便日后維護的查閱參考，使故障能夠被快速排除。