伊 慶，李獻國

（臨沂大學體育與健康學院，山東 臨沂 276005）

乒乓球運動對大學生動覺感受影響的分析

伊 慶，李獻國

（臨沂大學體育與健康學院，山東 臨沂 276005）

本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、實驗法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，使用動覺方位辨別儀器，選取乒乓球運動員肘關(guān)節(jié)動覺感受性為評價指標，對在臨沂大學乒乓球俱樂部長期訓練的乒乓球愛好者和普通專業(yè)學生的動覺感知進行比較與分析。結(jié)果顯示，肘關(guān)節(jié)在30°測試時，乒乓球愛好者與普通專業(yè)學生肘關(guān)節(jié)動覺感受性差異不顯著；當肘關(guān)節(jié)在110°測試時，他們的肘關(guān)節(jié)動覺感受性有顯著性差異。

乒乓球愛好者；運動感知；動覺感受性

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

乒乓球運動對大學生知覺感受的影響。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 根據(jù)本文研究的目的和內(nèi)容的需要，查閱了動覺感知和動覺感受性方面的相關(guān)資料與文獻，收集整理了16余篇相關(guān)文獻資料。

1.2.2 問卷調(diào)查法 以臨沂大學乒乓球俱樂部長期從事乒乓球的愛好者男生10人，平均訓練年限7.4年，普通專業(yè)男生10人為調(diào)查對象，全部被試者平均身高為172.9cm，平均體重為70.4kg，平均年齡為21.1歲。采用常規(guī)調(diào)查問卷對研究對象的基本情況進行調(diào)查，其中包括年齡、性別、民族、運動史、訓練年等。

1.2.3 實驗法 動覺方位辨別儀器——測試肘關(guān)節(jié)動覺感受性。（1）儀器：動覺方位辨別儀器（華東師范大學科教儀器廠）10套，臨沂大學體育與健康學院體育館乒乓球臺10張。（2）定點打球命中率測試：采用定點打球（直線球、斜線球、中線球）每個位置定點打10次，共計30次，計算其命中率。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法 對通過調(diào)查所獲得的有效數(shù)據(jù)，按研究目的和內(nèi)容進行分類，并按照統(tǒng)計學和社會調(diào)查統(tǒng)計的原理與基本方法，運用SPSS10.0數(shù)據(jù)處理軟件，對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 乒乓球愛好者和普通專業(yè)學30。時肘關(guān)節(jié)動覺感受比較

如今，閩商的這種行銷網(wǎng)絡(luò)更是面臨進一步升級，開始通過商會等形式探索未來團隊合作的新發(fā)展模式。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前在省外投資的福建人已超過250萬人，從1995年開始，福建商人已先后在二十多個省份成立了五百多家商會組織。

由表1可知，當測定角度在30°時，普通專業(yè)學生與乒乓球的肘關(guān)節(jié)動覺感受性在高估、低估、高低估狀態(tài)傾向下均無顯著性差異（P>0.05），乒乓球愛好者稍低于普通專業(yè)學生，但差異不顯著。在高估狀態(tài)下，普通專業(yè)學生和乒乓球愛好者差異不顯著（P>0.05），只相差零點幾度，差距值非常??；同樣，在低估狀態(tài)和高低估狀態(tài)下，他們的差別值也很小，說明在關(guān)節(jié)小角度的活動范圍內(nèi)，運動員的訓練水平對其肘關(guān)節(jié)運動感知覺影響不大。另外，肘關(guān)節(jié)在作小角度運動時，動用的肌肉較少，也就是說由中樞運動神經(jīng)元支配的肌纖維少，其支配比越小，神經(jīng)元對肌肉的調(diào)控越精細且運動較穩(wěn)定。肘關(guān)節(jié)肌肉用力穩(wěn)定程度是反映乒乓球運動員在完成各種動作時的肌肉調(diào)節(jié)控制穩(wěn)定程度的指標，它反映了運動員在乒乓球運動中對自身動作穩(wěn)定狀態(tài)的控制。因而肘關(guān)節(jié)肌肉用力越穩(wěn)定，完成動作的質(zhì)量越高，效果就越好，就越能反映出前臂肌群、手腕（肘） 關(guān)節(jié)、手指控制球的穩(wěn)定性和肌肉用力大小的穩(wěn)定程度。在小角度運動時，普通專業(yè)學生和乒乓球愛好者肘關(guān)節(jié)肌肉用力穩(wěn)定程度差別不大，說明訓練水平的高低對其影響不大主要是通過自身的感知來完成的。

2.2 乒乓球愛好者和普通專業(yè)學生在110。時肘關(guān)節(jié)動覺感受比較

由表2可知，當測試角度在110°時，乒乓球愛好者運動動員與普通運動員的肘關(guān)節(jié)動覺感受性在高估、低估狀態(tài)傾向下均出現(xiàn)顯著性差異，普通專業(yè)學生肘關(guān)節(jié)動覺感受性誤差值明顯高于乒乓球愛好者。在高低估狀態(tài)下，普通專業(yè)學生和乒乓球愛好者有非常顯著性差異；說明在關(guān)節(jié)大角度的活動范圍內(nèi)，運動員的訓練水平對其肘關(guān)節(jié)運動感知覺影響較大。而肘關(guān)節(jié)在110。運動時屬于大角度運動，動用的肌肉相對較多，且中樞運動神經(jīng)元支配的肌纖維多，其支配比越大，神經(jīng)調(diào)控的精細度越低，產(chǎn)生的力量效率也越大。其中，肘關(guān)節(jié)用力準確度在關(guān)節(jié)大角度活動范圍內(nèi)起著非常重要的作用，肘關(guān)節(jié)肌肉用力準確度既可反映出乒乓球運動員手臂肌肉用力的精細分工程度，又可反映出皮膚對外界物體刺激的敏感程度；兩者結(jié)合起來，在乒乓球運動員的傳接球、運球、控球等基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)配合運用等方面起到至關(guān)重要的作用。手臂用力大小的精確分化程度是乒乓球運動的重要感知特征之一，它反映出中樞神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉用力調(diào)控的精確分化水平。

2.3 乒乓球愛好者與普通專業(yè)學生三位定點控球成績比較

由表3可以看出，乒乓球愛好者的控球命中率明顯高于普通專業(yè)學生，如在右直線控球時，乒乓球愛好者明顯高于普通專業(yè)學生。隨著訓練水平的提高，動作技能的不斷增強，運動員的動覺感受性也逐漸提高，控球命中率也就越高，說明運動技能水平越高，動覺方位準確性越高。控球的準確程度如何及傳球的準確性、到位程度，運球時手對球控制支配能力的高低，持球突破能力的強弱都與手臂（部） 用力大小、方向、用力速度的感覺密切相關(guān)，因而手臂（部） 肌肉用力調(diào)控越精晰，調(diào)節(jié)器控制機制越敏銳、越清晰就越有利于在各種復(fù)雜多變的情況下準確完成各種精細的技巧動作，隨著運動員訓練水平的提高，動覺感受性越高，控球命中率越準高。

表1 乒乓球愛好者和普通專業(yè)學生在30。肘關(guān)節(jié)動覺感受性測試值表 M±SD

表2 乒乓球愛好者和普通專業(yè)學生在110。肘關(guān)節(jié)動覺感受性測試值表 M±SD

表3 乒乓球愛好者與普通專業(yè)學生3位定點控球成績對比表

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1 運動感知覺在乒乓球運動中起著重要作用，隨著運動技術(shù)水平的提高，動覺感受能力增強。

3.1.2 肘關(guān)節(jié)肌肉運動感覺對控球命中率影響較大，訓練水平越高，這種趨勢越明顯。當運動角度在30。時，普通專業(yè)學生與乒乓球愛好者的肘關(guān)節(jié)動覺感受性有差距，但差距不大；當運動角度在110。時，乒乓球愛好者運動動員與普通運動員的肘關(guān)節(jié)動覺感受性差距較大，這和運動員的本體運動感知能力有很大關(guān)系，并隨著運動技術(shù)水平的不斷提高，運動員的動覺感受差距值縮小，且控球命中率也普遍提高。

3.1.3 通過定量運動負荷的訓練，可以提高肘關(guān)節(jié)動覺方位準確性，促進乒乓球控球技術(shù)水平的提高。

3.2 建 議

3.2.1 今后在對乒乓球運動員選材和訓練時，教練員應(yīng)著重了解運動員動覺感知能力的發(fā)展水平，尤其要注重對大角度運動時肌肉和骨骼動覺感知變化的情況。體育研究者應(yīng)加強對動覺理論、動覺與運動技術(shù)內(nèi)在聯(lián)系等方面的研究。

3.2.2 在對乒乓球運動員運動感知方面訓練時，要結(jié)合適當定量運動負荷的練習，以利于運動員的運動成績。

3.2.3 乒乓球運動是一項對抗性極強的運動項目，需要運動員眼明手快隨時準備應(yīng)付場上的瞬息萬變。運動成績的好與壞完全取決于運動員臨場技術(shù)水平的發(fā)揮。若能對運動員的賽場動態(tài)變化進行具體分析，研究價值更大，也是今后要努力研究的地方。

[ 1 ] 于晶，梁承謀，劉東坡.體育運動中的動覺研究[ J ].武漢體育學院學報，2006（4）：47.

[ 2 ] 赫秋菊.乒乓球運動員感知覺與控球命中率關(guān)系的探討[ J ].沈陽體育學院學報，2000（2）：35.

[ 3 ] 于晶，梁承謀，劉東坡.體育運動中的動覺研究[ J ].武漢體育學院學報，2006（4）：49.

[ 4 ] 石巖.定量運動負荷和個性特征對動覺準確性和動作穩(wěn)定性的影響[ J ].心理學報，1996（2）：131-137.

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1674-151X（2017）03-044-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.06.023

投稿日期：2017-01-17

伊慶（1993—），本科。研究方向：體育教育。