張法軍

在教師生涯中，沒(méi)有做過(guò)班主任的教師，應(yīng)該說(shuō)不是一個(gè)完美的教師。在班集體管理中，班主任是核心力量，一個(gè)優(yōu)秀的班主任可以造就一個(gè)積極、團(tuán)結(jié)的班集體，同樣會(huì)造就一批批優(yōu)秀的學(xué)生。因此，一個(gè)優(yōu)秀的班主任起著舉足輕重的作用，作為班主任，就是要用真心，動(dòng)真情，真行動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好班主任工作，真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的班主任。想要成為一個(gè)優(yōu)秀班主任，構(gòu)建一個(gè)和諧的班集體，班主任本身必須具有以下品質(zhì)：

一、用愛(ài)心感染學(xué)生

作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩。例如，班主任每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，看看學(xué)生的衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了；集體活動(dòng)前，要安排學(xué)生帶好必備的用品；等等?？傊?，學(xué)生在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)，班主任事事都要關(guān)心。這些看起來(lái)很平常的事情，都是班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。

二、做學(xué)生的“自己人”

班主任必須善于組織和管理學(xué)生，經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。通過(guò)日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng)，在思想上有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立正確的觀念。思想工作是班集體各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，班主任要把思想工作當(dāng)作班集體工作中的首要問(wèn)題來(lái)抓，經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。班主任還要充分利用課余時(shí)間，和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育，并在班內(nèi)積極開(kāi)展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)，樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志。

三、善于學(xué)習(xí)，肯于鉆研

班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中通過(guò)修養(yǎng)與鍛煉形成的，班主任可以通過(guò)各種途徑來(lái)提高自己。首先，最重要的是要堅(jiān)持以身作則，班主任要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行為帶動(dòng)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生；其次，是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的學(xué)生視野開(kāi)闊，思路敏捷，遇到問(wèn)題總是窮追不舍，教師只用簡(jiǎn)單的說(shuō)教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買(mǎi)賬的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀。一個(gè)高素質(zhì)的班主任，會(huì)以德為先，以愛(ài)為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入所管理的班，把尊重與關(guān)愛(ài)毫無(wú)保留地帶給自己的學(xué)生。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，體現(xiàn)師德的魅力。班主任在處理問(wèn)題也就是在管理班集體時(shí)，或許一句溫暖的話(huà)語(yǔ)就能鼓起學(xué)生前進(jìn)的風(fēng)帆，或許一個(gè)善意的眼神就能指出學(xué)生改進(jìn)的方向，或許一種傾聽(tīng)的姿態(tài)就能滿(mǎn)足學(xué)生傾訴的渴望，或許一次輕柔的撫摸就能安慰學(xué)生受挫的心靈。因此，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，班主任必須學(xué)習(xí)，樹(shù)立自身形象，贏得學(xué)生的信任和尊敬。

四、做學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶，所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。班主任在與學(xué)生、家長(zhǎng)打交道的過(guò)程中，要努力不帶有任何情緒，無(wú)論學(xué)生在學(xué)校給自己帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)一定要笑臉相迎，與他們交談，商量教育學(xué)生的最佳辦法。在班主任工作中，一定要從思想教育入手，以提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)為核心，以紀(jì)律管理為手段，達(dá)到全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。

沒(méi)有完美的教育，但有著美麗的責(zé)任和使命。為了這份世界上最美的職業(yè)，每一個(gè)班主任都應(yīng)該也必須努力去做一名優(yōu)秀的班主任。班主任在工作中，要努力將自己的青春年華獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，愿意在臉上刻下皺紋，愿意用操勞染白雙鬢，以此去成就學(xué)生事業(yè)的輝煌和人生的絢爛。