相冒吉

摘要：機(jī)械設(shè)計(jì)是機(jī)械類專業(yè)必學(xué)的課程。學(xué)好機(jī)械設(shè)計(jì)課程對(duì)于學(xué)好其他的機(jī)械課程具有深遠(yuǎn)的意義。本文從教學(xué)的內(nèi)容與教學(xué)方法的改革等多方面入手，介紹了如何進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)課程的改革，希望對(duì)機(jī)械課程教學(xué)起到輔助作用。

關(guān)鍵詞：機(jī)械設(shè)計(jì) 課程改革 教學(xué)

在機(jī)械類專業(yè)的教學(xué)中，機(jī)械設(shè)計(jì)是一門非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科。在學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)課程的時(shí)候，學(xué)生需要學(xué)習(xí)工程材料、機(jī)械原理等方面的知識(shí)。這些原理知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生逐步掌握機(jī)械設(shè)計(jì)方面的原理。在經(jīng)過大量知識(shí)的學(xué)習(xí)儲(chǔ)備之后，學(xué)生可以設(shè)計(jì)出符合實(shí)際需求的機(jī)械設(shè)計(jì)方案，可以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

一、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和體系

在進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候，課程通常以機(jī)械的零部件為教學(xué)對(duì)象，課程內(nèi)容豐富，對(duì)于初學(xué)者來說具有一定的挑戰(zhàn)性。為了減少學(xué)生在入門過程中的困難，可以采取自學(xué)與教學(xué)相結(jié)合的方式。教學(xué)的主要內(nèi)容針對(duì)難點(diǎn)知識(shí)，例如零件的耗損設(shè)計(jì)等；自學(xué)的主要內(nèi)容針對(duì)的是相對(duì)容易的知識(shí)點(diǎn)，例如機(jī)械零部件的選擇原則等。為了保證學(xué)生自學(xué)的效果，教師必須進(jìn)行隨機(jī)抽查。

為了培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，在機(jī)械課程學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以加強(qiáng)對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)基本概念、基本設(shè)計(jì)方法的教學(xué)講解，使學(xué)生形成系統(tǒng)而完整的知識(shí)鏈。對(duì)于一些耗時(shí)較長，但作用非常小的知識(shí)，可以適當(dāng)進(jìn)行刪減，保持課堂的平衡。教學(xué)過程中，教學(xué)應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系實(shí)際。針對(duì)具體的案例進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以增加創(chuàng)新型教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在課后的練習(xí)中，教師也需要選擇具有代表性的題目，讓學(xué)生進(jìn)行課后溫習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的理解。

二、采用先進(jìn)教學(xué)手段

在具體的教學(xué)中，可以增加討論式的學(xué)習(xí)方式。在討論課堂上，教師可以選擇具有代表性的討論題目，讓學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。例如對(duì)于齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的設(shè)計(jì)，在滿足前提條件的狀況下，可以讓學(xué)生自由發(fā)揮，然后選出優(yōu)秀的作品，并在教師的引領(lǐng)下進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)。除了以上的方法外，教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，還可以使用以下教學(xué)方法。

1.現(xiàn)代教學(xué)法

在進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)的教學(xué)時(shí)，教師可以使用多媒體方式進(jìn)行教學(xué)，提升教學(xué)的質(zhì)量。多媒體的教學(xué)方式能夠使教學(xué)更形象化、趣味化，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的理解更為深刻。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法

為了使教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，可以構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)機(jī)械設(shè)計(jì)平臺(tái)。在網(wǎng)絡(luò)機(jī)械設(shè)計(jì)平臺(tái)中，學(xué)生可以使用網(wǎng)上習(xí)題、網(wǎng)上答疑等資源。同時(shí)，教師還可以把最新的機(jī)械設(shè)計(jì)理論上傳至網(wǎng)絡(luò)，供學(xué)生下載學(xué)習(xí)。

三、加強(qiáng)工程意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

創(chuàng)新發(fā)展是學(xué)科進(jìn)步的靈魂，對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)來說，創(chuàng)新發(fā)展是其發(fā)展的原動(dòng)力。在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)候，可以通過以下方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

1.加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力

機(jī)械設(shè)計(jì)的課程中包含機(jī)械零部件的識(shí)別課程、機(jī)械性能的實(shí)驗(yàn)課程和機(jī)械創(chuàng)新課程。通過觀察機(jī)械零部件，學(xué)生能夠形成對(duì)機(jī)械部件的感性認(rèn)識(shí)。在學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)之后，培養(yǎng)學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際的能力。通過機(jī)械性能的實(shí)驗(yàn)課程，學(xué)生可以了解到機(jī)械原理、機(jī)械的運(yùn)動(dòng)規(guī)律等等知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)機(jī)械的感知，并培養(yǎng)其動(dòng)手動(dòng)腦獨(dú)立思考的能力。學(xué)生可以自行進(jìn)行實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟，并付諸實(shí)際行動(dòng)。

2.開放實(shí)驗(yàn)室

為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，實(shí)驗(yàn)室可以面向教師和學(xué)生全天開放。學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，完全可以由于一時(shí)的靈感進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，提升學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

3.機(jī)械設(shè)計(jì)課程改革

機(jī)械設(shè)計(jì)課堂主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械設(shè)計(jì)能力，鍛煉學(xué)生的機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新理念和機(jī)械設(shè)計(jì)思維。傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往會(huì)給學(xué)生一套較為成熟的設(shè)計(jì)理念，學(xué)生只需按照設(shè)計(jì)理念進(jìn)行操作即可完成。這種方式制約了學(xué)生的自主創(chuàng)造能力。我們必須改革這種做法，打破傳統(tǒng)的教學(xué)思維，鼓勵(lì)學(xué)生否定既有的方案，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。