文 | 胡振國

德者，本也

文 | 胡振國

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“德者，本也?！弊鋈俗鍪碌谝晃坏氖浅绲滦奚怼?/p>

國無德不興，人無德不立。崇尚道德是中華民族最深沉的精神追求，正是這種追求，滋養(yǎng)出偉大的中華民族精神。

大力弘揚中華傳統(tǒng)美德，使其融入社會主義核心價值觀，從而夯實全民的道德基礎(chǔ)，增強民族凝聚力，不僅會對我國的經(jīng)濟和社會發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響，而且會為中華民族的偉大復(fù)興增加源源不斷的精神動力。鑒于此，身為教育工作者，我們責(zé)無旁貸。

青少年既是中華傳統(tǒng)美德的傳承者，又是體現(xiàn)時代進步要求的新道德規(guī)范的實踐者，在面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的中國青少年身上，寄托著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望。因此，我們更應(yīng)該在廣大青少年中，大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。

“謹庠序之教，申之以孝悌之義。”學(xué)校是開展中華傳統(tǒng)美德教育的主陣地。立德樹人，也一直是我們的辦學(xué)宗旨，片面追求升學(xué)率而忽視中華傳統(tǒng)美德教育，我認為是違背教育本質(zhì)的。在長期的教育實踐中，我們在抓好師德師風(fēng)建設(shè)的同時，大力推進“全員德育導(dǎo)師制”，矢志不渝地開展“傳統(tǒng)文化進校園”“學(xué)習(xí)雷鋒精神 投身志愿服務(wù)”“誦讀國學(xué)經(jīng)典 傳承中華文化”等活動，努力使中華傳統(tǒng)美德在青少年中內(nèi)化于心，外化于行，扎根、開花、結(jié)果，馨香校園，成就自己。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

“修德，培智，強體、求美”是我們堅守的教育良心，一路走來，沿途風(fēng)景無限，我們?nèi)栽诼飞希?/p>

（作者單位：河南省光山縣第三高級中學(xué)）