梁曉梅++劉夏歡

摘 要：民辦高校是我國(guó)高等教育發(fā)展的一個(gè)重要組成部分，而學(xué)生宿舍又是學(xué)生在校生活和成長(zhǎng)的重要環(huán)境。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，民辦高校學(xué)生宿舍存在一些安全、環(huán)境等問(wèn)題，可以通過(guò)加大投入、加強(qiáng)硬件建設(shè)和制度管理、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、合理規(guī)劃時(shí)間、培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力和安全意識(shí)，使宿舍管理工作獲得實(shí)效。

關(guān)鍵詞：民辦高校；宿舍問(wèn)題；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）18-0005-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.18.001

學(xué)生宿舍是學(xué)生在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)的重要環(huán)境和場(chǎng)所，學(xué)生宿舍的管理水平和質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和學(xué)生地發(fā)展。由于民辦高校起步較晚，無(wú)論在硬件設(shè)施建設(shè)、管理制度還是管理模式上都存在需要完善的地方，所以民辦高校在學(xué)生宿舍管理中也難免會(huì)遇到一定的問(wèn)題。為了了解民辦高校大學(xué)生在宿舍的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解他們的需求，為她們營(yíng)造一個(gè)更加整潔、安全、利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生在宿舍的互動(dòng)和交流，引導(dǎo)她們更合理地利用課余時(shí)間、豐富他們的課余生活，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣及培養(yǎng)她們獨(dú)立生活能力和人交往能力等，我們希望通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪談的形式，幫助學(xué)生工作管理部門(mén)發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題，并能及時(shí)調(diào)整管理思路并有針對(duì)性地提出有效的解決措施。

一、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和成因分析

（一）宿舍安全

通過(guò)問(wèn)卷和訪談我們了解到，民辦高校學(xué)生有一定的安全意識(shí)，但是還需要加強(qiáng)。很多宿舍存在使用大功率電器做飯的情況。究其原因，一方面在于學(xué)校的監(jiān)管、檢查力度不夠，雖然學(xué)校通過(guò)學(xué)生管理規(guī)定或安全教育、主題班會(huì)的形式再三強(qiáng)調(diào)：嚴(yán)禁宿舍使用大功率電器，但是平時(shí)并未經(jīng)常深入學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查，偶爾進(jìn)行一次突擊檢查，也是流于形式，并未大范圍查處或者懲罰力度不夠；另一方面是由于學(xué)生安全意識(shí)較薄弱，自我約束力較差，對(duì)于條款形式或口頭形式的宣傳和教育并未引起足夠重視，自身也對(duì)使用大功率電器存在僥幸心理，所以宿舍中對(duì)于大功率電器的使用也是屢禁不止。

由于學(xué)校的日常安全教育，學(xué)生也有了一定的防范意識(shí)，對(duì)于自身認(rèn)知范圍內(nèi)的安全隱患能作出較準(zhǔn)確的判斷，學(xué)校中也時(shí)常有學(xué)生遭遇兼職陷阱、網(wǎng)貸騙局等，那是因?yàn)閷W(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，自身的判斷力和認(rèn)知力還不足，需要加強(qiáng)引導(dǎo)。

（二）課余生活

學(xué)生宿舍的氛圍對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有重要的影響。大學(xué)生保持良好的生活習(xí)慣有利于他們的身心健康，如何處理好學(xué)習(xí)和工作、生活的關(guān)系直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，生活上的互幫互助和學(xué)習(xí)上的你追我趕能營(yíng)造良好的宿舍氛圍。但是由于民辦高校學(xué)生受學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和自身學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，多數(shù)學(xué)生在如何發(fā)展自身特長(zhǎng)、提高個(gè)人能力方面沒(méi)有太高的要求和目標(biāo)，學(xué)習(xí)上比較被動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力不夠，大多數(shù)學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，得過(guò)且過(guò)打發(fā)時(shí)間。待在宿舍的時(shí)間越多，去圖書(shū)館學(xué)習(xí)、自習(xí)、參加社團(tuán)活動(dòng)和體育鍛煉的時(shí)間就越少。由于學(xué)生存在較大的惰性，他們更喜歡在宿舍的溫床里上網(wǎng)消遣，而不愿意走出宿舍，讓自己接受更多新鮮的思想、體驗(yàn)和經(jīng)歷更有趣的事物，從而也在很大程度上限制了自己的成長(zhǎng)。

（三）人際交往

現(xiàn)階段的大學(xué)生大多都是95后，這一代學(xué)生在家里享受父母專屬的照顧，與他人相處時(shí)比較缺乏包容、謙讓的品質(zhì)。從調(diào)查結(jié)果看出，很多宿舍都存在一些小問(wèn)題，并且他們對(duì)于處理問(wèn)題和矛盾的方式還不是很成熟。由于所調(diào)查學(xué)校女生偏多，所以他們對(duì)于情感和矛盾的方式更趨向于被動(dòng)，寢室人際關(guān)系的好壞直接影響著學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量和狀態(tài)。人際關(guān)系和諧，心理健康程度較高，心情愉悅，能更好地專注于學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展；反之宿舍感情不融洽，不僅嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)狀態(tài)，還給矛盾雙方造成較大心理壓力，容易引發(fā)突發(fā)事件，帶來(lái)一系列不穩(wěn)定因素。

（四）滿意度及整體評(píng)價(jià)

雖然從調(diào)查中反映出當(dāng)今民辦高校學(xué)生宿舍或多或少存在一些問(wèn)題，但是學(xué)生們對(duì)于宿舍生活還是持認(rèn)可和接受的態(tài)度。因?yàn)橥ㄟ^(guò)宿舍這種集體生活，他們有更多機(jī)會(huì)和同齡人一起相互學(xué)習(xí)、交流、溝通，可以從與他人的交往中發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和自己的不足，從而能更快、更好地幫助自己成長(zhǎng)。當(dāng)代的學(xué)生個(gè)性比較開(kāi)放、張揚(yáng)，她們需要釋放自己的情感、才華，發(fā)展自己的興趣等，這也是學(xué)生們對(duì)宿舍生活持認(rèn)可態(tài)度的另一個(gè)原因。同時(shí)，通過(guò)宿舍生活的經(jīng)歷，也能更好地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力、人際交往能力等。

二、應(yīng)對(duì)策略

（一）加強(qiáng)學(xué)生安全教育

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校正常教學(xué)秩序的有力保障，也是學(xué)生健康發(fā)展的重要前提。所以，安全教育是學(xué)校的一項(xiàng)常抓不懈的常規(guī)工作，不管怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。為了搞好宿舍安全工作，首先，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)專欄、主題班會(huì)、開(kāi)設(shè)安全教育課程等形式引起學(xué)生的重視，也讓他們了解基本的安全常識(shí)，增強(qiáng)他們辨別是非的能力和相關(guān)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身認(rèn)知和防范意識(shí)。其次，對(duì)于大功率電器的使用，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)常規(guī)性突擊檢查，并對(duì)使用大功率電器的學(xué)生加大懲罰的力度。并且學(xué)生工作部門(mén)及輔導(dǎo)員也要加強(qiáng)對(duì)心理有問(wèn)題學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)，建立信息及時(shí)傳達(dá)的渠道和機(jī)制。平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)宿舍的管理，杜絕校內(nèi)外人員的一切產(chǎn)品推銷進(jìn)入宿舍，防止學(xué)生上當(dāng)受騙。

（二）引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃

良好的宿舍氛圍能給人潛移默化的影響，如何讓學(xué)生平衡好學(xué)習(xí)、生活、工作、社會(huì)實(shí)踐等之間的關(guān)系也顯得尤為重要。對(duì)于宿舍作息的合理規(guī)劃和良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)方面，可以引導(dǎo)宿舍建立相關(guān)的室規(guī)及值日制度，班委、室長(zhǎng)、黨員帶頭遵守，成員之間相互監(jiān)督；對(duì)于宿舍清潔衛(wèi)生等，可以每周安排學(xué)生會(huì)生活部或者宿管老師進(jìn)行檢查評(píng)比，獎(jiǎng)懲結(jié)合，督促學(xué)生建立一個(gè)舒適、整潔的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們還需要引導(dǎo)學(xué)生走出宿舍，多進(jìn)入教室、圖書(shū)館自習(xí)和學(xué)習(xí)，或者讓學(xué)生參加自己感興趣的社團(tuán)和活動(dòng)，拓展自己的視野，參加社會(huì)實(shí)踐，從而使她們從網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)里解放出來(lái)，有更多得精力投入到學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展上。最后引導(dǎo)每個(gè)宿舍開(kāi)展適當(dāng)?shù)募w活動(dòng)，加強(qiáng)成員之間的交流和溝通，讓他們形成相互激勵(lì)、相互幫助、相互比拼的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的精神風(fēng)貌。相信宿舍里這種良好氛圍和習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于良好班風(fēng)、校風(fēng)的建立都有著不容忽視的作用。

（三）建立良好人際關(guān)系

宿舍間的人際關(guān)系不僅影響到學(xué)生的心理健康，更影響到他們?cè)趯W(xué)校的綜合發(fā)展。如何建立一個(gè)健康良好的人際關(guān)系，出現(xiàn)問(wèn)題如何更好地去和室友進(jìn)行溝通，我們也可以從以下方面進(jìn)行引導(dǎo)。首先，我們要讓學(xué)生建立一個(gè)良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)尊重和接納他人的不同，對(duì)于出現(xiàn)的分歧要學(xué)會(huì)包容和謙讓，積極、主動(dòng)的進(jìn)行提醒和溝通，可以避免矛盾的累積和擴(kuò)大。同時(shí)也要讓學(xué)生在生活習(xí)慣等方面學(xué)會(huì)自我約束和管理，不能凡事都以自我為中心、不顧及他人的感受。必要時(shí)通過(guò)書(shū)面或口頭形式對(duì)大家的言行進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范。最后，還需要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成互幫互助的品質(zhì)，比如照料生病的同學(xué)、輔導(dǎo)成績(jī)落后的室友、相互傾訴、解答生活中的煩惱……讓大家把宿舍當(dāng)成自己的第二個(gè)家，在這個(gè)家里彼此都能感受到室友之間不經(jīng)意的溫暖和關(guān)照。

（四）加強(qiáng)硬件建設(shè)和制度管理

對(duì)于民辦高校資金有限的現(xiàn)實(shí)情況，在加強(qiáng)宿舍及后勤管理方面，可以引進(jìn)社會(huì)力量，通過(guò)不同合作形式，加大硬件基礎(chǔ)設(shè)施投入，選擇服務(wù)好、質(zhì)量佳的服務(wù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入學(xué)校，一起提高學(xué)生的生活條件。比如，學(xué)生反映食堂飯菜價(jià)格較高，菜品質(zhì)量有待提高的情況，也是學(xué)生違規(guī)在宿舍使用大功率電器做飯的一個(gè)直接原因。另外，學(xué)生還反映宿舍熱水器過(guò)于陳舊，經(jīng)常出現(xiàn)不能正常使用的情況也是宿舍安全的另一個(gè)隱患。所以，我們只有了解、緊跟學(xué)生需求、加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)和制度管理，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)和人文關(guān)懷，把“服務(wù)育人、管理育人”放在重要的位置，“教書(shū)育人”才能發(fā)揮更好的作用。

總之，民辦高校學(xué)生宿舍管理中雖然反映出一定問(wèn)題，但是整體上運(yùn)轉(zhuǎn)良好。我們可以通過(guò)加大投入、加強(qiáng)制度管理、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、合理規(guī)劃時(shí)間、培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力和安全意識(shí)，使我們的宿舍管理工作更有成效，為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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