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        淺談新時期圖書館員素質(zhì)的培養(yǎng)與提高

        2017-06-08 23:53:31阿依努爾·阿肯別克
        中文信息 2017年5期
        關(guān)鍵詞:培養(yǎng)提高途徑

        阿依努爾·阿肯別克

        摘 要: 圖書館員是圖書館事業(yè)的靈魂,是圖書館功能全面發(fā)揮的實行者,圖書館管理水平高低,讀者服務(wù)質(zhì)量的好壞都取決于圖書館員學(xué)專業(yè)素質(zhì),其素質(zhì)直接影響到圖書館各項功能的有效的發(fā)揮。進入新世紀(jì),特別是黨的十八大勝利召開以來,國家高度重視文化領(lǐng)域的改革,對我國文化事業(yè)提出的全新的要求,再加上以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機技術(shù)為主的信息技術(shù)在圖書館事業(yè)中應(yīng)用,對圖書館員素質(zhì)提出了更高的要求。在全新的歷史時期,就要求圖書館重視圖書館員素質(zhì)提升,更好適應(yīng)時代發(fā)展步伐,全面做好圖書館的各項服務(wù)工作。本文主要結(jié)合實際情況,首先分析了新時期圖書館員應(yīng)該具備的素質(zhì),然后論述了圖書館員素質(zhì)培養(yǎng)和提高的途徑,希望通過本次研究對同行有一定幫助。

        關(guān)鍵詞:圖書館員素質(zhì) 培養(yǎng)提高 途徑

        中圖分類號:G251 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1003-9082(2017)05-0057-01

        圖書館員素質(zhì)是圖書館各項事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,圖書館的絕大部分功能都得通過圖書館員得以實現(xiàn)。進入新世紀(jì),我們步入了知識經(jīng)濟時代,知識經(jīng)濟的發(fā)展是與世界科學(xué)技術(shù)尤其是以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計算機技術(shù)為主的信息技術(shù)高速發(fā)展密不可分。圖書館新理念和新技術(shù)的應(yīng)用必將給圖書館事業(yè)帶來巨大的變革。在全新的歷史時期,圖書館應(yīng)該以知識經(jīng)濟的興起為主要契機,把服務(wù)水平提升到一個全新的高度。新時期圖書館無論是從館藏資源建設(shè),文獻質(zhì)量和數(shù)量方面將會產(chǎn)生巨大的飛躍,他將真正成為儲存知識信息最為豐富的知識寶庫,是人們獲取文獻信息的重要場所,成為社會大眾教育的重要樞紐。要想保證圖書館各項事業(yè)能夠適應(yīng)時代發(fā)展需求和社會發(fā)展需求,除了要實現(xiàn)圖書館管理的現(xiàn)代化和科學(xué)化之外,提升圖書館員素質(zhì)也是今后很長一段時間內(nèi)需要重點解決的難題。

        一、新時期圖書館員應(yīng)該具備的素質(zhì)

        1.過硬的職業(yè)道德素質(zhì)

        圖書館員是圖書館各項工作的執(zhí)行者和實施者,是人類科學(xué)文化知識的傳播者,因此,就要求圖書館員必須具備過硬的職業(yè)道德素質(zhì),在日常工作中必須重視思想政治理論、思想道德等方面學(xué)習(xí),樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,在工作崗位上要具備強烈的責(zé)任心,樹立良好的職業(yè)道德規(guī)范,做到全心全意為讀者服務(wù),在工作中認真細致,腳踏實地,勇于奮斗,不斷創(chuàng)新,全面樹立為讀者服務(wù),謙虛謹慎,甘為人梯的工作作風(fēng)和職業(yè)精神。

        2.較高的職業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)

        新世紀(jì)知識更新?lián)Q代速度逐漸加快,每天在網(wǎng)絡(luò)上會產(chǎn)生海量信息,很多知識都夾雜在這些信息中。作為圖書館員必須不斷學(xué)習(xí),不斷充實自己,要具備抓扎實的圖書館專業(yè)知識、情報學(xué)專業(yè)知識、文獻學(xué)、目錄學(xué)專業(yè)知識,在日常工作中還要結(jié)合圖書館發(fā)展需求不斷拓展自身的知識面,對涉及到圖書館工作的方方面面都要有充分的了解,并要掌握相應(yīng)的知識。同時,作為圖書館員還應(yīng)該緊跟時代發(fā)展進程,要具備現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和設(shè)備的操作能力,只有保證熟練掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)如計算機技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù),才能更好的掌握現(xiàn)代圖書館的采編流程和共總部要求,才能為讀者提供針對性服務(wù),并對網(wǎng)絡(luò)信息資源進行適當(dāng)?shù)耐诰?,更好的滿足不同讀者的文獻需求。此外,作為圖書館員還應(yīng)該具備良好的溝通能力和語言表達能力,要至少掌握一門外語知識,更好滿足社會大眾需求,進行信息傳遞和文化交流,更好服務(wù)讀者,服務(wù)社會。

        3.較高的信息意識和綜合素質(zhì)

        圖書館員除了要具備過硬的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)知識之外,還有必要具備較強的信息素質(zhì)和綜合素質(zhì)。在全新的歷史時期,網(wǎng)絡(luò)化對圖書館發(fā)展和服務(wù)理念產(chǎn)生的深遠的影響,圖書館要想緊跟時代發(fā)展必須強化變革。面對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中浩瀚的知識信息和各種各樣的信息源,作為圖書館員要具備敏銳捕捉、跟蹤有價值信息的能力,要深入研究各個學(xué)科的新動態(tài)和新的發(fā)展方向,結(jié)合廣大讀者文獻需求,不斷挖掘有價值的新信息,通過一定形式將文獻信息更好的呈現(xiàn)出來。因此,圖書館員必須具備加強的信息挖掘能力、理論分析能力、開發(fā)能力、組織管理能力、信息獲取能力和學(xué)術(shù)研究能力等多方面的能力。圖書館員綜合素質(zhì)還包含了健壯的身體素質(zhì)。良好的身體素質(zhì)是圖書館員實現(xiàn)自我價值的前提。圖書館員作為社會進步的特有產(chǎn)物,要求工作人員必須具備強壯的身體素質(zhì),善于動腦,能夠從事周密、細致的腦力勞動,保證圖書館員能夠以積極的心態(tài)和充沛的精力投入到圖書館的各項工作中去。

        二、圖書館員素質(zhì)培養(yǎng)和提高的途徑

        1.強化圖書館員的職業(yè)素養(yǎng)

        圖書館可以利用自身豐富的館藏資源優(yōu)勢對圖書館員進行思想教育,制定多種形式的思想政治活動。在全新的歷史時期,圖書館員的思想教育和培訓(xùn)工作要切實有效的開展起來,不能走過場,需要站在全新的高度重視這項工作。要緊跟新時期黨政理論知識對圖書館員開展思想教育,要從國家角度出發(fā),從為國家培養(yǎng)合格建設(shè)人才角度出發(fā),用全新的黨政理論和國家政策去教育圖書館員。要保證圖書館員教育工作既可以滿足相關(guān)理論需求,又能和新圖書館員的實際需求相貼近,促進圖書館員思想工作教育的科學(xué)化和合理化,確保教育質(zhì)量和效果。在日常工作過程中管理者要提醒圖書館員堅持全新的黨政方針,要熱愛自己的工作崗位,熱愛圖書館事業(yè),有強烈的責(zé)任心、使命感,所有工作從讀者角度出發(fā),一切為讀者服務(wù),不斷增強圖書館員對自己工作崗位的認同感和歸屬感。

        2.重視圖書館員專業(yè)素質(zhì)提升

        新時期圖書館事業(yè)逐漸向著現(xiàn)代化、數(shù)字化和智能化方向發(fā)展,這就導(dǎo)致圖書館過去傳統(tǒng)的服務(wù)模式和服務(wù)手段已經(jīng)不適應(yīng)新時期的要求,需要圖書館及時進行調(diào)整。過去圖書館員的知識結(jié)構(gòu)較為單一,業(yè)務(wù)能力較差,和新時期對圖書館員的素質(zhì)要求存在很大差距。在全新的歷史時期,圖書館需要的是高素質(zhì)復(fù)合型人才,這些人員不僅要具備扎實專業(yè)知識和過硬的思想意識,更要具備信息意識和信息處理能力。圖書館要重視對圖書館員綜合專業(yè)能力的提升,注重圖書館員計算機能力、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和外語能力的培養(yǎng)。新時期,圖書館員要樹立終身學(xué)習(xí)的意識,重視自身再教育。圖書館可以利用自身文獻資源優(yōu)勢,結(jié)合不同的崗位知識和需求,開展多層次,多種形式專業(yè)教育,提高圖書館員的綜合素質(zhì)。

        3.圖書館內(nèi)部引入競爭機制

        競爭是更好發(fā)揮圖書館員服務(wù)能力的重要手段,良性的競爭可以保證圖書館工作更加高效的開展下去。知識經(jīng)濟時代是一個競爭的時代,圖書館要想在激烈的競爭中獲取自己的一席之地,就需要全面發(fā)揮好圖書館員的工作能力。圖書館應(yīng)該建立一套完善的制度,強化圖書館員隊伍建設(shè)。引入競爭機制后,可以顯著提升圖書館員的工作積極性。在具體工作過程中,可以采用競爭上崗,優(yōu)勝劣汰的規(guī)則選擇相應(yīng)崗位的工作人員,通過制定合理的激勵措施能夠進一步提升圖書館員工作積極性,更加高效的發(fā)揮其主觀能動性,促進服務(wù)質(zhì)量提升,為圖書館實現(xiàn)良性發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

        參考文獻

        [1]姚曉丹.淺析信息時代高校圖書館員職業(yè)道德素養(yǎng)建設(shè)[J].現(xiàn)代營銷(下旬刊). 2015(11)

        [2]徐建華,王翩然.圖書館員刻板印象的形成與矯正研究[J].圖書情報知識. 2015(04)

        [3]肖容梅.深圳圖書館法人治理結(jié)構(gòu)試點探索及思考[J].中國圖書館學(xué)報. 2014(03)

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        [5]王素芳,孫云倩,王波.圖書館兒童閱讀推廣活動評估指標(biāo)體系構(gòu)建研究[J].中國圖書館學(xué)報. 2013(06)

        [6]王雪原,王宏起,李文奇.基于網(wǎng)絡(luò)演化過程的區(qū)域創(chuàng)新平臺運行模式探討[J].中國科技論壇. 2012(06)

        [7]楊玉全,樂雪雯.新形勢下的高校圖書館館員素質(zhì)及其培養(yǎng)[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟. 2010(13)

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