侯桂琴

摘 要：在新的歷史發(fā)展時(shí)期下，我們的黨校黨建工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)，黨校的黨建工作是我黨進(jìn)行黨建的主要陣地，也是我黨發(fā)展工作的重要內(nèi)容，在十八大會(huì)議上就明確大的提出在新的發(fā)展時(shí)代下，我們的黨校建設(shè)工作需要充分運(yùn)用改革創(chuàng)新的工作方式，不斷的推進(jìn)黨的建設(shè)發(fā)展，從而能全面的提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。所以本文主要是針對(duì)現(xiàn)階段加強(qiáng)黨校黨建工作發(fā)展的創(chuàng)新思路研究，僅供參考。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；黨校黨建；發(fā)展思路

1前言

黨校是一個(gè)特殊的部門(mén)，主要負(fù)責(zé)對(duì)我國(guó)的黨員干部開(kāi)展思想政治培訓(xùn)工作，同時(shí)也是我黨進(jìn)行哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)研究的重要機(jī)構(gòu)。黨校的黨建工作就是黨校進(jìn)行基層建設(shè)的重要組成部分，與此同時(shí)不斷推進(jìn)黨校的教學(xué)、科研與相關(guān)的管理工作的重要思想保障，由此可以得出，黨校的黨建工作是一項(xiàng)不容忽視的重要工作內(nèi)容。在新的歷史發(fā)展時(shí)期下，需要針對(duì)黨建工作中存在的主要問(wèn)題，進(jìn)行積極的創(chuàng)新發(fā)展，對(duì)于黨建工作的發(fā)展不論是從工作觀念，工作方法，都應(yīng)該適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新，真正實(shí)現(xiàn)黨校的黨建工作可以適應(yīng)新的歷史發(fā)展需求，最終實(shí)現(xiàn)黨校的不斷深化改革與發(fā)展。

2黨校黨建工作現(xiàn)狀分析

首先，黨校對(duì)黨建工作的忽視。黨校工作中普遍存在著這樣的一種發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)為黨校的黨建工作可以處于可有可無(wú)的狀態(tài)，有甚者認(rèn)為黨校的黨建工作完全沒(méi)有實(shí)施的必要性，這種偏差性的認(rèn)識(shí)，造成黨校實(shí)際工作中對(duì)于黨建工作的忽視，思想上就不愿參與的意思，實(shí)際上就更加欠缺積極主動(dòng)的參與性，使得黨校黨建工作在實(shí)際的開(kāi)展過(guò)程中存在較多或大或小的障礙。其次，進(jìn)行黨校黨建工作的人員隊(duì)伍素質(zhì)有待提高。一項(xiàng)良好工作的開(kāi)展，需要一批穩(wěn)定扎實(shí)基礎(chǔ)素質(zhì)較高的黨務(wù)工作人員隊(duì)伍，但是在實(shí)際的環(huán)境中更多的人更加愿意參與進(jìn)黨校的教學(xué)、行政工作管理或是科研上去，這種趨勢(shì)尤其是在年輕教師當(dāng)中表現(xiàn)尤為明顯，缺乏對(duì)黨建工作的工作熱情。其次，黨建黨務(wù)工作部門(mén)相對(duì)工作內(nèi)容較為的繁瑣、復(fù)雜。較多的黨校教職員工無(wú)法在相應(yīng)的工作崗位上充分的發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，長(zhǎng)期以往，黨校黨務(wù)工作受到較多教師的不斷排斥與反感。相關(guān)工作人員頻繁的變動(dòng)，基礎(chǔ)隊(duì)伍人員的不穩(wěn)定也是造成黨校黨建工作難以有效開(kāi)展的重要原因之一。最后，黨校少數(shù)黨員干部政治信念不夠堅(jiān)定。在開(kāi)展黨建工作過(guò)程中，需要黨員干部?jī)?nèi)心有著堅(jiān)定的政治信仰，但是部分黨員干部始終認(rèn)為黨建工作是一個(gè)可有可無(wú)的空殼子，缺乏實(shí)際的教育意義以及實(shí)踐價(jià)值，整個(gè)黨建工作的展開(kāi)空虛而又乏味。其次，還存在部分黨員干部實(shí)際上身為黨員，并沒(méi)有立足自身積極進(jìn)取，反而認(rèn)為是黨組織賦予自己無(wú)限大的特權(quán)，缺乏為黨組織以及人民群眾積極效力的動(dòng)力。更有甚者違背黨性原則，嚴(yán)重的影響當(dāng)?shù)臋?quán)威性與先進(jìn)性。

3新時(shí)期黨校黨建工作創(chuàng)新發(fā)展路徑

3.1創(chuàng)新黨建工作理念

黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展需要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的理念。黨校的黨建部門(mén)在實(shí)際的工作，需要充分發(fā)揮自身的積極作用，結(jié)合實(shí)際的社會(huì)發(fā)展情況，展開(kāi)科學(xué)實(shí)際工作方案的制定，同時(shí)還需要時(shí)刻保持黨的先進(jìn)性，緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，吸取創(chuàng)新發(fā)展的理念思想，加強(qiáng)對(duì)黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展，不斷的提高黨校的黨建發(fā)展水平。具體的操作可以是加強(qiáng)對(duì)黨校工作人員的不斷培養(yǎng)，激發(fā)他們的工作積極性，投身與社會(huì)主義發(fā)展建設(shè)事業(yè)中去。黨員干部以身作則，清正廉潔，提升工作效率等。另外，黨建的創(chuàng)新需要堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是的發(fā)展理念。新時(shí)期下，面對(duì)國(guó)內(nèi)外復(fù)雜多變的政治環(huán)境，黨校的黨建工作需要長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是的原則，為黨校的黨建工作注入無(wú)限的發(fā)展動(dòng)力，不斷的改進(jìn)黨建工作的方式方法，同時(shí)還可以借助先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為黨建工作的展開(kāi)，創(chuàng)造更為廣闊的發(fā)展空間。

3.2強(qiáng)化黨建基礎(chǔ)工作

黨建工作的主要滯后性，實(shí)質(zhì)上在很大程度上是由于黨組織的建設(shè)不到位引起，抓好黨組織的建設(shè)工作，需要不斷的深化認(rèn)識(shí)，落實(shí)行動(dòng)。黨政機(jī)關(guān)的個(gè)黨員干部切實(shí)加強(qiáng)對(duì)自我的深入認(rèn)識(shí)，逐步提升他們的使命感，在實(shí)際的工作中團(tuán)結(jié)群眾，組織群眾，認(rèn)真落實(shí)黨的方針政策，獲取民心民意。其次就是對(duì)于黨建工作的行動(dòng)落實(shí)，將此項(xiàng)內(nèi)容實(shí)事求是的放在黨建工作中的首要位置，將每年的黨建工作內(nèi)容做到有步驟，有計(jì)劃，有措施的具體實(shí)施，同時(shí)為了取得良好的效果還可以結(jié)合相關(guān)的工作考核以及獎(jiǎng)勵(lì)等進(jìn)行工作方式的改革創(chuàng)新。具體的工作責(zé)任落實(shí)到人，分工明確，目標(biāo)一致的基礎(chǔ)上互相協(xié)調(diào)發(fā)展，最大程度確保黨校的黨建工作可以規(guī)范化的循序漸進(jìn)推進(jìn)。

3.3強(qiáng)化黨員教育管理體制建設(shè)

建立健全黨校黨建工作的管理制度，借助制度的規(guī)定性確保黨建工作的順利展開(kāi)，創(chuàng)造以全面突出黨政業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向性的機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)黨建工作的監(jiān)督，檢查與管理。在制度的建立過(guò)程中，切實(shí)堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，黨員干部的就自身的思想、工作或是學(xué)習(xí)情況定期的向黨支部作匯報(bào)反映。借助這種方式不斷的提高黨員干部自身解決問(wèn)題的能力。

3.4強(qiáng)化黨員隊(duì)伍建設(shè)

當(dāng)前借助著“三嚴(yán)三實(shí)”的全面展開(kāi)教育，對(duì)于強(qiáng)化的黨建的作風(fēng)教育以及抓好先進(jìn)性建設(shè)都有著重要的建設(shè)性意義。是黨建工作開(kāi)展的重要立足點(diǎn)，以“三嚴(yán)三實(shí)”為主題內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員的作風(fēng)教育，在實(shí)際實(shí)施的過(guò)程中抓重點(diǎn)內(nèi)容，重充分發(fā)揮先進(jìn)性，逐步推進(jìn)科研，教學(xué)，管理等工作的創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)黨員干部隊(duì)伍的職業(yè)道德素質(zhì)的提升，社科認(rèn)識(shí)到本職工作的重要性，堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，推進(jìn)黨校黨建工作的又好又快發(fā)展。

4結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，對(duì)于黨校黨建工作的落實(shí)創(chuàng)新發(fā)展路徑，本文的著眼點(diǎn)是首先從黨支部的組織建設(shè)著手，進(jìn)行干部隊(duì)伍的建設(shè)，明確責(zé)任與使命感的同時(shí)，以主要政績(jī)?yōu)閷?dǎo)向刺激黨員黨建工作的開(kāi)展落實(shí)，在具體實(shí)踐中切實(shí)的提高各黨員干部隊(duì)伍的人員的綜合素質(zhì)，在黨員的作風(fēng)教育方面，堅(jiān)持落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”，基于以上措施，實(shí)現(xiàn)對(duì)黨建工作的發(fā)展創(chuàng)新，保持持續(xù)不斷的發(fā)展活力。

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