摘 要：在隨著民族聲樂的學習研究工作不斷前進，我們可以看出，演唱民族聲樂時的獨特魅力應該勇于創(chuàng)新，不斷博眾家之長，超越自我；同時也是形成《報答》這一藝術作品的時代特征。歌唱是聲音的一種藝術表達方式，是最能打動人的音樂形式。本文以歌唱的技能技巧和情感表現(xiàn)等方面進一步探討了如何更好的演唱和表現(xiàn)此作品。

關鍵詞：民族聲樂；腔體共鳴；情感體現(xiàn)；咬字吐字

歌唱中的技能技巧包括氣息的運用，共鳴腔體，咬字吐字等方法，每位演唱者都應該具備這些歌唱能力，為了使歌曲完整的演唱出來，我們就要深入地了解發(fā)聲器官，了解它們的構造，還要知道如何運用它們，這對于一個歌唱者能否演繹好歌曲作品來說是至關重要的。

一、氣息的運用

合理地運用氣息在科學的歌唱中起到非常重要的作用，沒有氣息就很難完整的唱好一首歌。如果想要唱出美好動聽的聲音，善于唱歌的人都知道如何運用好氣息的重要性。我平常在練習氣息的時候，會采用一種很簡單的方法，那就是練習發(fā)“si”的聲音。上下兩排牙齒對齊，只留一點縫隙，兩嘴唇噘起來，把吸入腔體的氣息慢慢吐出來，一直保持，直到一點氣息沒有。但在初學階段，很多人對呼吸方法還不明確，再加上緊張，氣息就會發(fā)飄，沉不下去。在演唱歌曲的時候，嗓子就會很疲勞又干又澀，出來的音色也會顯得干癟不圓潤，聲音就會發(fā)擠，聽起來也不好聽。由此可見，氣息在演唱中的重要性，良好的呼吸才能使得喉頭放松、穩(wěn)定，聲音才會通暢?？梢姼璩獣r氣與聲的關系是十分重要的。譜例 1

此句是整首歌的引子部分，練習時常采用的是慢吸慢呼的方式，想象著面前有一束沁香撲鼻的花，去聞這束花的芳香，深吸氣，慢慢把氣吸到最底處，這個時候氣息就會沉下去，兩肋也會呈現(xiàn)擴張的狀態(tài)，然后張大嘴巴，重要的是里面要打開，有一種打哈欠的感覺，再加上演唱的狀態(tài)，注重整體效果，讓氣息慢慢放出。另外，在換氣的時候采用快吸慢呼的方式，吸氣的時候既好像自己被別人嚇了一跳一樣，非常驚訝的狀態(tài)，一下子吸到最深處。然后歌唱狀態(tài)要一直保持，為后面的部分埋下伏筆，用強有力的氣息與情感表達出對我祖國的熱愛之情。

二、共鳴腔體的運用

共鳴是指歌者的頭腔、鼻腔、口腔、胸腔等共鳴腔體的共振作用，使用共鳴腔體，能使歌聲豐滿、圓潤、嘹亮。要想獲得優(yōu)美的歌聲除了要有穩(wěn)定的呼吸和清晰地咬字吐字外，還必須利用各腔體將其擴大和美化，這便是歌唱的共鳴。首先注意發(fā)聲器官各部分的協(xié)調配合，并想象將意境中的聲音發(fā)揮到現(xiàn)實中去，過程是非常緩慢的，要一點一點的花時間去找感覺，找共鳴。獲得歌唱共鳴的方法有很多，比如保持從喉嚨到鼻腔到頭腔擴張的狀態(tài)，就像橫膈膜擴展氣息的狀態(tài)，要像直筒一樣發(fā)出聲音。譜例2

唱到此句“妹”這個字的時候，要感覺到了頭腔共鳴，控制好氣息，這時把里面打開，把聲音豎起來，有一種直通上下的感覺，使聲音聽起更加通暢。所以只要每次唱歌或練聲時注意把聲音集中到鼻子到額頭的這個位置，用上橫膈膜的氣息，那么練習頭腔共鳴的方法便正確了。

三、咬字吐字

歌唱中的咬字主要是咬住字頭，一般是針對聲母而言的，更需要注意的是在咬字頭的時候一定要咬緊它，不能松掉。所謂吐字就是唱歌的時候，要把字清楚的吐出來，就是把歌詞清晰地唱出來，發(fā)音要準確，合理掌握字母的歸韻，并反復練習。此外，還應該了解語言和音樂的關系，在練習過程中應該多研究語言的精妙之處，這也是學習聲樂過程中至關重要的一個環(huán)節(jié)，更是掌握咬字吐字的關鍵所在。在傳統(tǒng)演唱中，我們應該多了解一下十三轍。它的名目有：發(fā)花轍包括a、ua、ia，梭波轍包括e、o、uo，姑蘇轍是u等。

歌唱中的咬字吐字的一般規(guī)律是：

（1）字頭要緊緊咬住，唱得要短、輕、準。譜例 3

如譜例5，我在演唱第一個字“付”的時候，發(fā)音部位分明、出口清晰，在演唱“少”這個字的時候，就想象在我的嘴邊有一個又大又甜的大蘋果，我要張大嘴巴努力去咬住它，用上牙齒去緊緊咬住的感覺。唇音字“出”的用力點在嘴唇上，舌音字“少”的著力點在舌尖處，喉音字“苦”的用力點在于喉處。還有這個地方的第二段“讓人神往心醉”在演唱的時候也是同樣的感覺與方法，演唱的時候咬住字頭。

（2）字尾要收音 譜例 4

正如這句，字尾是指字的結尾部分，在歌唱發(fā)聲中，我會把尾音緊緊收住，也可以說是收音要分明，干脆，利索，這樣才算唱完整這個字。就像唱到“平”時，唱到一拍半就趕緊收住，這里沒有自由延長，一定不能拖，演唱時拖拍的話就會影響演唱效果。

總之，通過對歌曲《報答》的分析研究，深入了解歌曲的藝術特色，感悟到歌曲的內涵，并了解了頌歌體系以及發(fā)展和影響，以表現(xiàn)人民對祖國、家鄉(xiāng)無比熱愛與自豪的意義與情感，使聲樂演唱者和欣賞者從心理認知的角度激發(fā)了他們的愛國情感，使我們更加深刻的了解到各個歷史時期時的音樂風格與特點，從而感受到音樂文化的博大精深，提高了我們的思想深度和廣度，為現(xiàn)代音樂教育事業(yè)留下了寶貴的遺產(chǎn)，同時也深深體會到了頌歌對現(xiàn)代社會的重要意義。

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作者簡介

周昕穎（1994-），女，漢族，山東淄博人，聊城大學在讀，2012級音樂學院研究生，研究方向為鋼琴表演。

（作者單位：聊城大學）