張收成

班級(jí)是學(xué)校的重要組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成、一日活動(dòng)的開展，都要依托班級(jí)這個(gè)基地。在班級(jí)中，班主任發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，班主任的素質(zhì)直接影響著小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)的開展。下面我結(jié)合自身的小學(xué)班主任工作經(jīng)歷談?wù)勅绾巫鲆幻细竦男W(xué)班主任。

一、熱愛本職工作

只有熱愛工作，才能投入并做好工作。因此，做一個(gè)合格的小學(xué)班主任，首先要突出一個(gè)“愛”字。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學(xué)校，熱愛班主任這個(gè)崗位，熱愛自己所教的每一位學(xué)生。班主任要具備“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚道德情操?！皼]有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和黏合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教師提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生?！边@要求每一位教師捧著一顆愛心，用愛去澆灌每一棵幼苗，為每一位學(xué)生的健康成長付出所有的努力。

二、團(tuán)結(jié)配班老師

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家庭，班主任就相當(dāng)于家長。俗話說：“家和萬事興?！币胱鲆幻细竦陌嘀魅?，首先要跟配班老師真誠合作，努力創(chuàng)造一種平等、和諧、民主的工作環(huán)境，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高。當(dāng)管理過程中出現(xiàn)漏洞和問題時(shí)，班主任要自我反省，并及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，借鑒別的班級(jí)好的做法，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己的工作。這樣就能贏得同事的信任。只要同事之間的關(guān)系融洽了，班主任在班級(jí)的常規(guī)管理中做到齊抓共管，統(tǒng)一要求，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)作用，就能輕松地做好班級(jí)工作。

三、重視習(xí)慣養(yǎng)成

著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！毙W(xué)教育是學(xué)生接受正規(guī)教育的開始，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是小學(xué)教育的重中之重。學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開教師尤其是班主任的幫助。這就需要班主任充分發(fā)揮自己的智慧和才能，養(yǎng)師德，積師識(shí)，嚴(yán)師道，鑄師魂，不斷追求高境界，肩負(fù)起教書育人的重任。

此外，班主任要將良好習(xí)慣的培養(yǎng)滲透到學(xué)生一日的常規(guī)活動(dòng)中。例如，在閱讀活動(dòng)前，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察圖書角每一種書籍的擺放、分類；閱讀結(jié)束后，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己整理圖書，將圖書恢復(fù)到原來的樣子。這樣既能減輕教師的負(fù)擔(dān)，又能使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、強(qiáng)化家校聯(lián)系

學(xué)校工作離不開家長的支持和配合。家長把孩子送到學(xué)校，是對(duì)學(xué)校和教師的信任。作為班主任，要始終擁有一顆愛孩子、關(guān)心學(xué)生的心，堅(jiān)持每天學(xué)生來校和離校時(shí)都在班，方便家長，安撫家長，讓家長感受到我們的真心。班主任還要利用“家長學(xué)校”“家長開放日”等活動(dòng)，及時(shí)向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，宣傳科學(xué)教育知識(shí)；或者邀請(qǐng)家長助教，使家長參與到班級(jí)的各項(xiàng)工作中。

如今大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，由于父母忙于工作，平時(shí)由爺爺奶奶照看。而爺爺奶奶普遍對(duì)孫輩溺愛，于是就出現(xiàn)“爸爸打，媽媽罵，爺爺奶奶來護(hù)駕”的現(xiàn)象。這些學(xué)生在家中養(yǎng)成了驕橫、任性、貪圖享樂、自私自利等不良習(xí)性，來到班級(jí)后，必定會(huì)給班級(jí)管理帶來不利影響。因此，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系，全面了解學(xué)生的情況，和家長共同制定有針對(duì)性的教育模式，請(qǐng)家長參與到班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃、實(shí)施以及反思等一系列過程之中；班主任要多站在家長的角度考慮問題，對(duì)于存在的不足要積極改正。只有打造家校共教的良好局面，學(xué)生才能夠健康快樂地成長。

五、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

古人說：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。”現(xiàn)代社會(huì)，科技發(fā)展日新月異，如果不與時(shí)俱進(jìn)，很可能被社會(huì)無情地淘汰。小學(xué)班主任只有不斷學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，掌握最新的知識(shí)和技術(shù)，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，才能引導(dǎo)學(xué)生也能與時(shí)俱進(jìn)。班主任學(xué)習(xí)要講究博而精。博就是廣泛閱讀，博覽群書，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面；精則要求精選閱讀，要精選那些最能代表人類文化成果和現(xiàn)代教育研究成果的優(yōu)秀書刊來讀，而且要深入研究。長此以往，持之以恒，就會(huì)有堅(jiān)實(shí)的理論功底和扎實(shí)而廣博的業(yè)務(wù)知識(shí)，信念就會(huì)更堅(jiān)定，頭腦就會(huì)更清醒，目光就會(huì)更遠(yuǎn)大，思路就會(huì)更開闊，從而能夠厚積薄發(fā)，在教育教學(xué)和科學(xué)研究方面富有成效地工作，在較高視點(diǎn)上審視教材，吃透教材，能夠創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。班主任要學(xué)會(huì)充分運(yùn)用現(xiàn)代高科技教學(xué)工具。比如：掌握微機(jī)最基本的基礎(chǔ)知識(shí)，利用電子備課，學(xué)習(xí)制作課件并運(yùn)用到教學(xué)中，不斷增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。班主任要善于總結(jié)實(shí)踐工作中的經(jīng)驗(yàn)，大膽進(jìn)行教改教研等，使自己成為一名具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的能力型、科研型教師，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

總之，班主任工作是一項(xiàng)需要不斷探索、不斷創(chuàng)新的工作。要想成為一名合格的小學(xué)班主任，更要付出百倍的努力。當(dāng)我們看到自己的辛勤工作換來學(xué)生的健康成長時(shí)，我們就會(huì)感到無比的幸福。