徐丹

摘要：目前，在新媒體時(shí)代的驅(qū)使下，有關(guān)于廣告設(shè)計(jì)的改革有待創(chuàng)新和進(jìn)一步研究，本文就新媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)為主要研究對(duì)象，對(duì)其教學(xué)改革提出合理化的建議，便于提高學(xué)生的綜合能力。

關(guān)鍵詞：廣告設(shè)計(jì)；教學(xué)改革；創(chuàng)新；新媒體時(shí)代

J524.3-4

一、新媒體時(shí)代廣告的特點(diǎn)：

與傳統(tǒng)媒體相比較，新媒體廣告最大的特點(diǎn)就是新媒體時(shí)代廣告的消解力量——消解傳統(tǒng)媒體（電視、廣播、報(bào)紙、通信）之間的邊界，消解國(guó)家與國(guó)家之間、社群之間、產(chǎn)業(yè)之間邊界，消解信息發(fā)送者與接收者之間的邊界，等等"。所謂新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言的，隨著互聯(lián)網(wǎng)等的發(fā)展，新媒體時(shí)代廣告成為了廣告的主流，也成為了新媒體收入的一個(gè)主要來源。新媒體是一個(gè)不斷變化的概念，隨著互聯(lián)網(wǎng)以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，跟計(jì)算機(jī)相關(guān)的.這都可以說是新媒體，而新媒體時(shí)代廣告業(yè)務(wù)也逐漸走進(jìn)了人們的視線。

新媒體時(shí)代廣告的特點(diǎn)：

加強(qiáng)互動(dòng)交流

新媒體所具有的超大信息容量對(duì)廣告設(shè)計(jì)工作的資源尋求提供了豐富的內(nèi)容，使廣告設(shè)計(jì)工作內(nèi)容更加生動(dòng)、翔實(shí)，增強(qiáng)了其吸引力和凝聚力。同時(shí)，形式多樣的貼吧、微博、微信等新媒體平臺(tái)，有利于相關(guān)工作人員從更多的渠道更便捷地獲取教學(xué)設(shè)計(jì)方面的信息。新媒體以傳播速度快、傳播范圍廣、時(shí)效性強(qiáng)為特色，充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步做好新形勢(shì)下廣告設(shè)計(jì)的教育，提高相關(guān)廣告設(shè)計(jì)工作科學(xué)化水平。組建高素質(zhì)的新媒體建設(shè)和管理隊(duì)伍。新媒體立體化廣告教育平臺(tái)的建立需要高素質(zhì)的人才，并具備網(wǎng)絡(luò)媒體知識(shí)、信息技術(shù)、文字編輯能力、圖片處理技術(shù)等人才團(tuán)隊(duì)才能保證新媒體廣告教育平臺(tái)的正常、良性運(yùn)行。

連接信息服務(wù)

深刻把握傳播規(guī)律，深度實(shí)施媒體融合。首先，遵循內(nèi)容決定形式的規(guī)律，發(fā)揮主流媒體內(nèi)容優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)報(bào)紙，“報(bào)”是傳播內(nèi)容，“紙”是傳播載體，融合發(fā)展是使“報(bào)”在新平臺(tái)、新技術(shù)條件下更好地傳播，所以“報(bào)”的核心，是多媒體“紙”。其次，遵循真實(shí)是傳播的生命的規(guī)律，努力提高傳播質(zhì)量。融合發(fā)展要把信息來源的可靠性保持下來，規(guī)范的工作流程，專業(yè)化的新聞生產(chǎn)、傳播技巧，是我們傳播全面可靠的保證。再次，遵循技術(shù)傳播方式的規(guī)律，大力運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)。新媒體技術(shù)多點(diǎn)并發(fā)、網(wǎng)絡(luò)覆蓋、快捷高效，適合微傳播、微信息、跨平臺(tái)的流動(dòng)，用戶可隨時(shí)隨地獲得信息，媒體融合在傳播上搶占第一落點(diǎn)。最后，遵循市場(chǎng)規(guī)律，加強(qiáng)服務(wù)優(yōu)先?；ヂ?lián)網(wǎng)的一個(gè)最大特點(diǎn)就是服務(wù)意識(shí)，用戶至上，傳統(tǒng)媒體要加強(qiáng)用戶交流互動(dòng)，吸引用戶參與傳播，提供新聞線索、報(bào)道素材，提供意見建議，提高用戶的關(guān)注度、參與度。

二、新媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)遇到的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

1.廣告教學(xué)改革的機(jī)遇

最新研究認(rèn)為，近10年，中國(guó)人的媒體習(xí)慣已經(jīng)發(fā)生巨變。人們不再長(zhǎng)時(shí)間坐在電視機(jī)前，而是用更多的時(shí)間與更多的媒體接觸。而90后一代的資訊接受模式則已全面改變，互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)或移動(dòng)互聯(lián)智能機(jī)已不能離開和不能離手，各種社交媒體已成為80后、90后聯(lián)系世界的最重要方式。消費(fèi)者行為變化直接導(dǎo)致品牌營(yíng)銷傳播模式的轉(zhuǎn)變，精準(zhǔn)廣告、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)電視等模式迅速興起，甚至顛覆經(jīng)營(yíng)者原有的廣告投放模式、媒體策略和傳播策略。

從原有報(bào)紙、廣播、互聯(lián)網(wǎng) PC端屏等渠道，通過市場(chǎng)并購不斷向移動(dòng)端屏、樓宇電梯屏等領(lǐng)域擴(kuò)張。

2.廣告設(shè)計(jì)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)

新媒體變革對(duì)傳統(tǒng)媒體既是沖擊，也是挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)中有機(jī)遇，危機(jī)中有生路。整體上來說，傳統(tǒng)媒體、新媒體發(fā)展依然處在一個(gè)重要的機(jī)遇期，文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，為傳媒轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了優(yōu)越的社會(huì)大環(huán)境，是傳媒行業(yè)一次千載難逢的歷史性機(jī)遇。從工作層面上看，廣告設(shè)計(jì)人員只是簡(jiǎn)單知道廣告設(shè)計(jì)的知識(shí)，但是不能夠結(jié)合實(shí)際使用。文化強(qiáng)國(guó)應(yīng)該有相對(duì)強(qiáng)大的文化交流溝通和傳播能力。傳媒行業(yè)既是文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的陣地、交流的載體，也是文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)體系的重要組成部分。工作室制度的教學(xué)模式建立在課程基本理論基礎(chǔ)上，以專業(yè)教師為核心，承接具體實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目，將教學(xué)與實(shí)踐緊密地聯(lián)系在一起，而廣告專業(yè)面向企業(yè)，面向市場(chǎng)，真正地改變了傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方式。

三、新媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)改革的具體方式

1.全面增加實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力

實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的必要環(huán)節(jié)，是課堂教育和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要形式，實(shí)習(xí)的目的是增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生提高分析問題和解決問題的能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的重要途徑，也是學(xué)生最終完成高等教育不可或缺的階段。實(shí)習(xí)是為了更好的讓我們了解我們廣告學(xué)的專業(yè)，更好的掌握將來廣告事業(yè)發(fā)展方向，組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)。在認(rèn)知實(shí)習(xí)中我們熟悉了一些基本的方法和流程，了解一些實(shí)際的操作方法。對(duì)于我們只在學(xué)校象牙塔的學(xué)生來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)歷，對(duì)以后走進(jìn)社會(huì)奠定了一定的實(shí)踐基礎(chǔ)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2.增強(qiáng)課堂互動(dòng)性，提升教學(xué)效果

通過將復(fù)雜的信息技術(shù)手段融入到PowerPoint和微信，在課外預(yù)習(xí)與課堂教學(xué)間建立溝通橋梁，讓課堂互動(dòng)永不下線。使用雨課堂，教師可以將帶有MOOC視頻、習(xí)題、語音的課前預(yù)習(xí)課件推送到學(xué)生手機(jī)，課堂上實(shí)時(shí)答題、彈幕互動(dòng)。我們改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)性教學(xué)?；?dòng)教學(xué)是指建立在師生人格平等基礎(chǔ)上，老師和學(xué)生之間的相互影響和作用。一方面學(xué)生能夠積極參與教學(xué)過程，發(fā)揮能動(dòng)性，展現(xiàn)創(chuàng)造性，在交際中掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的興趣；另一方面，師生和諧，教師在互動(dòng)的過程中，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.增強(qiáng)師資力量的隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)

每次培訓(xùn)、每次比賽都“迫”使校內(nèi)專家去研究、去反思，如何將學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念、前沿思想、成功做法在校內(nèi)推廣普及，正是這種壓力使校內(nèi)專家的報(bào)告內(nèi)容越講越新，教育觀點(diǎn)越辯越明。全體教師也通過接受培訓(xùn)、參加比賽等方式，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，提升自己的教育理念，從而在平凡的教學(xué)實(shí)踐中努力實(shí)踐自己的教育理想，實(shí)現(xiàn)課程改革的目標(biāo)，追求真正的教育質(zhì)量。開展名師帶徒活動(dòng)。為了促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高新教師師德師風(fēng) 、教育教學(xué)理論、教育教學(xué)實(shí)踐、教育科研等方面的能力和水平，促進(jìn)新教師的廣告專業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展。

廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意也要突出美觀調(diào)和。新媒體時(shí)代下廣告內(nèi)容和畫面，在全面展示商品信息時(shí)，也能展示更多的文化內(nèi)涵，不僅能展示流行文化，也能體現(xiàn)企業(yè)等的品牌文化。應(yīng)該通過技術(shù)創(chuàng)新的方式，在互聯(lián)網(wǎng)思維的引導(dǎo)下，充分應(yīng)用當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行改造和完善，能夠更好的適應(yīng)當(dāng)前平等、互動(dòng)的媒介環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

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