吳亦菲　馮祥

摘 要 在當(dāng)下的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入高校并成為高校大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活不可或缺的一部分，同時(shí)高校學(xué)生工作面臨著前所未有的新形勢、新挑戰(zhàn)，“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)生工作”的結(jié)合可能是這一發(fā)展階段的新建設(shè)思路。基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念，研究提出了當(dāng)下高校學(xué)生工作信息化的一些關(guān)鍵舉措。

關(guān)鍵詞 互聯(lián)網(wǎng)+ 學(xué)生工作 思想政治教育

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.03.082

On the Importance of Carrying out "Internet + Student Work"

WU Yifei， FENG Xiang

（Anhui University of Chinese Medicine， Hefei， Anhui 230001）

Abstract In the present age of the Internet， network has been deep in colleges and universities and become an indispensable part of college students daily study and life， college students to work at the same time facing unprecedented new situation and new challenges， "Internet + student work" might be the combination of the development stage of the construction of new ideas. Based on the concept of "Internet +"， to study and put forward the some of the key steps in the present university student work information.

Keywords Internet + ； student work； ideological and political education

隨著科學(xué)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已然成為了思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器。而我國網(wǎng)民已達(dá)到6.18億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超過了世界的平均水平。高校是培養(yǎng)專業(yè)人才的主要陣地，充分利用互聯(lián)網(wǎng)這一新興載體，提高高校學(xué)生工作的有效性和針對性。

1 “互聯(lián)網(wǎng)+”概念的產(chǎn)生

“互聯(lián)網(wǎng)+”這一名詞概念的產(chǎn)生是李克強(qiáng)總理在第十二屆全國人民代表大會第三次會議上，在政府的工作報(bào)告當(dāng)中提出的。報(bào)告中提出制定“互聯(lián)網(wǎng)+”的行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)相結(jié)合，促進(jìn)電子商務(wù)工業(yè)以及金融在互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中的健康發(fā)展，引領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展至國際市場。通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，利用信息通信技術(shù)，把互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)相結(jié)合，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在我國社會主義建設(shè)中的重要作用?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)”，但并不是簡單地將兩者相加，而是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度的融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”它代表的是一種新的社會形態(tài)，即充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會資源中的優(yōu)化和集成作用，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于經(jīng)濟(jì)、社會各域之中，提升全社會的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)?；ヂ?lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)行業(yè)不僅是一次簡單的疊加融合，其中的創(chuàng)新起催化劑作用，使得更具價(jià)值、更有意義。[1]

2 互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)生工作”的必然趨勢

在當(dāng)下，互聯(lián)網(wǎng)已成為人們生活當(dāng)中不可或缺的一部分，可見充分利用互聯(lián)網(wǎng)這一新興載體，將其運(yùn)用到高校學(xué)生管理工作中是非常重要的，必須積極發(fā)揮高校學(xué)生工作管理者的積極性，提高學(xué)生工作的有效性和針對性，拓展學(xué)生工作的空間。[2]網(wǎng)民最大群體就是青年人，尤其在校大學(xué)生成為上網(wǎng)的主流群體。據(jù)調(diào)查，[3]九成的在校大學(xué)生使用智能手機(jī)，每天用手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)長超過4小時(shí)，因此在大數(shù)據(jù)背景下，作為高校學(xué)生思想政治教育工作者，要主動(dòng)占領(lǐng)學(xué)生思想政治教育的陣地，讓它成為師生之間進(jìn)行思想溝通和感情表達(dá)的新渠道和新平臺。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)生工作”的運(yùn)用

其實(shí)在“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念提出來之前，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行高校學(xué)生教育已有近10年的發(fā)展歷史，從最早的QQ、博客、人人到現(xiàn)在的微博、微信、貼吧等軟件，使用人數(shù)不斷增加，并且在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活成為了大學(xué)生生活的新途徑。

3.1 發(fā)布日常學(xué)生信息

學(xué)生日常管理工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，具有繁瑣、細(xì)致、長期性、持久性的特點(diǎn)，它對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及個(gè)性發(fā)展有著重大的作用，輔導(dǎo)員采取的工作策略直接影響著學(xué)生日常管理工作的質(zhì)量。利用將社交軟件與學(xué)生日常管理工作相結(jié)合，大大提高了信息的及時(shí)性和便利性。QQ 群是擁有共性的小群體建立的一個(gè)公共交流平臺，高校輔導(dǎo)員可以建立多種 QQ群，以滿足不同工作需求的信息發(fā)布。班級是學(xué)校教育中最基本的組織形式，建立各個(gè)班級的 QQ 群，任何的信息都可以在班級的QQ 群中進(jìn)行通知。輔導(dǎo)員和班級全體學(xué)生是群成員，學(xué)生的課程表、各項(xiàng)文件通知、公示名單都可以發(fā)到班級QQ群中以便學(xué)生及時(shí)了解到，學(xué)生也可以隨時(shí)參與到話題中，既可在班級群中各抒己見，也可單獨(dú)的與輔導(dǎo)員進(jìn)行對話交流，形成了一對一、一對多、多對多、多對一的多種形式，針對問題提出自己的觀點(diǎn)。

同時(shí)，輔導(dǎo)員對所帶的多個(gè)班級建立不同班干職務(wù)的討論組，方便布置相對應(yīng)的工作任務(wù)，并可以加強(qiáng)了解、增進(jìn)合作、推廣好的工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉學(xué)生骨干的工作能力，還能讓各個(gè)班級之間進(jìn)行工作完成進(jìn)度的比較，榮譽(yù)感和爭強(qiáng)好勝的心理迫使班干部必須認(rèn)真思考所討論的話題并在最短時(shí)間內(nèi)完成工作任務(wù)。建立黨支部 QQ 群，傳達(dá)支部學(xué)習(xí)的理論和政策，交流學(xué)習(xí)心得，以促進(jìn)支部學(xué)生黨員之間相互學(xué)習(xí)；還可在 QQ 群中上傳達(dá)一些文件精神、通知支部黨員會議時(shí)間。

日常事務(wù)的通知還可以通過飛信，飛信溝通更及時(shí)、便捷和高效率，適用于傳達(dá)臨時(shí)和較為緊急的事宜，便于及時(shí)通知到大批量人群。

3.2 開展大學(xué)生思想政治教育[4]

大學(xué)生思想政治教育，是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)。互聯(lián)網(wǎng)信息的空前開放，在很大程度上豐富了高校思想政治教育的信息量，加上互聯(lián)網(wǎng)具有傳輸方便、時(shí)效性和交互性強(qiáng)、覆蓋范圍廣、形式多樣的特點(diǎn)，都為高校的思想政治教育工作提供了便利。其次，互聯(lián)網(wǎng)不僅信息量和容量大，內(nèi)容也非常豐富。

網(wǎng)絡(luò)是開展大學(xué)生思想政治教育的重要平臺，越來越多的學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)中獲取所需信息，因此將網(wǎng)絡(luò)作為大學(xué)生思想政治教育主要陣地的工作方式顯得尤為重要。運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的教育形式，通過網(wǎng)絡(luò)積極傳播正能量。利用多種網(wǎng)絡(luò)新媒體使中國特色社會主義理論入心入腦，讓高校思想政治教育更貼近學(xué)生。

隨著微信社交軟件的普及，使人際社交活動(dòng)演繹出新的網(wǎng)絡(luò)文化，可以建立高校的微信公共平臺，以文字、圖片、語音和視頻等方式宣傳中國特色社會主義理論、社會主義核心價(jià)值觀、推送網(wǎng)絡(luò)時(shí)事政治熱點(diǎn)話題，并發(fā)表具有鮮明的客觀評論，給大學(xué)生注入世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育。通過微陣地吸引更多學(xué)生，獲得他們的喜愛和關(guān)注。

3.3 掌握學(xué)生心理健康情況

在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中由于老師與學(xué)生之間存在的師生關(guān)系層次，使得他們在思想、生活上都存在一定的心理界限。而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，人們往往自愿的提供真實(shí)準(zhǔn)確且及時(shí)的有效數(shù)據(jù)。通過網(wǎng)絡(luò)，師生之間就可以以相互平等的身份進(jìn)行交流，暢所欲言，自由表達(dá)想法。因此高校學(xué)生工作應(yīng)當(dāng)高度重視大學(xué)生群體的通過網(wǎng)絡(luò)所發(fā)布的信息。例如：QQ狀態(tài)、日志、朋友圈、貼吧等，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、生活情感狀態(tài)，對于學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)布的信息以及評論回復(fù)內(nèi)容進(jìn)行分析，針對有情況的學(xué)生通過互動(dòng)形式，對其提出建議，進(jìn)行引導(dǎo)。[5]當(dāng)下興起通過新媒體來開展大學(xué)生心理健康教育，開通微信公眾賬號，研發(fā)APP軟件，對學(xué)生進(jìn)行教育。

3.4 增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)的高校教育采用全員統(tǒng)一教育的模式，即按部就班、層次分明進(jìn)行教育。以專業(yè)班級為單位對學(xué)生進(jìn)行步調(diào)一致的授課。但當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)背景下，大學(xué)生的思想相對自由，可以利用網(wǎng)絡(luò)選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此引進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)是非常必要的。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)可以拓展資料的獲取渠道，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。線上教育打破了傳統(tǒng)的“課堂式”的授課形式，而是針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生提供針對性的教育，繼而全方位、持續(xù)性地進(jìn)行服務(wù)，而不是被動(dòng)接受課程教師面向全班同學(xué)統(tǒng)一進(jìn)度的灌輸。[6]通過收集數(shù)據(jù)，將大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，全面系統(tǒng)的評價(jià)和跟蹤學(xué)生，掌握其學(xué)習(xí)行為動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。

“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)生工作”中的“+”不僅僅是兩者表面上簡單的“+”，更是要將在學(xué)生工作當(dāng)中理念和模式與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，因此如何將“互聯(lián)網(wǎng)+”和學(xué)生工作在高校的學(xué)生管理工作中得到很好的實(shí)施，才是實(shí)踐學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)化最為關(guān)心、最勇于實(shí)踐的。

因此，為了及時(shí)了解學(xué)生思想的動(dòng)態(tài)，把學(xué)校的各種通知及精神傳達(dá)到每位同學(xué)，滿足大學(xué)生的需求，順應(yīng)社會發(fā)展潮流，作為高校學(xué)生工作管理者為了提高工作效率，利用“互聯(lián)網(wǎng)+高校學(xué)生管理工作”勢在必行。

參考文獻(xiàn)

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[3] 吉祥，楊燿偉，姚佳雯.“95后”大學(xué)生移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)生活特點(diǎn)與對策探析[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2016（1）：162-163.

[4] 蔣君毅.探析“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校學(xué)生思想教育工作新途徑[J].中小企業(yè)管理與科技，2015（11）：213.

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