宋曉俊

摘 要：隨著我國物質(zhì)文化生活的不斷提升，人們對于文化生活的品質(zhì)要求越來越高。隨著體育舞蹈運動項目成為奧運會正式比賽項目，人們對體育舞蹈有了一定的認(rèn)識，讓更多的人參與到了這項運動中。但由于缺少相應(yīng)的專業(yè)人才指導(dǎo)，導(dǎo)致我國體育舞蹈項目的開展相對落后。因此，對影響體育舞蹈人才培養(yǎng)因素及對策進行探討，具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：體育舞蹈；人才培養(yǎng)；影響因素；對策

中圖分類號：J722.8 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2017）13-0128-02

我國的體育舞蹈起步較晚，還沒有形成一套完善的人才培養(yǎng)機制。而且受到傳統(tǒng)體育教育模式的影響，呈現(xiàn)出了人才培養(yǎng)模式陳舊、教學(xué)內(nèi)容單一等問題。這些問題成為了體育舞蹈人才培養(yǎng)的影響因素，對我國體育舞蹈發(fā)展形成了非常大的制約。因此，針對影響我國體育人才培養(yǎng)因素的分析具有十分重要的意義。

一、影響體育舞蹈人才培養(yǎng)因素分析

1.體育舞蹈參與人數(shù)較少，無法提供充足的訓(xùn)練設(shè)施。當(dāng)前多國體育舞蹈運動還處于一個初級階段，許多地區(qū)將其運動項目作為一種休閑娛樂項目來開展。而且只是根據(jù)自身對體育舞蹈的興趣，初步地進行體育舞蹈活動，真正參與到體育舞蹈培訓(xùn)中的人才并不多。而且目前市場中存在的體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)收費相對較高，對于普通家庭而言很難承擔(dān)其培訓(xùn)費用。從而導(dǎo)致參與從事體育舞蹈訓(xùn)練的人數(shù)較少。此外，許多地區(qū)缺少針對體育舞蹈訓(xùn)練的專業(yè)場地，通過都是借助空地或者一些交誼舞場地來進行人才培養(yǎng)。從一定層面上來講，這種環(huán)境無法滿足體育舞蹈人才培養(yǎng)需求，無法真正完成對體育舞蹈人才的培養(yǎng)。

2.體育舞蹈教練員執(zhí)教水平不足。由于受到傳統(tǒng)體育教育模式的影響，許多體育專業(yè)畢業(yè)的教練員自身的文化程度較低，并沒有形成一定的繼續(xù)教育意識。在進行體育舞蹈人才培養(yǎng)過程中，只是憑借著自身的經(jīng)驗以及陳舊的理論知識開展人才培養(yǎng)活動，其知識結(jié)構(gòu)相對較為老化。未能對國際體育舞蹈最新的發(fā)展態(tài)勢進行了解。而且由于其文化程度較低，在開展實際教學(xué)時采用的是陳舊的人才培養(yǎng)模式，無法將體育舞蹈前沿知識與理論傳授給相關(guān)后備人才。整體而言，除了北京、上海等幾個經(jīng)濟發(fā)達城市，許多地區(qū)的體育舞蹈教練員執(zhí)教水平并不高。加上所采用的教學(xué)手段不具備規(guī)范化，讓體育舞蹈人才在接受訓(xùn)練時所做的動作并不標(biāo)準(zhǔn)。大部分體育舞蹈教練員，并非科班出身，也沒有接受過專業(yè)化訓(xùn)練，只是簡單地根據(jù)教學(xué)大綱要求開展體育舞蹈人才培養(yǎng)活動。

3.體育舞蹈競賽規(guī)則不健全及裁判員專業(yè)度不足。當(dāng)前我國所采用的體育舞蹈競賽規(guī)則是一種相對較為模糊的規(guī)則，對于具體要求并沒有提出界定，導(dǎo)致裁判在進行執(zhí)行時存在非常大的隨意性，從而讓體育舞蹈競賽的評定產(chǎn)生了非常大的不合理性。在這樣的一種缺少量化標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行規(guī)則下，許多裁判員只能根據(jù)自身的主觀意識以及經(jīng)驗來進行評判，給予體育舞蹈運動人才一定的打擊，挫傷了其對體育舞蹈運動的熱情，阻礙了我國體育舞蹈比賽的正常開展。同樣，除了北京、上海等體育舞蹈運動發(fā)展較好的地區(qū)以外，許多區(qū)域內(nèi)的體育舞蹈裁判員都是業(yè)余，甚至有的裁判利用才剛接觸體育舞蹈運動不久。雖然這些裁判員擁有一定的體育舞蹈經(jīng)驗，但并不能完全勝任裁判的角色，導(dǎo)致在體育舞蹈競賽中出現(xiàn)了對規(guī)則理解不同、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的問題。

4.缺少對體育舞蹈的專業(yè)指導(dǎo)及宣傳力度不夠。由于受到歷史原因的影響，體育舞蹈人才培養(yǎng)無法完全脫離計劃管理模式，從很大程度上對其項目發(fā)展以及人才培養(yǎng)形成了阻礙。加上許多地區(qū)對體育舞蹈運動項目不重視，并沒有對其項目開展大力宣傳，讓體育舞蹈項目在其區(qū)域中的發(fā)展受到了限制。例如，有的省舉辦了一次高水平的體育舞蹈錦標(biāo)賽，但由于當(dāng)?shù)孛襟w以及相關(guān)主管部門的不重視，當(dāng)?shù)孛癖妼ζ滟愂虏⒉恢獣?，而且在媒體中的報道也非常少。在這樣的一種氛圍中，體育舞蹈參與者從心理以及精神上都會受到傷害。久而久之會對體育舞蹈的參與熱情造成影響，逐漸放棄所從事的體育舞蹈事業(yè)。

5.針對體育舞蹈的相關(guān)管理工作不到位。雖然在我國一些地區(qū)體育舞蹈運動項目已經(jīng)開始形成了一定的市場化，而且取得了一定的成效。但沒有一個相對健全的管理機制來進行組織管理，導(dǎo)致體育舞蹈的發(fā)展依然停留在一個無序狀態(tài)中，對于體育舞蹈人才培養(yǎng)形成了極大的影響。許多省市地區(qū)受到奧運會的影響，成立了相應(yīng)的體育舞蹈運動協(xié)會。同樣因為缺少管理部門的主導(dǎo)，還沒有形成健全的管理機制，在開展體育舞蹈相關(guān)工作過程中，經(jīng)常無法將工作責(zé)任沒有落實。而且在開展實際人才培養(yǎng)工作時，各自所抱心態(tài)并不統(tǒng)一，缺少相應(yīng)的協(xié)調(diào)機制，讓其區(qū)域內(nèi)的體育舞蹈人才培養(yǎng)缺少一定的活力，導(dǎo)致許多人才培訓(xùn)以及考核計劃無法完成。

6.缺乏規(guī)范化、統(tǒng)一化的體育舞蹈人才培養(yǎng)內(nèi)容。人才培養(yǎng)需要有相應(yīng)的理論知識來進行支撐，可以說這是人才培養(yǎng)的一個最為重要的物質(zhì)條件。只有通過這個條件或載體，才能夠讓人才培養(yǎng)更加具有條理性與指導(dǎo)性，為體育舞蹈人才培養(yǎng)工作提供保障。但從當(dāng)前我國全國范圍內(nèi)的體育舞蹈人才培養(yǎng)來分析，還沒有形成一套統(tǒng)一、規(guī)范的體育舞蹈教材。許多體育人才培養(yǎng)機構(gòu)都是結(jié)合教練員自身對體育舞蹈的理解，自行安排教學(xué)內(nèi)容，無法體現(xiàn)出體育舞蹈的專業(yè)性、系統(tǒng)性，讓相關(guān)人才對體育舞蹈失去興趣。

二、體育舞蹈的人才培養(yǎng)對策

1.加強對體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)的管理。在此環(huán)節(jié)中，應(yīng)該將體育舞蹈項目融入到各層次青少年人才集中地中開展人才培養(yǎng)。要讓相關(guān)人才對體育舞蹈的發(fā)展有一個全方位了解，并與當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展為基礎(chǔ)，與社會需要緊密相連的。抓住當(dāng)前教育所重視的素質(zhì)教育所帶來的發(fā)展機遇，將體育舞蹈教學(xué)帶進學(xué)校教育體系當(dāng)中。將結(jié)合不同層次學(xué)校教育，制定多元化、個性化的體育舞蹈人才培養(yǎng)模式。讓其培養(yǎng)模式能夠滿足不同層次人才需要，讓其人才能夠得到個性化發(fā)展，提升了對體育舞蹈項目的興趣，讓更多的青少年參與到體育舞蹈運動當(dāng)中。

2.增強體育舞蹈教練員綜合素質(zhì)。體育舞蹈應(yīng)該說是一項具有藝術(shù)性、觀賞性的體育運動項目。這就提升了對教練員的文化要求，同時也對其執(zhí)教水平提出了更高要求。所以，在各地區(qū)體育舞蹈協(xié)會的主導(dǎo)下，應(yīng)該加強對體育舞蹈教練員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。讓其具備一定的科研能力，并加強與其他體育舞蹈教練員之間的交流。發(fā)揮自身的優(yōu)勢，起到相互補充的作用，整體提升了體育舞蹈教練員的綜合素質(zhì)。此外，體育舞蹈協(xié)會需要結(jié)合地區(qū)相關(guān)人才的培訓(xùn)需求，要求各名教練員認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。要求其在開展人才培養(yǎng)過程中，除了要重視基礎(chǔ)技能、舞蹈韻味、舞蹈感覺等訓(xùn)練內(nèi)容之外，還應(yīng)該更新革新人才培養(yǎng)模式，將先進的人才培養(yǎng)模式融入到體育舞蹈人才培養(yǎng)當(dāng)中。

3.結(jié)合當(dāng)?shù)厥袌霭l(fā)展需求構(gòu)建適合的人才培養(yǎng)機制。在此環(huán)節(jié)中，需要結(jié)合當(dāng)?shù)厥袌霭l(fā)展需求及經(jīng)濟規(guī)律，制定出適合于本地的體育舞蹈人才培養(yǎng)機制。及時轉(zhuǎn)變體育舞蹈管理觀念，發(fā)揮各職能部門作用及有利條件，為體育舞蹈人才培養(yǎng)營造一個良好的環(huán)境，并以科學(xué)化、合理化的培養(yǎng)機制來進行分階段的人才培養(yǎng)。

4.提升裁判員的綜合素養(yǎng)。體育舞蹈協(xié)會應(yīng)該加大對裁判員大比賽中的工作監(jiān)督力度，定期組織裁判員開展學(xué)習(xí)。讓其樹立起正確的職業(yè)道德觀念，避免出現(xiàn)錯誤判罰的問題出現(xiàn) 。要求每一名裁判員需要對體育舞蹈規(guī)則進行認(rèn)真學(xué)習(xí)與理解，通過觀看國際性比賽來積極經(jīng)驗。每次安排參加比賽裁判，需要臨時進行選派，要求參與比賽選手不得與裁判進行溝通，避免出現(xiàn)不公平的評審。在體育舞蹈協(xié)會的主導(dǎo)下，要與當(dāng)?shù)孛襟w形成良好的關(guān)系，讓其能夠主動性地對體育舞蹈運動項目進行報道，讓更多的人對其項目有一個全面了解，促進更多人參與到此項運動當(dāng)中，為人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

5.制定體育舞蹈協(xié)會實體化和職業(yè)化發(fā)展策略。任何體育運動項目的發(fā)展，都需要在其運動協(xié)會的大力支持下才能夠得以順利開展。因此，體育舞蹈協(xié)會也應(yīng)該從項目管理向著實體化、職業(yè)化的方向發(fā)展。這也是順應(yīng)了當(dāng)前我國政治、經(jīng)濟發(fā)展需求而進行的一種改革，同時也是滿足體育舞蹈項目發(fā)展需求的一種有效手段。因此，體育舞蹈協(xié)會應(yīng)該及時轉(zhuǎn)變管理理念，為實現(xiàn)實體化、職業(yè)化發(fā)展更多的條件，努力推進體育舞蹈協(xié)會實體化和職業(yè)化的進程。在整個發(fā)展過程中，需要構(gòu)建科學(xué)化的管理機制，特別是對于體育舞蹈人才培養(yǎng)機制應(yīng)該成為其協(xié)會發(fā)展的首要任務(wù)。結(jié)合不同區(qū)域條件，采用分步驟、分階段完成人才培養(yǎng)的發(fā)展策略。充分地利用好當(dāng)?shù)刭Y源，讓更多人群對體育舞蹈運動有一個全面了解，增強體育舞蹈的吸引力。從另一個層面上來分析，也可以實現(xiàn)經(jīng)費來源多元化，達到以舞養(yǎng)舞的目的。

三、結(jié)語

綜上所述，由于受到傳統(tǒng)體育教育的諸多影響，體育舞蹈人才培養(yǎng)成為了當(dāng)前一個急需解決的問題。通過對影響體育舞蹈人才培養(yǎng)因素的分析，可以結(jié)合不同地區(qū)所出現(xiàn)的問題，制定體育舞蹈人才培養(yǎng)策略。在此過程中，不僅需要政府以及相關(guān)管理部門的大力支持，還需要從事體育舞蹈人才培養(yǎng)工作人員，能夠提高對自身的專業(yè)要求，積極尋找到一條適合本地區(qū)體育舞蹈人才培養(yǎng)的途徑。讓更多的民眾對體育舞蹈運動項目有一個全面的了解，并參與到此項運動當(dāng)中，為體育舞蹈人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

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[責(zé)任編輯 劉 瑤]