宋海南+孫悅+于曦+陳盈盈

[摘要]當(dāng)今社會，隨著科技技術(shù)的不斷發(fā)展與更新，新媒體以其特有的方式不斷改變著人們的生活方式和思維習(xí)慣。醫(yī)學(xué)生作為社會中較特殊的群體，不僅具備著當(dāng)代大學(xué)生的共性特征，又具有醫(yī)學(xué)生獨(dú)有的“健康所系、性命相托”的特殊性。因此，在新媒體大環(huán)境背景下的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)上，不僅要注重專業(yè)知識技能的培養(yǎng)，更要對醫(yī)學(xué)生的思想政治教育進(jìn)行不斷的探索與利用。文章通過對新媒體特點(diǎn)及醫(yī)學(xué)院校思想政治教育現(xiàn)狀的分析，綜合了新媒體環(huán)境對大學(xué)生思想政治教育影響的研究，展開如何在新媒體環(huán)境下對醫(yī)學(xué)院校思想政治教育創(chuàng)新性利用的探討。

[關(guān)鍵詞]新媒體；醫(yī)學(xué)院校；思想政治教育

新媒體的廣泛應(yīng)用，深刻地改變了當(dāng)代大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。而醫(yī)學(xué)院校學(xué)生是我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的繼承者，醫(yī)學(xué)院校面對社會對高素質(zhì)醫(yī)療人才的需求，擔(dān)負(fù)著對人才培養(yǎng)的重大責(zé)任。醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的思想政治素養(yǎng)對中國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)以及醫(yī)院的整體思想政治水平都有著較大影響。所以，如何在新媒體環(huán)境下，采取有效措施充分利用新媒體優(yōu)勢開展學(xué)生思想政治教育，是教育工作者亟待解決的重大問題。積極研究與利用新媒體針對醫(yī)學(xué)院校開展有特色、有針對性的思想政治教育有利于提高醫(yī)學(xué)院校的整體發(fā)展水平。

1新媒體的特點(diǎn)及分析

新媒體基于數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通信等方面的技術(shù)優(yōu)勢，不僅融合了傳統(tǒng)媒體于一身，更提供了文字、圖像、音頻、視頻等海量信息為一體，成為涵蓋面廣泛的“全媒體”。

新媒體的優(yōu)勢在于相對于傳統(tǒng)媒體而言具有信息交流交互性強(qiáng)、信息存儲便捷性強(qiáng)、信息內(nèi)容更具豐富性和多樣性、信息傳遞即時(shí)性強(qiáng)及信息價(jià)值極具多重性等特點(diǎn)。人們能及時(shí)獲取所需信息，也能及時(shí)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流。由傳統(tǒng)媒體的“一對多”變更為“多對多”乃至“多對一”。

新媒體的劣勢在于信息發(fā)布者門檻低，閱讀者無法辨別所讀信息的真?zhèn)?，并且，由于新媒體“碎片化”的信息表達(dá)方式，易使閱讀者對閱讀的內(nèi)容一知半解，在了解事物真相時(shí)存在披露，進(jìn)而極大可能地?cái)z取到一定量的錯(cuò)誤信息，給生活學(xué)習(xí)帶來不便。

2醫(yī)學(xué)院校思想政治教育現(xiàn)狀

當(dāng)代醫(yī)學(xué)生作為未來醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的主力軍，其思想政治教育現(xiàn)狀對未來醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展有著重要意義。醫(yī)學(xué)生相對于普通高校大學(xué)生而言有著學(xué)制長、課程多及專業(yè)性強(qiáng)等特點(diǎn)，這在一定程度上增加了教育工作者開展思想政治教育的難度。

21當(dāng)代醫(yī)學(xué)院校普遍存在“重專業(yè)、輕思想”的問題

由于醫(yī)學(xué)院校的特殊性，多數(shù)醫(yī)學(xué)院校思想政治工作存在重視不足的問題。學(xué)校過于注重教學(xué)科研進(jìn)而不同程度地輕視了思想政治教育工作，在思想政治教育方面的投入也相對較薄弱，教學(xué)方法缺乏針對性和實(shí)效性，總體阻礙了醫(yī)學(xué)生思想政治工作的開展。

22當(dāng)代醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)性問題不斷沖擊醫(yī)學(xué)生思想

近年來愈演愈烈的醫(yī)患關(guān)系問題，不斷披露的醫(yī)藥營銷等專業(yè)性問題，給醫(yī)學(xué)生帶來了巨大壓力。在這種全社會關(guān)注的醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)性問題發(fā)生后，醫(yī)學(xué)院校思想政治教育工作者若不能及時(shí)加以引導(dǎo)，醫(yī)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀、從業(yè)觀都有可能不能良好地樹立。

23新媒體的影響逐漸增大

由于新媒體、全網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的不斷沖擊，傳統(tǒng)形式的思想政治教育已無法勝任新時(shí)代的需求。據(jù)筆者對所在高校的問卷調(diào)查顯示，大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)作為平時(shí)獲取信息最主要的渠道占有相當(dāng)大的比例（859%），遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)媒體渠道，并呈現(xiàn)逐年上升的趨勢。顯然，新媒體的作用在思想政治教育工作中不斷地被放大。因此，醫(yī)學(xué)院校須及時(shí)調(diào)整學(xué)生思想政治教育方式與方法，以順應(yīng)新媒體潮流下醫(yī)學(xué)院校思想政治教育工作的開展。

3新媒體環(huán)境下醫(yī)學(xué)院校思想政治教育的創(chuàng)新性利用

新媒體環(huán)境為醫(yī)學(xué)院校思想政治教育的發(fā)展開辟了全新的方式，提供了廣泛的渠道；為醫(yī)學(xué)院校思想政治教育注入了極強(qiáng)的生命力，有利于整體思想政治工作水平的提升。

31利用新媒體加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校思想政治教育的時(shí)效性

在“信息化”社會日益發(fā)展的當(dāng)代，信息獲取速度的重要性日益凸顯。江澤民同志也提出“要重視和充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治工作提高時(shí)效性、擴(kuò)大覆蓋面、增強(qiáng)影響力”。在高校思想政治教育的實(shí)施過程中，新媒體具有高效、便捷、快速的優(yōu)點(diǎn)，它已成為當(dāng)代醫(yī)學(xué)生獲取信息和學(xué)習(xí)知識的主要途徑，若能合理利用，將很大程度上扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)媒體環(huán)境下思想政治教育導(dǎo)致的內(nèi)容老化，教育手段和教學(xué)模式單一等問題，進(jìn)而加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校思想政治教育的時(shí)效性。一方面，可利用微信、微博等網(wǎng)絡(luò)工具的即時(shí)性，讓學(xué)生及時(shí)瀏覽相關(guān)教育文件，關(guān)注醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)新動(dòng)態(tài)，了解國內(nèi)外時(shí)政新聞。另一方面，教育工作者也可及時(shí)向?qū)W生發(fā)布就業(yè)信息、國家醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)新政策并針對相應(yīng)內(nèi)容展開討論，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情及對醫(yī)學(xué)事業(yè)的喜愛。

32利用新媒體開展醫(yī)學(xué)生的人文素養(yǎng)教育

醫(yī)學(xué)是極具人文精神的一門學(xué)科，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育，可以豐富醫(yī)學(xué)生的人文知識，拓展知識領(lǐng)域，完善知識結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)，有利于適應(yīng)新的醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。在治療中醫(yī)生對患者施以人性化的醫(yī)療，更多地關(guān)心患者，自覺地尊重患者的人格與尊嚴(yán)，對于良好的醫(yī)患關(guān)系的建立有著積極影響。當(dāng)代醫(yī)學(xué)生作為未來醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的工作者，正確地開展人文素養(yǎng)教育將與未來良好醫(yī)療環(huán)境的形成有著重大關(guān)系。醫(yī)學(xué)生的人文素養(yǎng)教育內(nèi)容龐雜，如醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等，倘若思想教育工作者能良好地利用新媒體開展醫(yī)學(xué)生的人文素養(yǎng)教育，便能有效地解決思想政治教育工作中暴露的種種問題，也能促進(jìn)醫(yī)學(xué)生綜合全面地發(fā)展。如應(yīng)用微信群、QQ群等關(guān)注醫(yī)學(xué)生的心理健康教育，開展感恩自然、感恩生命的討論；開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，樹立正確的就業(yè)觀與從業(yè)觀；開展時(shí)事問題討論，如怎樣正確處理醫(yī)患關(guān)系、如何正確看待醫(yī)療行業(yè)中存在的種種問題等，這些都是思想政治教育工作者需要引導(dǎo)學(xué)生去思考的問題。因此，新媒體為醫(yī)學(xué)院校良好的開展人文素養(yǎng)教育提供了更多的機(jī)遇與契機(jī)。

新媒體的飛速發(fā)展為醫(yī)學(xué)院校思想政治教育提供了無限的契機(jī)與挑戰(zhàn)，教育工作者需掌握新媒體環(huán)境所帶來的積極影響與消極影響，搶占先機(jī)，靈活應(yīng)用，進(jìn)而拓展適應(yīng)新時(shí)代的思想政治教育渠道，為培育全面發(fā)展的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生做出貢獻(xiàn)。

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[基金項(xiàng)目]黑龍江省教育廳大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：201610229063）；牡丹江醫(yī)學(xué)院教育教學(xué)改革項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：JY2016031）；牡丹江醫(yī)學(xué)院大學(xué)生科研項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：201648）。

[作者簡介]宋海南，（1983—），男，漢族，黑龍江哈爾濱人，牡丹江醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)院學(xué)工辦主任兼實(shí)習(xí)就業(yè)科科長，講師，碩士研究生。研究方向：高校思想政治教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)。