據(jù)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（College Board）網(wǎng)站2017年4月26日消息，今年5月，美國(guó)將有270萬名高中生參加490萬人次的大學(xué)預(yù)科課程（AP）考試，檢驗(yàn)他們本學(xué)年的學(xué)習(xí)成果。在美國(guó)，提前獲得大學(xué)學(xué)分與增加被錄取概率是高中生選擇參加AP課程的兩個(gè)主要原因。但美國(guó)大學(xué)理事會(huì)的多項(xiàng)調(diào)查表明，良好的AP課程還可為學(xué)生帶來其他好處。

首先，參加過AP課程的學(xué)生更容易適應(yīng)本科學(xué)習(xí)。2016年，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)對(duì)超過4萬名參加過AP課程的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：超過80%的學(xué)生認(rèn)為修讀AP課程令他們對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)更有信心；近90%的學(xué)生認(rèn)為他們?cè)诖髮W(xué)課程中會(huì)用到AP課程所學(xué)技能。美國(guó)大學(xué)理事會(huì)高級(jí)副總裁帕克（Trevor Packer）說：“極具挑戰(zhàn)性的AP課程培養(yǎng)學(xué)生將來在大學(xué)課程中取得成功所需的技能，學(xué)生將更有可能被四年制大學(xué)錄取，并取得更高的平均績(jī)點(diǎn)（GPA）。”

其次，參加過AP課程的學(xué)生更有可能按時(shí)從大學(xué)畢業(yè)，從而節(jié)省上大學(xué)的時(shí)間和費(fèi)用。對(duì)未參加過AP課程的本科生來說，按時(shí)畢業(yè)的概率僅為30%。通過對(duì)十年來的AP課程參與者進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)參加過AP課程的四年制本科生按時(shí)畢業(yè)率要高于同齡人。

在過去十年里，修讀AP課程的人數(shù)累計(jì)提升，比2006年多了一倍；AP課程質(zhì)量一直維持較高水平，已有22個(gè)州的公立高校與更多私立高校承認(rèn)AP課程的學(xué)分；學(xué)生在課程中獲得3分及以上成績(jī)的比例也呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，由2006年的14.3%增長(zhǎng)至2016年的21.9%。

（上海師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院鄧文靜編譯）