孫偉

摘 要：語言回指現(xiàn)象是指一個語言單位從先前某個已表達的單位或意義中得出自身釋義的過程或結果， 對回指問題的研究一直是認知科學的焦點問題之一。相關的研究表明，詞匯和句法因素是影響回指解決的最重要因素，本文詳細介紹了回指理解過程中的句法和詞匯影響因素，特別是對句法中的中心理論和詞匯中的焦點理論和整合假設進行了深入的介紹，同時也對回指解決以后的研究提供了一些思考。

關鍵詞：回指；中心理論；焦點理論；焦點假設

[中圖分類號]：H04 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2017）-15--02

一、回指的定義

通常在話語交流或篇章閱讀中，人們會提到很多的事情或者事物實體，它們在后續(xù)的對話或者閱讀中反復出現(xiàn)，這種現(xiàn)象就是回指（Ariel，1988）。

在語篇或者會話中首次提及的語言單元被稱為“實體”。如果在前一句中只存在一個實體，那么就把這個實體稱為先行詞。當實體的數(shù)量很多而無法區(qū)分時，就要根據(jù)具體的語境、句法、語義等因素來判斷。通過回指前面先行詞而得到自身意義的語言單位被稱為“照應語”也叫“回指語”。它的主要語言形式有普通代詞（他、她、它）、反身代詞（他自己、她自己）、名詞短語以及描述性的句子等指代的功能的任何形式，對于照應語的形式的選擇是回指產(chǎn)生中的重要問題。

二、回指的解決過程

回指解決的中心問題是如何把照應語與所指代的實體相匹配，這一匹配過程就是回指的解決或回指的消解（Mc Donald & Mac Whinney，1995）?；刂傅慕鉀Q過程大致可以分為一下三個階段：

第一個階段確定照應語的詞法信息，這些信息包括語義、語音、詞頻以及形式等。高頻詞所用的時間要慢于低頻詞所用的時間，難辨認的詞越引起了讀者的注意，在句子中加工的時間就越長，在回指解決的過程中被回指的就越快。

第二個階段在確定回指的意義之后要把回指語和合適的先行詞進行匹配。只有把照應語和先行詞匹配起來才能夠使句子之間出現(xiàn)銜接，保證語篇的連貫?；刂刚Z和先行詞的匹配過程是回指解決的關鍵階段。這一階段的回指語加工與語言的各個層面都有一定的聯(lián)系。先行詞的句法位置、先行詞的突顯性、先行詞的競爭數(shù)量（Nieuwland &Van Berkum，2006；Nieuwland &Van Berkum，2007）、照應語的使用形式（Holcomb & Grainger，2005）等因素相關。

第三個階段是整合階段，當確定了照應語和先行詞之后，需要整合各種各樣的信息。這一階段需要考慮照應語的性、數(shù)等句法范疇方面是否能與先行詞一致而且還要考慮背景信息，同時讀者的工作記憶等其他認知能力也是影響讀者整合先行詞和照應語的重要因素。

三、影響回指加工的因素

在心理學領域中對于回指的研究主要集中在探究各個因素對回指解決的影響上。這些因素并不是孤立存在的，它們之間相互影響，相互制約。影響回指加工的因素大體有以下幾類：

（一）句法因素

主語通常是出現(xiàn)在句子的句首，用來引領一個句子或者是開啟一段對話。主語又時常與語篇的主題相一致，因此，主語通常是最先被讀/聽者所關注到的信息。主語在句子或語篇中的凸顯性較高。在回指的解決過程中，主語通常被認為是照應語所指代的實體（Diaconescu & Goodluck， 2004）。

Grosz等人在結合自己及前人的研究的基礎上提出了中心理論（Centering theory）（Grosz， Joshi， & Weinstein，1995； Joshi & Weinstein， 1981； Walker， Joshi， & Prince，1998）.

它是關于不同句法位置上的實體在讀者的注意系統(tǒng)中凸顯程度排列的理論。在語篇中，前一句話中的一個或多個實體被稱為前向中心，而后一句話中的一個實體被稱為后向中心，后向中心通常用來回指前向中心的某一個最凸顯的實體，語篇的連貫是由后向中心來維持的。Grosz（1995）通過研究發(fā)現(xiàn)，不同句法位置上的實體在句子中的凸顯度是不一樣的，主語位置上的實體是凸顯度最高的，其次才是賓語等其他語法位置上的實體。

當句子是以主語開始的時候，整個語篇就顯得更加的連貫。如果以新的實體開始整個句子，那么讀者建構的關于句子的連續(xù)的心理表征就會中斷，讀者要理解句子，就需要花費更多的時間來建立新的心理表征，所以閱讀的時間要顯著慢于以主語開始的句子。

很多的研究都支持中心理論，研究發(fā)現(xiàn)當先行詞出現(xiàn)在主語位置上的時候，被試理解代詞的速度要顯著快于先行詞出現(xiàn)在其他句法位置上的閱讀速度（Crawley & Stevenson，1990； Frederiksen，1981； Gordon 1997）。Frederiksen （1981）發(fā)現(xiàn)在中學生理解回指詞時，當先行詞出現(xiàn)在主語位置上的時候，學生閱讀包含代詞的句子的速度更快。而且在把代詞與先行詞進行匹配的實驗中，匹配的正確率更高。

Fukumura，K & van Gompel（2014）采用眼動技術考察了主語效應和最先提及效應對回指解決的影響發(fā)現(xiàn)，影響第三人稱代詞在指代語義貧乏的實體過程中的回指解決的是現(xiàn)行詞的句法角色，而不是先行詞的位置，這是因為句法角色強烈地影響了先行詞的語義表征。相反，在理解重復命名時被試受到了提及效應的制約，對先行詞的可及性更為敏感。

（二）詞匯因素

在回指解決的過程中，第一個階段就是要確定照應語和先行詞的詞法信息。語義在回指解決中起到最為重要的作用。在所有有關詞法與回指解決的研究中，動詞的隱含因果關系（implicit causality）是最受關注的一種影響因素。

關于動詞隱含關系的研究，爭論的焦點在于隱含關系發(fā)生的時間進程（冷英&莫雷，2002）圍繞著這個問題形成了焦點假設理論和整合假設理論，這兩種理論各有實驗證據(jù)支持。

焦點假設理論認為動詞的隱含關系是即時的，它認為讀者進行即時的局部的加工主要是因為動詞的這種隱含關系能夠使讀/聽者的注意集中在某個實體上，從而使該實體在讀/聽者的心理表征中更加的凸顯，因此讀者在回指題元中的人物時也就更加的容易，先行詞的通達性也會提高（冷英&莫雷，2002）。

整合假設理論認為動詞的隱含關系并不是即使發(fā)生的，讀者在回指解決的過程中要整合所有的語言及非語言信息才能順利完成回指解決白學軍（2005）等采用眼動技術發(fā)現(xiàn)動詞的隱含關系并不會立即影響回指的加工，其時間進程是一個延緩的加工過程，支持整合假設的理論。

四、研究展望

代詞回指是一個非常復雜的認知加工過程，在此過程中， 包括句法、語義、語用等在內的語言因素，以及讀者/聽者的注意狀態(tài)、心理預期、記憶負載等非語言因素均會對代詞回指產(chǎn)生影響。語言形式的運用是非常靈活多樣的，目前的多數(shù)研究是圍繞單因素變量而展開的，而各影響因素的交互作用情況仍需要更多的探討。

其次，要加強對零形式照應語加工機制的研究。零形式照應語是一種特殊的回指形式，指照應語通過無形無音的零形式方式與先行詞獲得同指關系，這種回指形式也是人類語言中普遍存在的語言現(xiàn)象。而只有對零形回指進行深入的研究才能夠更全面地了解照應語加工的普遍性和特殊性。

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