牛育紅

摘 要：現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)今是當(dāng)今世界上最大的信息交換中心，網(wǎng)絡(luò)的虛假性、互動(dòng)性、參與性賦予公眾更多的權(quán)利，比如表達(dá)權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)、輿論監(jiān)督權(quán)等。職校生知識(shí)基礎(chǔ)差，平淡的學(xué)習(xí)生活滿足不了好奇心強(qiáng)、精力充沛的學(xué)生，對(duì)新鮮事物接受能力快，互聯(lián)網(wǎng)作為雙向互動(dòng)媒體，信息地位的平等性更吸引學(xué)生，每個(gè)學(xué)生既是信息的發(fā)布者、又是接受者，既是演員又是觀眾。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò) 安全 健康

班情分析：本學(xué)期學(xué)校開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)，我班有部分學(xué)生迷戀手機(jī)上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，網(wǎng)上視頻等不能自拔，導(dǎo)致精神萎靡不振，身體狀況差，成績(jī)急劇下降。鑒于以上原因，我班舉行了“安全上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)”的主題班會(huì)，以期通過(guò)主題活動(dòng)使學(xué)生明辨是非，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并發(fā)揮班級(jí)輿論的監(jiān)督作用，讓同學(xué)們合理使用手機(jī)上網(wǎng)，振作精神安心學(xué)習(xí)。

教育目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利弊，注意網(wǎng)絡(luò)安全。

情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)中學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利避害，以豐富的知識(shí)和提高認(rèn)知能力。

行為目標(biāo)：合理使用手機(jī)上網(wǎng)，注意網(wǎng)絡(luò)安全，讓網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)為我們服務(wù)。

教育理念：偉大教育家陶行知先生指出：“學(xué)校一定要養(yǎng)成學(xué)生共同自治的能力，否則不應(yīng)算為共和國(guó)的學(xué)校?！币?yàn)椤敖袢盏膶W(xué)生就是將來(lái)的公民?！?/p>

教育方法：討論法、示范法、陶冶法、體驗(yàn)法。

設(shè)計(jì)思路：通過(guò)視頻、展示學(xué)生拍攝照片、小品、討論等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)合理使用手機(jī)上網(wǎng)，注意網(wǎng)絡(luò)安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備 ：1、提前一周，讓學(xué)生拍攝校園低頭一族的照片。

2、填寫調(diào)查問(wèn)卷，了解學(xué)生使用每天手機(jī)的時(shí)間，上網(wǎng)愛(ài)好以及常用的app。

3、排小品《WiFi，我的生命》。

4、創(chuàng)作或搜集安全上網(wǎng)的標(biāo)語(yǔ)。

實(shí)施過(guò)程：

環(huán)節(jié)一：視頻引思

播放《低頭人生》視頻

學(xué)生思考并討論：你周圍有沒(méi)有這樣的人？你的看法是什么？

環(huán)節(jié)二：小品激議

1、演小品《wifi，我的生命》

2、學(xué)生思考小品中小明的健康、學(xué)習(xí)、人際交往、生活有什么改變？

3、通過(guò)小品啟迪學(xué)生得到過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害：影響身體健康，色情、暴力影響心理健康，睡眠不足、注意力不集中耽誤學(xué)習(xí)，說(shuō)謊、欠債個(gè)人信譽(yù)差，盜用他人賬號(hào)違法行為。

4、主持人總結(jié)：沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)們，當(dāng)你戰(zhàn)意正酣的時(shí)候，你可曾想到焦急的父母對(duì)你的期盼？當(dāng)你陶醉于刀光劍影的時(shí)候，你可曾想到辛勤的老師為你耕耘的身影？當(dāng)你與新識(shí)的網(wǎng)友高談闊論的時(shí)候，你可曾想到同學(xué)間真摯的話語(yǔ)才是真正的友情？同學(xué)們，快從虛幻的世界中解脫出來(lái)吧。

環(huán)節(jié)三：我的生活我做主

引入：一百年前，中國(guó)人躺在床上吸鴉片，林則徐一把火斷毒癮了；一百年后，手機(jī)正成為電子鴉片，誰(shuí)能幫我們斷網(wǎng)癮了？

1、我的手機(jī)我做主，app大清理；我的網(wǎng)絡(luò)我做主

2、展示手機(jī)app各種圖標(biāo)，學(xué)會(huì)根據(jù)需要和側(cè)重進(jìn)行刪除和保留。對(duì)上網(wǎng)時(shí)間、抵制各種誘惑、信息保密、防詐騙等問(wèn)題小組討論并發(fā)言。

3、設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)清理手機(jī)app以及討論，讓學(xué)生不僅明白如何合理使用手機(jī)上網(wǎng)，還要學(xué)會(huì)自律生活。

環(huán)節(jié)四：小組展示

1、用大屏幕展示《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，體會(huì)、齊讀并思考以后應(yīng)該怎么合理的使用手機(jī)。

全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要誠(chéng)實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空

小組討論并在紙上寫出自己小組的標(biāo)語(yǔ)并簽名展示。

總結(jié)：

1、主持人寄語(yǔ)：網(wǎng)絡(luò)的世界很精彩，但也隱藏著很多的危害，這就需要同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高見(jiàn)識(shí)，具有較高的辨別能力，自由的翱翔在互聯(lián)網(wǎng)里。

2、班主任寄語(yǔ)：學(xué)校開(kāi)通免費(fèi)WiFi，在開(kāi)放的信息環(huán)境里才能有開(kāi)放的思維。網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，我們要吸取進(jìn)步的、健康的東西，要做網(wǎng)絡(luò)的主人！安全上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)！

活動(dòng)拓展：

1、把“安全上網(wǎng)，合理上網(wǎng)”的觀念向身邊的傳達(dá)，不做低頭族。

2、每天記錄自手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間、瀏覽的網(wǎng)站，做好總結(jié)，寫出控制上網(wǎng)欲望的心得。

參考文獻(xiàn)：

[1]青少年上網(wǎng)現(xiàn)象的調(diào)查研究與解決對(duì)策[J]. 李海青.煙臺(tái)教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2005（03） .

[2]怎樣正確引導(dǎo)青少年上網(wǎng)[J]. 童均.科學(xué)咨詢（教育科研）. 2005（04）