張曉敏

摘要：隨著我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)方式進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期?！皩W(xué)訓(xùn)矛盾”突出，高校運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)欠缺，高校教練員水平整體不高，制度層面難以突破創(chuàng)新等因素影響了吉林省高校高水平運(yùn)動(dòng)員教育。本文以吉林省高校高水平運(yùn)動(dòng)員教育的影響因素為切入點(diǎn)，對(duì)高校高水平運(yùn)動(dòng)員教育的影響因素以及對(duì)策進(jìn)行分析，對(duì)吉林省高水平運(yùn)動(dòng)員的隊(duì)伍建設(shè)提出意見和建議，從而推動(dòng)高校高水平運(yùn)動(dòng)員發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校；運(yùn)動(dòng)員；高水平；運(yùn)動(dòng)員

隨著我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展，特別是2008年以后，自《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期體育工作的意見》頒布以來(lái)，我國(guó)體育事業(yè)，尤其是運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)方式進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。以吉林省高校運(yùn)動(dòng)員為例，在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作的實(shí)施意見》、《吉林省全民健身?xiàng)l例導(dǎo)讀》、《吉林省運(yùn)動(dòng)員文化教育督導(dǎo)檢查辦法》、《吉林省運(yùn)動(dòng)員文化教育工作聯(lián)席會(huì)議制度》和《吉林省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校評(píng)估檢查辦法》等一系列重要體育政策文件頒布實(shí)施以來(lái)，為吉林省的體育改革與發(fā)展提供了重要保障。高校運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍，是向國(guó)家輸送和培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的重要途徑，是全面發(fā)展和提高我國(guó)體育競(jìng)技能力的重要途徑。吉林省高校要想培養(yǎng)出高水平的運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍就必須正視目前自己存在的問題，并提出解決方案，才能推動(dòng)吉林省高校高水平運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍的發(fā)展。

一、影響吉林省高校高水平運(yùn)動(dòng)員教育的因素分析

高校運(yùn)動(dòng)員以在校生的身份學(xué)習(xí)，以運(yùn)動(dòng)員的身份訓(xùn)練。如此雙重角色，使得高校運(yùn)動(dòng)員既能提高其文化素養(yǎng)，又能得到正規(guī)的訓(xùn)練，解決了體育人才體育與教育脫節(jié)的問題。但是就目前運(yùn)動(dòng)員整體的發(fā)展水平上看，吉林省高校高水平運(yùn)動(dòng)員整體處于全國(guó)中下游水平，影響吉林省高校高水平運(yùn)動(dòng)員教育的因素主要有：

（一）“學(xué)訓(xùn)矛盾”突出

吉林省高校競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員以普通高中的生源為主，一級(jí)和健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員增多，但個(gè)別項(xiàng)目在招生上對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員吸引力不夠。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谟?xùn)練之余都可以積極的去學(xué)習(xí)文化課，但是自身缺乏基礎(chǔ)與訓(xùn)練沖突的原因影響了運(yùn)動(dòng)員對(duì)文化課學(xué)習(xí)的積極的態(tài)度；運(yùn)動(dòng)員們大多數(shù)自愿參加訓(xùn)練，但是存在很嚴(yán)重的“學(xué)訓(xùn)矛盾”。

（二）高校運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)欠缺

吉林省普通高校投入的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要是靠國(guó)家撥款，而國(guó)家的撥款很難滿足現(xiàn)代體育發(fā)展的需要，從而導(dǎo)致訓(xùn)練的設(shè)施陳舊，場(chǎng)地落后，極大影響了高校對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)。

（三）高校教練員水平整體不高

高校的教練員一般都是由體育學(xué)院畢業(yè)后直接留校，相比于正規(guī)運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)，高校的教練往往由于缺乏運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷而導(dǎo)致缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從而無(wú)法真正指導(dǎo)高校運(yùn)動(dòng)員在實(shí)戰(zhàn)中取得優(yōu)異成績(jī)。

（四）制度層面難以突破創(chuàng)新

多年來(lái)，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)方式基本上形成少體校-省體校-國(guó)家隊(duì)，這種培養(yǎng)方式帶有明顯的壟斷性特點(diǎn)，從而導(dǎo)致高校難以選拔出高水平的運(yùn)動(dòng)員。運(yùn)動(dòng)員即使被高校體育專業(yè)錄取，也往往因?yàn)檫@種體制而導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員積極性不高，訓(xùn)練難以取得優(yōu)異的成績(jī)。

二、吉林省高校高水平運(yùn)動(dòng)員發(fā)展對(duì)策

（一）加強(qiáng)吉林省高校體育教練的隊(duì)伍建設(shè)

吉林省高校要加大力氣提高體育教練的訓(xùn)練水平，通過(guò)采取培訓(xùn)等方式，切實(shí)增強(qiáng)高校教練的綜合能力，特別是實(shí)戰(zhàn)能力，制定戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平。

（二）完善體制建設(shè)，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

相比于我國(guó)，國(guó)外高校運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)在制度上比較完善，因此，可以學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，充分挖掘高校運(yùn)動(dòng)員潛力，例如美國(guó)和韓國(guó)，美國(guó)高校每年會(huì)發(fā)放大量的獎(jiǎng)學(xué)金，據(jù)統(tǒng)計(jì)，59所大學(xué)每年會(huì)提供10500個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，平均1所大學(xué)會(huì)提供近178個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，而韓國(guó)則通過(guò)免試上大學(xué)、免服兵役等方式吸收高水平運(yùn)動(dòng)員到高校中去。吉林省高校在建立體制的時(shí)候也應(yīng)借鑒這種模式，激發(fā)運(yùn)動(dòng)員自身的潛能，讓他們主動(dòng)的去訓(xùn)練。

（三）結(jié)合本省實(shí)際，深挖重點(diǎn)項(xiàng)目

據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，吉林省高校高水平運(yùn)動(dòng)員主要在田徑項(xiàng)目，占全部人數(shù)的57%，因此在未來(lái)的發(fā)展中，各高?？梢陨钔谔飶巾?xiàng)目，在田徑方面出成績(jī)，其他項(xiàng)目也不能放松，提高健將和一級(jí)運(yùn)動(dòng)員的比例。

（四）多渠道解決經(jīng)費(fèi)問題

吉林省各高校要廣泛籌措資金，不能單純的依靠國(guó)家撥款，而要多渠道籌措資金，在企業(yè)贊助、自主經(jīng)營(yíng)上花力氣、做文章，在運(yùn)動(dòng)器材、場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)員營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給、比賽獎(jiǎng)勵(lì)等進(jìn)行完善，把錢花在刀刃上。

（五）做好管理運(yùn)動(dòng)員管理工作，解決好“學(xué)訓(xùn)矛盾”

高校運(yùn)動(dòng)員既要做好訓(xùn)練，也要學(xué)好功課。因此，高校必須要做好統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)與各院系之間的溝通，既要統(tǒng)一安排，又要區(qū)別對(duì)待。各高校還應(yīng)該形成一定的規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和學(xué)習(xí)上的管理，保證訓(xùn)練和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、結(jié)語(yǔ)

高校運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍，是向國(guó)家輸送和培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的重要途徑，是全面發(fā)展和提高我國(guó)體育競(jìng)技能力的重要途徑。目前，吉林省共有9所高校正在試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，分別是東北師范大學(xué)、吉林大學(xué)、延邊大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北電力大學(xué)、長(zhǎng)春師范學(xué)院、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)、吉林化工學(xué)院、北華大學(xué)，要想培養(yǎng)出高水平的運(yùn)動(dòng)員，既要抓好硬件設(shè)施，在器材、場(chǎng)地等滿足運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練要求，又要做好軟件工程，提升高校教練人員能力，抓好運(yùn)動(dòng)員的管理，解決好學(xué)訓(xùn)矛盾，爭(zhēng)取提高吉林省高校運(yùn)動(dòng)員的水平，增加高水平運(yùn)動(dòng)員在高校運(yùn)動(dòng)員中的占比。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳帥，陳雷，陳璐.吉林省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策[J].長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2008（1）.

[2]陳希，仇軍，陳偉強(qiáng).普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)源與構(gòu)成模式研究[J].體育科學(xué)，2004（5）.

[3]卞康榮.普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的現(xiàn)狀分析與發(fā)展對(duì)策研究[J].江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)（高教研究版），2002（3）.

[4]張向，蓋大宏，王玉華.吉林省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[J].吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（12）.

（作者單位：長(zhǎng)春師范大學(xué)體育學(xué)院）