文 | 江蘇省鹽城市濱?？h機(jī)關(guān)幼兒園 紀(jì)海燕

傾情幼教事業(yè) 鑄就品牌園所

文 | 江蘇省鹽城市濱?？h機(jī)關(guān)幼兒園 紀(jì)海燕

我從2015年8月調(diào)入機(jī)關(guān)幼兒園以來，把一顆忠誠(chéng)摯愛的心傾注到幼教事業(yè)。作為幼兒園園長(zhǎng)，我深知：辦好幼兒園，管理是關(guān)鍵。因此，必須樹立現(xiàn)代管理思想，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以強(qiáng)化管理、建立制度為保障，使全體教職工有法可依、有章可循。

在做好管理的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，培育高素質(zhì)教職工隊(duì)伍。一線教師是有目的、有計(jì)劃進(jìn)行幼兒全面發(fā)展教育工作的實(shí)施者，為此，我們致力于建立穩(wěn)定的、優(yōu)化的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)最佳群體組合。真正做到讓教師把笑容綻放在臉上，讓幸福流淌在心底。

為適應(yīng)幼教新形勢(shì)的要求，我們要求教師努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為推動(dòng)教師積極探索、主動(dòng)發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑。

此外，我們還有計(jì)劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養(yǎng)了孩子的綜合力。

作為一名幼兒園的新園長(zhǎng)，我深知自己管理理論的匱乏，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，但我堅(jiān)信“社會(huì)是課堂，實(shí)踐是礪石，他人是吾師，自身是關(guān)鍵”，只要樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，善于研究，敢于創(chuàng)新，堅(jiān)持做“實(shí)踐的思考者”和“思考的實(shí)踐者”，做一名快樂的教育者，就一定能逐漸成長(zhǎng)并成熟起來的。