黃小草

摘要：本文基于運動員視角，通過文獻(xiàn)查閱及問卷調(diào)查等研究方法，研究籃球場上影響運動員做出攻擊性行為的相關(guān)因素分析。通過調(diào)查分析得出，籃球場上影響運動員攻擊性行為的主要影響因素包括運動員自身因素、比賽因素、他人影響以及其他方面因素等四個方面

關(guān)鍵詞：籃球；運動員；攻擊性行為；影響因素

眾所周知，籃球運動是一項對抗性強、高強度的集體體育項目，其主要在狹小的空間范圍內(nèi)，通過球員之間兇悍、快速的近身爭奪從而進(jìn)行獲球和反獲球。特別是在攻擊與防守快速轉(zhuǎn)換過程中，尤其容易出現(xiàn)球員與球員之間、球員與裁判之間的爭執(zhí)與摩擦，更有甚者出現(xiàn)雙方大打出手情況，最終演變成為暴力行為。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，即便是征戰(zhàn)多年的老隊員，或者是一些廣受球迷喜歡的籃球巨星，也時常難以避免在籃球場上做出一定的攻擊性行為。

一、球場上運動員攻擊性行為的相關(guān)因素分析

根據(jù)文獻(xiàn)查閱及問卷調(diào)查得出，籃球場上影響運動員做出攻擊性行為的相關(guān)因素主要包括以下幾個方面：

（一）運動員自身因素

綜合分析籃球場上運動員攻擊性行為的影響因素有很多，其中既包括外在因素，又包括內(nèi)在因素。運動員自身因素作為內(nèi)在因素的重要主題，其對球員攻擊性行為的發(fā)生具有直接而又重大的影響作用。在問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)的球員認(rèn)為自身做出攻擊性行為的主導(dǎo)因素在于自身，與外界的關(guān)系不到。結(jié)合文獻(xiàn)研究與問卷調(diào)查結(jié)果可將球員自身因素細(xì)分為“球員自身特點”與“能力差距”兩個方面。尤其是競技過程中，存在個性剛烈、性格暴躁的球員，又或者是當(dāng)雙方競技能力出現(xiàn)差距時，能力較差的一方很有可能做出攻擊性行為。為此，在進(jìn)行籃球競技運動時，除了要求運動員需具備良好的體能及技術(shù)能力以外，還需具備好的個性與品質(zhì)，減少攻擊性行為的發(fā)生。

（二）比賽因素

比賽因素也是導(dǎo)致籃球場發(fā)生球員攻擊行為的另一主要因素。綜合相關(guān)分析，可將比賽因素具體為“主客場效應(yīng)”、“反擊或報復(fù)”、“激烈程度”等三方面。

1.主客場效應(yīng)

根據(jù)以往的研究發(fā)現(xiàn)，在足球、籃球等體育項目比賽中，客場隊出現(xiàn)犯規(guī)或攻擊性行為的概率明顯高于主場隊。特別是在當(dāng)主場球隊在比賽中動作粗野但未受到相應(yīng)判罰而客場球隊做出同類動作但被判罰的情況下，客場球隊的球員更容易做出攻擊性的行為。由此可初步得出，在一定條件下，客場球隊比主場球隊更容易發(fā)生攻擊性行為。

2.反擊或報復(fù)

反擊或者是報復(fù)是籃球場上球員做出攻擊性行為的最大影響因素。問卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，接近100%的被調(diào)查者球員表示，當(dāng)自己在球場上首先受到對方球員侵犯時，自己才做出反擊或者報復(fù)行為，在此也可以將此類攻擊性行為分為反應(yīng)性攻擊與主動性攻擊。反應(yīng)性攻擊指的就是反擊或者報復(fù)，此類攻擊行為往往是當(dāng)個體遭受他人激怒或者攻擊之后，因而此類行為具有一定的敵意與負(fù)面情感。

3.比賽的激烈程度

當(dāng)籃球比賽對抗尤為激烈，雙方球隊對抗程度都很高的情況下，雙方球員發(fā)生身體接觸與對抗的幾率將會大幅提升，由此引發(fā)籃球場上球員攻擊性行為不斷增加。

（三）他人影響

“他人影響”主要指的是除了發(fā)出攻擊性行為的球員本身以外的其他人對球員的影響。他人影響主要包括球隊因素、裁判因素及教練因素等方面。

1.球隊因素

當(dāng)兩隊實力不分伯仲、相差無幾時，球隊間的對抗性將會增強，沖突也會增多，有研究表明，當(dāng)兩個排名十分接近的球隊進(jìn)行比拼時，發(fā)生犯規(guī)的次數(shù)明顯高于其他比賽。

2.裁判因素

裁判的主要職責(zé)是依據(jù)相關(guān)規(guī)則，對競賽過程中球員、教練員及隨行人員比賽中表現(xiàn)的動作、行為進(jìn)行裁決、判罰并負(fù)責(zé)評定最終勝負(fù)的專業(yè)人員。在籃球比賽中，裁判員是必不可少的重要組成部分，因而裁判員所做出的判罰是否公平、公正，將直接影響比賽的結(jié)果，同時也對球員攻擊性行為產(chǎn)生一定影響。

3.教練因素

籃球比賽不僅是籃球場上的對決，而且也是籃球場下教練之間的博弈。尤其是在當(dāng)前形勢下，隨著籃球比賽規(guī)則的復(fù)雜及各種不確定性因素影響，使得比賽懸念重重，難以預(yù)測，一個強隊有可能因為教練的指導(dǎo)失誤而失敗，相反，一個弱隊也有可能因為教練的有效指導(dǎo)而告捷。由此可見，教練是球隊的權(quán)威，是球隊的靈魂。因而，球場上運動員的攻擊行為與教練的態(tài)度與臨場指導(dǎo)不無關(guān)系，乃至于他們?nèi)粘＝虒W(xué)、訓(xùn)練過程中的一舉一動，都將對球員產(chǎn)生重大影響。

（四）其他因素

除了上述分析的幾項因素以外，影響球員攻擊行為的還有文化差異、目的性因素等其他因素的影響。

1.目的性因素

依據(jù)不同的攻擊動機可將目的性攻擊行為分為工具性攻擊與敵意性攻擊兩類。其中，工具性攻擊指的是為實現(xiàn)獲取金錢或者勝利等非攻擊性目標(biāo)而做出的有計劃、有預(yù)謀的攻擊行為。敵意性攻擊指的是存在主觀傷害他人意圖和目標(biāo)的攻擊行為。與敵意性攻擊不同的是，工具性攻擊雖然也存在傷人的意圖，但其主要目的在于獲得某種獎勵或達(dá)某種目的。

2.文化差異

籃球運動深受許多人的喜歡，特別是在一些國際性的籃球比賽中，同一個球隊的成員中也存在來自不同國家的人員組成，更何況是對方球隊。由于種族、宗教、民族主義、教育程度、文化修養(yǎng)等方面的差異，導(dǎo)致雙方球隊、球員之間存在較大的文化差異，在不同文化相遇之時，則可能會發(fā)生競爭、沖擊、失落等反應(yīng)，由此而引發(fā)球員之間的攻擊性行為。

二、結(jié)論

綜上所述可以得出，籃球場上影響運動員做出攻擊性行為的相關(guān)因素主要包括運動員自身因素、比賽因素、他人影響以及其他因素等方面。其中，運動員自身因素主要在于運動員個人特點與球隊能力差距兩個方面；比賽因素包括主客場效應(yīng)、反擊或保護以及比賽對抗程度等；他人影響主要在于球隊、裁判、教練員這三者因素的影響；其他因素包含目的性因素與文化差異兩個方面。通過對籃球場上運動員攻擊性行為相關(guān)因素分析，建議籃球運動員在強化體能、技能訓(xùn)練基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)強化職業(yè)道德培養(yǎng)，使其不發(fā)生主動攻擊或反擊報復(fù)行為，同時還要注重教練員的作用，當(dāng)發(fā)現(xiàn)球員出現(xiàn)情緒不穩(wěn)，或表現(xiàn)出明顯的攻擊傾向，則應(yīng)當(dāng)立即采取行動，將其替換下場，或者是及時安撫運動員的情緒，避免其做出攻擊性行為。

參考文獻(xiàn)：

[1]郝興昌，佟麗君，楊治良，等.運動員與大學(xué)生兩類人群間內(nèi)隱攻擊性的實驗研究[J].心理科學(xué)，2008，31（1）：75-78.

[2]李靜，劉賀.“自我談話”對職業(yè)足球運動員憤怒和攻擊性行為的影響[J].體育學(xué)刊，2009，16（12）：75-78.

（作者單位：北京體育大學(xué)）