廣西梧州市龍圩區(qū)龍圩鎮(zhèn)中心校 梁詠梅

世界雖小，心的空間卻很大，班主任的工作就是在廣闊的心靈世界里播種耕耘的職業(yè)。有人說：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。那么，也可以說，一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。班主任是學(xué)生的教育者，引路人，是他們學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名班主任，怎樣做才能贏得學(xué)生喜歡和愛戴呢？我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面的工作。

一、班主任要用創(chuàng)新的方式管理班級(jí)

現(xiàn)代教育要求我們培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，以適應(yīng)和推動(dòng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮，也就要求班主任在指導(dǎo)班級(jí)工作和實(shí)施班級(jí)管理時(shí)方式要?jiǎng)?chuàng)新?，F(xiàn)在的青少年，社會(huì)接觸面廣，信息來源渠道多，千變?nèi)f化的社會(huì)潮流時(shí)刻在他們成長(zhǎng)過程中打下烙印。這些也都造成現(xiàn)代青少年思維敏捷，知識(shí)面寬，信息面廣，思想活躍，心態(tài)復(fù)雜，這些也都給教育管理工作者制造了許多新的課題。

因此，班主任應(yīng)有全新的知識(shí)理念，思維模式，不斷探索開拓創(chuàng)新新的管理模式，“以變應(yīng)變”“以變促變”，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的成才環(huán)境，創(chuàng)設(shè)快出人才，出好人才的愛護(hù)、信任、期待機(jī)制，通過形式多樣的各種活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。這樣，你這位班主任自然就會(huì)贏得這些“新新人類”的學(xué)生的喜愛了。

二、班主任要有淵博的知識(shí)

“學(xué)高為師，德高為范?！蔽覀兊陌嘀魅问紫纫袦Y博的學(xué)識(shí)和高尚的品德，足以教書傳知，育人感人。文字之氣勢(shì)，有“振臂一呼，應(yīng)者云集”之魅力，讓正在成長(zhǎng)中求知欲極強(qiáng)的學(xué)生傾慕不已，心向往之，從而產(chǎn)生一種吸引他們前進(jìn)的感召力，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情之火，開發(fā)知識(shí)潛力寶藏。因此，作為班主任必須不斷學(xué)習(xí)，時(shí)刻給自己充電，尤其是信息化時(shí)代，單調(diào)的教學(xué)方式是不能滿足學(xué)生發(fā)展的，作為班主任只有充實(shí)自己，才能去更好的教授學(xué)生知識(shí)。嚴(yán)格實(shí)踐好繼續(xù)教育，隨時(shí)地完善自己和充實(shí)自己，使自己的觀念和思想及時(shí)地跟上時(shí)代的步伐，只有這樣才能使自己始終立于不敗之地，才能在學(xué)生中始終保持著完美的形象，才能始終贏得學(xué)生的喜愛。

三、班主任要寬容、善待學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生

班主任要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。”身為班主任，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的班主任，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一位班主任，只有當(dāng)她受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。要想讓學(xué)生接受你這個(gè)班主任，你就應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育理念，在人格上尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的兄弟姐妹和朋友，建立起平等、和諧、理解、寬容的師生關(guān)系，拉近彼此間的距離，讓學(xué)生覺得班主任是多么的可敬可愛、可親近、可信賴。這樣，學(xué)生才會(huì)有事敢于對(duì)班主任說、有話敢于對(duì)班主任講，學(xué)生和班主任也就形成了情感與信念上的共鳴。同時(shí)，基于每個(gè)班的學(xué)生存在著認(rèn)知、感受、判斷、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想品德等方面的差異，班主任不能要求學(xué)生學(xué)得一樣棒，做得一樣好，但每個(gè)學(xué)生都有超越自我的信心。班主任在教育過程中，應(yīng)用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，不厚此薄彼，既要看到優(yōu)等生的不足，也要看到后進(jìn)生的閃光點(diǎn)。這樣，你這位班主任就可以贏得每一位學(xué)生的愛戴了。

四、班主任要有一顆真摯的愛心，用愛去感染、擁抱學(xué)生

狄更斯說過：“沒有無私的自我犧牲的母愛般的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠?！币簿褪钦f，沒有愛的教育將會(huì)是一片荒涼的沙漠。熱愛學(xué)生是教師的職業(yè)道德，教育離不開師愛。做為班主任的我們應(yīng)該真心實(shí)意地去愛學(xué)生，既當(dāng)慈母，又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上，品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)懷，做學(xué)生的知心朋友。如果一個(gè)班主任沒有愛心，就不會(huì)教育好學(xué)生；不會(huì)為學(xué)生著想，就不可能有成功的教育。尤其是后進(jìn)生，更要傾注更多的愛。對(duì)后進(jìn)生的教育要堅(jiān)持多表揚(yáng)，少批評(píng)，多激勵(lì)，少指責(zé)的原則，保護(hù)他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點(diǎn)。課堂教學(xué)中，要鼓勵(lì)后進(jìn)生積極思維，積極回答問題，對(duì)他們的答題當(dāng)場(chǎng)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，激勵(lì)他們知難而進(jìn)。同時(shí)，我們應(yīng)該笑容可掬，和藹可親，真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生如沐春風(fēng)，“潤(rùn)物細(xì)無聲”，就一定能取得好的效果。

五、班主任要有廣泛的愛好

一名合格的班主任的任務(wù)不僅是教授學(xué)生書本上的知識(shí)，還要針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同的情況培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。老師既做良師，又做益友。學(xué)生只有“親其師，才能信其道?！睂W(xué)生把老師比做太陽，把學(xué)生比做月亮。當(dāng)太陽明亮而溫暖時(shí)，月亮就變得柔和可人；如果太陽冰冷陰沉，月亮就顯得暗淡無光。學(xué)生的美麗，緣于教師的光芒！所以作為一名班主任應(yīng)有廣泛的愛好，讓學(xué)生欣賞到你的多才多藝。

要做一名學(xué)生喜歡的班主任，必須用心塑造自己、完善自己，用友情之舟渡學(xué)生駛向成功的彼岸，學(xué)習(xí)陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這樣，我們就能永遠(yuǎn)受到學(xué)生的尊敬和愛戴，成為學(xué)生心目中最喜歡的班主任。