摘要：當(dāng)今社會，校園頗為時髦的一句話就是有事打我手機。時下，使用手機的中學(xué)生越來越多，手機已經(jīng)成為學(xué)生違紀(jì)，影響教學(xué)秩序，影響學(xué)習(xí)效率的重要因素。手機對當(dāng)代中學(xué)生的影響可謂不容忽視。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；手機；利弊；遠(yuǎn)離

一、手機的起源與發(fā)展

手機又叫手提電話、無線電話、移動電話、即是“手提式電話機”，是可以在較廣范圍內(nèi)使用的便攜式電話。 1973年4月，美國工程技術(shù)員“馬丁·庫帕”發(fā)明世界上第一部民用的手機，馬丁·庫帕從此被稱為“手機之父”。現(xiàn)如今，手機已成為現(xiàn)代人日常生活中不可缺少的電子用品之一，2016年工信部統(tǒng)計報告顯示，我國移動電話用戶數(shù)已超13億。在全球范圍內(nèi)使用最廣是所謂的第二代手機，除了可以進行語音通話，還可以收發(fā)短信等。隨著科技的進步通訊行業(yè)正在向第四代手機（4G）遷移過程中，智能手機是掌上電腦演變而來的。是指“像個人電腦一樣，具有獨立的操作系統(tǒng)的觸摸電容大屏手機，功能強大實用性高?？梢杂捎脩糇孕邪惭b軟件、游戲等第三方服務(wù)商提供的程序，通過此類程序來不斷對手機的功能進行擴充，并可以通過移動通訊網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)接入的這樣一類手機的總稱”。說通俗一點就是“掌上電腦+手機=智能手機”。

二、手機的功能

手機作為高科技的產(chǎn)物具備如下功能，1.收音機、2.mp、3.mp4、4.時鐘、5.計算器、6.照相機、7.攝影機、8.錄音機、9.記事本、10.曰歷、11.移動硬盤、12.游戲機、13.電子書、14.電話機、15.上網(wǎng)本、16.信箱、17.手電筒、18.畫板、19.掌上學(xué)院、20.字典、21.翻譯器、22.筆、23.錢包、24.銀行卡、25.手表、26.報紙、27.相冊集、28.地圖、從廣義上說，智能手機除了具備手機的通話功能外，還具備了PDA的大部分功能，特別是個人信息管理以及基于無線數(shù)據(jù)通信的瀏覽器和電子郵件功能。智能手機為用戶提供了足夠的屏幕尺寸和帶寬，既方便隨身攜帶，又為軟件運行和內(nèi)容服務(wù)提供了廣闊的舞臺，很多增值業(yè)務(wù)可以就此展開，如股票、新聞、天氣、交通、商品、應(yīng)用程序下載、音樂圖片下載等等。

三、中學(xué)生使用手機的有利端

中學(xué)生使用手機自有其有利的方面，具體說來，一是學(xué)生可以通過手機及時與家人聯(lián)系，可以向老師請教學(xué)習(xí)中遇到的難題，匯報學(xué)習(xí)情況等。二是與以前的同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼，與現(xiàn)在的同學(xué)多交流，可以增進友誼，遇到疑難問題時，可以用手機進行討論。三是使用手機的拍攝功能，可以隨時拍攝下一些有意義，有價值的東西。四是手機里面導(dǎo)航，定位功能及時鐘裝置，可以隨時使用。五是手機設(shè)計緊湊，小巧精致，便于隨身攜帶。六是當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其它地方遇到危險或意外時，可及時向家長、老師或警察求助。

四、中學(xué)生使用手機的不利端

中學(xué)生使用手機盡管有諸多益處，但也有許多不值得使用手機的理由。一是電磁輻射；手機在使用過程中會產(chǎn)生電磁輻射，輻射讓患腦癌危險增加一倍。電磁輻射的時間越長、音量越大，對耳朵的危害也越大，電磁波的輻射會造成短時間的耳鳴、耳悶、記憶力下降，引發(fā)失眠和頭痛。二是手機對視力的影響；長期使用手機對眼睛的危害極大，能導(dǎo)致眼睛干澀或者酸疼，甚至?xí)?dǎo)致結(jié)膜組織病變，導(dǎo)致多種眼部疾病。手機熒幕釋出的熱能長時間被眼球吸收，容易形成白內(nèi)障。玩游戲時，屏幕不斷閃爍，注意力太過集中，自然眨眼次數(shù)大大減少，對眼球表面的淚膜層造成損害，從而加劇眼睛的疲勞和干澀、刺癢，甚至出現(xiàn)眼睛刺痛、流淚、畏光等不適癥狀。長時間玩手機，特別是在顛簸的車上低頭看手機，會對眼睛的結(jié)膜造成傷害。導(dǎo)致結(jié)膜血管輕度充血，誘發(fā)結(jié)膜組織的慢性炎性病變，造成慢性結(jié)膜炎。三是手機影響心理健康；經(jīng)常使用手機會產(chǎn)生“手機焦慮癥”，是對心理健康的明顯影響。頻繁的消息通知導(dǎo)致頻繁查看、手機不在身邊明顯焦慮等情況，對于情緒的影響完全是負(fù)面的。四是手機攜帶病菌；研究人員多次發(fā)現(xiàn)攜帶疾病的細(xì)菌——金黃色釀膿葡萄球菌。五是使用手機上網(wǎng)不當(dāng)荒廢學(xué)業(yè)；使用智能手機等于把網(wǎng)吧帶在了身邊。網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性易對中學(xué)生造成“信息污染”。網(wǎng)絡(luò)既是一個信息的寶庫，同時也是一個信息的垃圾場。網(wǎng)上各種信息良莠并存，真假難辨，由于缺乏有效的監(jiān)管，網(wǎng)上色情、暴力、反動等負(fù)面的信息屢見不鮮。對自我控制能力和選擇能力都比較弱的中學(xué)生來說，難以抵擋不良信息的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)信息傳播的任意性容易弱化中學(xué)生的道德意識。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性造成中學(xué)生社會化的“不足”。網(wǎng)絡(luò)可以即時傳送文字、聲音、圖像，為人際交往提供多媒體化、互動性的立體途徑。網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便、中學(xué)生通過QQ等途徑可以與許多互不相識的人交談、來往，傾訴。但是，這種交流完全是一種虛擬的社會化活動，人與人之間的交往存在機器的阻隔，是一種“人——機——符號——符號——機——人”形式的交往。這種形式的交往去除了互動雙方的諸多社會屬性，帶有“去社會化”的特征，與真實社會情境中的社會化相去甚遠(yuǎn)。網(wǎng)絡(luò)的誘惑性造成中學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)上癮”、“網(wǎng)絡(luò)孤獨”等病癥。

五、讓中學(xué)生遠(yuǎn)離手機的方法

對中學(xué)生來說使用手機肯定是弊大于利。因此，讓中學(xué)生遠(yuǎn)離手機勢在必行。對于怎樣讓我的同齡人以及學(xué)弟，學(xué)妹們在學(xué)知識，長身體的黃金時段能夠遠(yuǎn)離手機，我有以下幾點建議。1.做好手機危害性的科普活動，讓中學(xué)生從根本上認(rèn)識到使用手機的弊端。2.加強通訊設(shè)施建設(shè)，全面推廣使用校訊通電話機，方便中學(xué)生撥打親情號碼，與家人聯(lián)系。3.家長應(yīng)起到表率作用，多做有益身心健康的活動，不做“低頭族”。4.畢竟中學(xué)生還沒有經(jīng)濟來源，手機主要是依靠家長才獲得的，家長要控制好自己孩子的手機使用情況。5.教師要起到模范帶頭作用，堅持在課堂、集會等場合不使用手機，在校園內(nèi)盡量少用手機，從自身做起。讓學(xué)生遠(yuǎn)離手機收獲健康、快樂、知識。

參考文獻：

[1]王潔新，吉萬山； 《移動通信》廣東省廣州市：中國電子科技集團公司第七研究所。

[2]王曉；《搜狐健康》生命時報

作者簡介：

唐睿穎，（2000年8月），女，漢族，云南省楚雄州祿豐縣人，云南省楚雄州祿豐縣第一中學(xué)高中在讀；研究方向：文學(xué)，社會科學(xué)。