黎涌明，陳小平LI Yong-ming，CHEN Xiao-ping

英國競技體育復(fù)興的體系特征及對我國奧運(yùn)戰(zhàn)略的啟示

黎涌明1，2，陳小平3,4
LI Yong-ming1，2，CHEN Xiao-ping3,4

英國競技體育自1996年亞特蘭大奧運(yùn)會跌入歷史低谷后，歷經(jīng)20年成功實現(xiàn)復(fù)興，并在2016年里約奧運(yùn)會取得金牌榜第2的好成績。英國競技體育的復(fù)興得益于英國對競技體育現(xiàn)狀的深入分析，并從體系上進(jìn)行了頂層設(shè)計，包括成立主管競技體育的英國體育局，設(shè)立國家彩票對競技體育進(jìn)行資助，制定世界級運(yùn)動員計劃和教練員計劃，強(qiáng)化單項體育協(xié)會的縱向職能，成立英格蘭體科所提供高水平的科研服務(wù)，選用科學(xué)的選材模式促進(jìn)運(yùn)動員快速成材，整合多方組織和機(jī)構(gòu)的資源為運(yùn)動員提供全方位的保障。英國競技體育的復(fù)興為我國提供了諸多啟發(fā)，包括強(qiáng)化組織管理體系，構(gòu)建頂層發(fā)展計劃；加強(qiáng)科學(xué)研究，為競技體育訓(xùn)練提供支撐；注重后備人才培養(yǎng)，提高選材的科學(xué)性；構(gòu)建教練員培養(yǎng)體系，拓展教練員來源渠道。

英國體育局；英格蘭體科所；單項體育協(xié)會；選材；啟示

1 前言

在2016年的里約奧運(yùn)會上，英國繼北京和倫敦奧運(yùn)會之后再次以金牌榜第2的成績向世界展示了其競技體育復(fù)興的成果。從1996年兵敗亞特蘭大奧運(yùn)會的1枚金牌到2016年里約奧運(yùn)會的27枚金牌，英國競技體育的成功復(fù)興引起了人們對現(xiàn)代競技體育發(fā)展模式的深度思考。對于將奧運(yùn)會作為競技體育主要標(biāo)志的國家來說，英國歷經(jīng)20年實現(xiàn)奧運(yùn)會復(fù)興的成功經(jīng)驗，無疑可以提供富有價值的參考和借鑒。我國在北京奧運(yùn)會后提出由體育大國向體育強(qiáng)國邁進(jìn)的目標(biāo)，在奧運(yùn)會等重大國際賽事取得優(yōu)異成績，無疑是體育強(qiáng)國的重要標(biāo)志。然而，中國隊在里約奧運(yùn)會上的表現(xiàn)卻顯然差強(qiáng)人意，有待進(jìn)一步從科學(xué)的角度進(jìn)行分析和總結(jié)。為此，本文擬通過回顧和分析英國競技體育20年的復(fù)興歷程，并重點介紹英國競技體育在結(jié)構(gòu)、功能和舉措等方面的改革，為我國奧運(yùn)戰(zhàn)略的完善，特別是為2020年東京奧運(yùn)會和2022年北京冬奧會的備戰(zhàn)提供參考和借鑒。

2 英國競技體育歷史回顧

英國是老牌競技體育強(qiáng)國，是全球參加過歷屆現(xiàn)代奧運(yùn)會的5個國家之一，并且先后3次承辦過夏季奧運(yùn)會（1908年、1948年和2012年）。英國夏季奧運(yùn)會的金牌榜排名在前7屆均為前6名，之后基本維持在第8～第13名（1952年和1996年例外，分別為第18和第36）。1996年，英國在亞特蘭大奧運(yùn)會成績跌入谷底，僅獲得1枚金牌和15枚獎牌。此后，英國政府采取了一系列措施，在4年后的悉尼奧運(yùn)會重回金牌榜第10，在12年后重回金牌榜前3，在剛剛結(jié)束的2016年里約奧運(yùn)會上以27金、23銀和17銅的成績位列金牌榜第2，其獎牌總數(shù)超過其作為東道主的倫敦奧運(yùn)會（圖1）。該成績不僅創(chuàng)造了近50年英國奧運(yùn)會參賽的最佳成績（也是歷史第二好成績），而且也成為奧運(yùn)歷史上首個連續(xù)6屆奧運(yùn)獎牌數(shù)持續(xù)增加的國家，同時，還打破了奧運(yùn)會東道主優(yōu)勢可以延續(xù)3屆奧運(yùn)會，但逐屆下降的“規(guī)律”。

圖1 英國歷屆夏季奧運(yùn)會金牌/獎牌數(shù)和金牌榜排名Figure 1 Gold Medals/Medals and Ranking of UK in Summer Olympics

1996年亞特蘭大奧運(yùn)會的敗績引發(fā)了英國政府和社會對本國競技體育的改革。首先，在管理體制上，英國政府于1997年將此前的國家遺產(chǎn)部更名為文化媒體體育部（DCMS），并將此前的體育理事會（Sport Council）劃分出英國體育局（UK Sport）以及下屬的4個英國聯(lián)合王國的體育理事會（分別為英格蘭、蘇格蘭、威爾士和北愛爾蘭體育理事會）。在職責(zé)上明確了英國體育局專門負(fù)責(zé)以奧運(yùn)和殘奧為首要任務(wù)的競技訓(xùn)練和參賽，而英國體育理事會則主要負(fù)責(zé)大眾體育；其次，在經(jīng)費(fèi)投入上，設(shè)立國家彩票加大對英國競技體育和大眾體育的資助力度。

更為重要是的，英國政府清晰地認(rèn)識到英國體育系統(tǒng)中較為嚴(yán)重的官僚主義，單項體育協(xié)會的服務(wù)性不夠，相關(guān)機(jī)構(gòu)責(zé)任界限不清和過多的繁文縟節(jié)等弊病，有針對性地調(diào)整了英國體育的相關(guān)政策，分析了英國體育的現(xiàn)狀，設(shè)定了英國體育的發(fā)展目標(biāo)及達(dá)到目標(biāo)的具體措施［7，20］。在競技體育領(lǐng)域，英國認(rèn)真分析了澳大利亞1976—2000年期間在競技體育上的成功經(jīng)驗，在結(jié)合本國競技體育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，以奧運(yùn)會比賽為目標(biāo)，對競技體育的發(fā)展進(jìn)行了頂層設(shè)計。其核心指導(dǎo)思想是集中力量優(yōu)先發(fā)展部分體育項目，構(gòu)建一個以運(yùn)動員為核心和以單項體育協(xié)會為載體的高效競技體育體系。在該思想的指導(dǎo)下，他們在政策、經(jīng)費(fèi)、組織、運(yùn)動員選材和培養(yǎng)模式、科研體系構(gòu)建、教練員培養(yǎng)等多方面，對選定的項目進(jìn)行了傾向性優(yōu)先保障［7］。

3 英國競技體育體系

由圖2可見，屬于非政府部門公共機(jī)構(gòu)的英國體育局是英國競技體育的核心機(jī)構(gòu)。該局對英國文化媒體體育部負(fù)責(zé)，在接受國家財政撥款和國家彩票資助下，以培養(yǎng)代表英國參加國際比賽的運(yùn)動員為己任。但是，英國體育局并不為競技體育提供直接服務(wù)，而只是代表國家文化媒體體育部進(jìn)行經(jīng)費(fèi)的投入，例如，通過世界級計劃為單項體育協(xié)會和運(yùn)動員提供經(jīng)費(fèi)。英國體育局在倫敦奧運(yùn)周期世界級計劃的總投入為7.22億英磅，其中直接用于單項體育協(xié)會和運(yùn)動員（運(yùn)動員成績獎勵）的經(jīng)費(fèi)分別為4.68億（65%）和1.2億（17%），用于管理性支出和其他服務(wù)性支出的經(jīng)費(fèi)為1.34億（19%）［23］。英國體育局由董事會進(jìn)行監(jiān)管，該董事會由英國國務(wù)大臣委任，成員由1名主席、4名英國各聯(lián)合王國體育理事會代表，以及其他5名具備相關(guān)技能和經(jīng)驗（如審計領(lǐng)域和單項體育協(xié)會）的獨(dú)立成員組成［29］。

英國競技體育的具體實施主體是各單項體育協(xié)會。英國單項體育協(xié)會屬于非盈利性組織，其職能為制定項目規(guī)則、組織國內(nèi)比賽、培養(yǎng)教練、吸引民眾參與、選拔和培養(yǎng)運(yùn)動員、培訓(xùn)志愿者、推廣項目、開發(fā)市場、申辦比賽，以及選拔運(yùn)動員參加國際比賽、選拔和推薦運(yùn)動員申報英國體育局（如運(yùn)動員運(yùn)動表現(xiàn)獎）、英國體育理事會（如天才運(yùn)動員獎學(xué)金）和社會機(jī)構(gòu)（如體育資助）的資助，選拔運(yùn)動員入選英國體育局的世界級精英計劃［34］。據(jù)英國文化媒體體育部2002年報道，英國共有300多個全國層面的單項體育組織，共涉及112個體育項目［7］。對22個奧運(yùn)項目和17個殘奧項目的單項協(xié)會來說，其經(jīng)費(fèi)來源除了英國體育理事會用于發(fā)展項目參與人口和提高會員運(yùn)動水平的撥款、企業(yè)贊助和社會捐贈以外，還包括英國體育局用于培養(yǎng)高水平運(yùn)動員的撥款［7］，這些撥款用于單項協(xié)會為運(yùn)動員安排教練，協(xié)調(diào)訓(xùn)練中心，提供訓(xùn)練設(shè)備、科研支撐和生活指導(dǎo)等［25］。

英國競技體育科研的實施主體是英國體科所（包括4個聯(lián)合王國的體科所），尤其是英格蘭體科所（English Institute of Sport，EIS）。英格蘭體科所成立于2002年，2006年其由英格蘭體育理事會劃歸至英國體育局（4個聯(lián)合王國的體科所中惟一一個），并由其提供每4年6 000萬英磅的經(jīng)費(fèi)。此外，英格蘭每4年還會從單項體育協(xié)會獲得2 760萬英磅的購買服務(wù)費(fèi)。目前，總部位于曼徹斯特的英格蘭體科所擁有350名員工，10個高水平運(yùn)動表現(xiàn)中心和7個合作點［8］。每個中心分布在英格蘭的不同地區(qū)，并且在體育項目上各不相同，如英國賽艇和靜水皮劃艇在Bisham Abbey 國家訓(xùn)練中心訓(xùn)練。英格蘭體科所科研人員通過與國家隊主教練和國家隊運(yùn)動表現(xiàn)主管合作，為運(yùn)動員提供科學(xué)、醫(yī)學(xué)、科技和工程方面的服務(wù)，幫助其提升運(yùn)動能力，具體涉及運(yùn)動醫(yī)學(xué)、物理治療、體能、心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、生物力學(xué)、運(yùn)動表現(xiàn)分析、生活方式、軟組織治療和選材。在里約奧運(yùn)期間，英格蘭體科所為英國隊93%的運(yùn)動員提供了科技服務(wù)，涉及31個體育項目，67枚奧運(yùn)獎牌和147枚殘奧會獎牌［8］。在科技服務(wù)團(tuán)隊的組織和管理方面，英格蘭體科所構(gòu)建了由橫向的專業(yè)領(lǐng)域主管和縱向的體育項目主管組成的網(wǎng)絡(luò)［8］（圖3），這種組織結(jié)構(gòu)具備高效和實用的特點。首先，該結(jié)構(gòu)保證了國家隊科技服務(wù)團(tuán)隊的質(zhì)量。參加國家隊科技服務(wù)工作的所有科研人員全部統(tǒng)一由體科所招募、使用以及管理，最大程度確保了科研人員的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)對口和績效考核；其次，有利于科技人員之間的交流和研究設(shè)施的資源共享。在橫向上，服務(wù)于不同項目的同一專業(yè)的科研人員可以在方法和手段上交流、學(xué)習(xí)和借鑒，在設(shè)備儀器上共享。在縱向上，服務(wù)于同一項目的不同專業(yè)科研人員可以在訓(xùn)練計劃的制定、能力測試、運(yùn)動表現(xiàn)評價等方面更加緊密地合作，增強(qiáng)多學(xué)科復(fù)合式科研團(tuán)隊的工作效率；第三，有利于節(jié)省科研資源和最大程度發(fā)揮科研人員的作用。一些具有共性的科技服務(wù)工作，例如，體能測試、損傷恢復(fù)、營養(yǎng)保障和心理咨詢等，可以由一個專家或團(tuán)隊兼顧幾個類似項目的科技服務(wù)工作。此外，英國國家體科所的科研人員還承擔(dān)著大學(xué)科研人員與運(yùn)動隊的橋梁作用，并在奧運(yùn)周期的不同階段為運(yùn)動隊提供不同類型的科學(xué)支撐，如前2年更加注重基礎(chǔ)性研究，后2年更加注重具體問題的解決［1］。

圖3 英格蘭體育科學(xué)研究所科研人員結(jié)構(gòu)示例Figure 3 Staff Structure of EIS

綜上所述，英國競技體育體系的顯著特征是政府（文化媒體體育部和國家彩票機(jī)構(gòu)）投資，以高水平運(yùn)動員為核心，以英國各單項體育協(xié)會和英格蘭體科所為訓(xùn)練和科研服務(wù)提供方，多方機(jī)構(gòu)（英國體育理事會、英國奧委會、英國殘奧委會、英國教練員協(xié)會、英國運(yùn)動員協(xié)會、英國體育糾紛解決委員會等非政府組織）共同協(xié)作。

4 英國運(yùn)動員選材和培養(yǎng)體系

競技體育的主體是運(yùn)動員，競技體育的成功離不開高水平運(yùn)動員的選材和培養(yǎng)。高水平運(yùn)動員的培養(yǎng)又是一個長期的系統(tǒng)過程，涉及生理學(xué)（遺傳）、訓(xùn)練學(xué)（教練、投入和硬件設(shè)施）、社會學(xué)（環(huán)境和機(jī)遇）、心理學(xué)（動機(jī)和意志）等多方面因素［18］。如何盡早發(fā)現(xiàn)有運(yùn)動天賦的運(yùn)動員，并針對性地對其進(jìn)行培養(yǎng)，以提高其在未來取得優(yōu)異成績的可能，是各國競技體育所探究的問題。早在20世紀(jì)50～60年代，前東德就啟動了以青少年體育學(xué)校為平臺的運(yùn)動員選材和培養(yǎng)計劃［33］。此后，類似的運(yùn)動員選材和培養(yǎng)計劃分別在澳大利亞、卡塔爾等人口“小”國建立［3，33］。作為一個人口只有6 451萬，15～24歲人口只占總?cè)丝诘?2.15%（約800萬）的國家［21］，英國在成功申辦2012年倫敦奧運(yùn)會后，對世界上已經(jīng)實施的選材計劃進(jìn)行了充分了解和科學(xué)論證，并立即啟動了運(yùn)動員選材和培養(yǎng)計劃。相比其他國家，英國的選材和培養(yǎng)計劃更注重科學(xué)，并進(jìn)行了創(chuàng)新。

4.1 運(yùn)動員選材和培養(yǎng)的現(xiàn)狀

在2006年以前，英國體育局和英國體育理事會之間有著明確的分工，前者只負(fù)責(zé)具有獎牌實力的高水平運(yùn)動員，而后者則負(fù)責(zé)其他層面的一般運(yùn)動員和大眾體育。這種看似邊界分明的分工卻導(dǎo)致英國競技體育與大眾體育間缺少緊密的銜接，割裂了競技運(yùn)動員從基礎(chǔ)到高水平訓(xùn)練的系統(tǒng)性，運(yùn)動員培養(yǎng)過程中多方的合作不夠，運(yùn)動員培養(yǎng)的科學(xué)過程也缺乏統(tǒng)一設(shè)計和架構(gòu)，很多有天賦的運(yùn)動員并沒有被發(fā)現(xiàn)。同時，這些不足還造成了運(yùn)動員的早期專項化、訓(xùn)練不足或出成績過早等諸多問題［7］。

針對上述問題，據(jù)可查閱的文獻(xiàn)［24，33］，英國體育局在2008年和2010年先后兩次召開英國運(yùn)動員選材和培養(yǎng)計劃的科學(xué)論證會，邀請全世界該領(lǐng)域的杰出專家們把脈和獻(xiàn)策，這些成果先后于2009年和2016年發(fā)表在Journal of Sports Sciences［33］和Sports Medicine［24］兩本期刊。這兩次科學(xué)論證會為英國競技體育在倫敦奧運(yùn)會和里約奧運(yùn)會的優(yōu)異成績奠定了扎實的基礎(chǔ)。

傳統(tǒng)選材是基于運(yùn)動員（選材時的）現(xiàn)有運(yùn)動能力或成績進(jìn)行的一次性選材，強(qiáng)調(diào)在運(yùn)動員盡可能低齡時進(jìn)行選拔，并盡可能早的從事專項訓(xùn)練（項目本身的訓(xùn)練），這種方法試圖通過增加人、財、物的投入，更早地培養(yǎng)出高水平運(yùn)動員［24，33］。但是，這一做法只是基于更早開始和更早出成績的假設(shè)，這一假設(shè)似乎符合來自國際象棋［5］和音樂［9］領(lǐng)域的“10 000 h法則”。該法則認(rèn)為，一個人需要進(jìn)行10 000h（≥10年）的刻意練習(xí)（deliberate practice）才能達(dá)到專家級水平，這種刻意練習(xí)越多，其專業(yè)水平越高［9］。然而，盡管體育領(lǐng)域的確有運(yùn)動員的訓(xùn)練長于10年，才達(dá)到世界水平或世界優(yōu)秀水平［24］，但也有相當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)顯示，一些運(yùn)動員從開始訓(xùn)練到達(dá)到世界水平或世界優(yōu)秀水平只需大約7.5年或更短的時間［11，16］，甚至一些球類項目運(yùn)動員達(dá)到世界水平或世界優(yōu)秀水平只需要4 000～4 500h［4，12，19］。對德國（4 686名）和澳大利亞（256名）國家級和世界級運(yùn)動員的長期跟蹤研究發(fā)現(xiàn)，這些運(yùn)動員青少年時期的運(yùn)動成績與其成年階段的運(yùn)動成績并無顯著關(guān)系；每年各個級別的運(yùn)動隊都在頻繁進(jìn)行運(yùn)動員的流動（即淘汰和補(bǔ)充），那些越早被選入培養(yǎng)計劃的運(yùn)動員，越早離開這個培養(yǎng)計劃，而運(yùn)動水平最終越高的運(yùn)動員入選培養(yǎng)計劃越晚［13，14，16，17］。還有數(shù)據(jù)表明，最終達(dá)到世界級水平的運(yùn)動員與最終只達(dá)到國家級水平的運(yùn)動員，其各個年齡階段的專項訓(xùn)練（項目本身的訓(xùn)練，如游泳項目的游泳）課次并無差別，但是非專項訓(xùn)練（項目以外的訓(xùn)練，如游泳項目的跑步）課次有顯著差別（世界級多于國家級）［15］。此外，對雅典奧運(yùn)會4 455名運(yùn)動員的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不同項目運(yùn)動員開始從事比賽項目訓(xùn)練的年齡差異很大，相當(dāng)部分運(yùn)動員是在傳統(tǒng)選材年齡段（8～12歲）后才開始從事比賽項目的訓(xùn)練［11，33］。

鑒于傳統(tǒng)選材和培養(yǎng)模式的低成功率和現(xiàn)有實踐與研究的最新發(fā)現(xiàn)，研究人員建議進(jìn)行晚選材（即青春期后選材）、晚定項（個別項目除外）、動態(tài)選材和跨項選材（recycling）［13，24，33］。英國體育局正是基于這些研究成果確定了其競技體育的選材和培養(yǎng)模式，這一模式的具體形式是世界級計劃。

4.2 英國運(yùn)動員選材和培養(yǎng)的具體措施

自2006年起，國家彩票資助的世界級計劃拓展了其資助范圍，并分為世界級領(lǐng)獎臺、世界級培養(yǎng)和世界級選材3級，對應(yīng)的運(yùn)動員分別為4年內(nèi)、4～6年內(nèi)和5～10年內(nèi)在奧運(yùn)/殘奧比賽有可能拿獎牌的運(yùn)動員，目前世界級領(lǐng)獎臺和世界級培養(yǎng)兩級的運(yùn)動員數(shù)量分別為465名和629名（圖4）［23，32］。英國體育局和英國體育理事會，以及相應(yīng)的社會機(jī)構(gòu)分別設(shè)立專門項目對運(yùn)動員進(jìn)行資助，確保運(yùn)動員能夠同時兼顧學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，獲得高水平教練員指導(dǎo)和高水平的科研支持，享受高水平訓(xùn)練設(shè)施和訓(xùn)練/比賽交通補(bǔ)助［2，23，25，27，28］。與此同時，基于現(xiàn)有選材理論和他國成功經(jīng)驗，英國體育局聯(lián)合英格蘭體科所和單項體育協(xié)會，自2007年起啟動了運(yùn)動員選材計劃，并采納了學(xué)術(shù)界晚選材和跨項選材的建議，補(bǔ)充現(xiàn)有高水平運(yùn)動員隊伍［33］。這一計劃的主要舉措是基于不同項目特征推出的一系列選材計劃［32］。鑒于前期項目的成功，英國體育局最近又啟動了新一輪的選材計劃—探索你的金牌，這一輪計劃涉及20個體育項目，也是英國歷史上規(guī)模最大的選材計劃［32］。

以英國2007年啟動的體育巨人計劃為例，該計劃目的在于補(bǔ)充2012年及之后奧運(yùn)會賽艇、手球和排球國家隊。歷經(jīng)招募、測試和試訓(xùn)3個階段后，體育巨人計劃選拔的正式運(yùn)動員中的56%在12個月內(nèi)達(dá)到或者超過了傳統(tǒng)選材的同齡運(yùn)動員［33］。這些運(yùn)動員中最為著名的是女子賽艇運(yùn)動員Helen Glover，其1986年出生，入選前為地區(qū)級水平的運(yùn)動員，分別從事過田徑、游泳和曲棍球的訓(xùn)練。2008年，她開始賽艇的訓(xùn)練，1年后獲得了亨利女子賽艇比賽的單人艇冠軍；2年后獲得了世界錦標(biāo)賽女子雙人單槳的銀牌；3年后獲得兩站賽艇世界杯冠軍；4年后獲得了倫敦奧運(yùn)會的金牌；之后，Helen Glover包攬了歷年世錦賽和里約奧運(yùn)會該項目的所有金牌［10］。

在2007—2011年期間，英國體育局與20個奧運(yùn)和殘奧項目的100多名世界高水平教練一起合作，實施了20個國家級的選材和培養(yǎng)計劃，共測試了7 000多名運(yùn)動員。這些計劃共發(fā)現(xiàn)170多名潛在世界獎牌運(yùn)動員，培養(yǎng)出160人次參加國際比賽，獲得54枚國際比賽的獎牌，8枚世錦賽獎牌，9枚世界杯獎牌，3枚歐洲錦標(biāo)賽獎牌，14枚歐洲杯獎牌和1項世界紀(jì)錄［31，32］。

當(dāng)然，英國體育局選材和培養(yǎng)計劃的成功離不開4個前提。首先，英國體育局整合世界體育科學(xué)在選材和培養(yǎng)領(lǐng)域的研究成果，大膽采取晚選材和跨項選材；其次，英格蘭體科所科研人員制定科學(xué)的選材測試方案，確保選出來的運(yùn)動員確實符合項目所需，并在后期的培養(yǎng)過程中給予全面的科研支撐；第3，高水平的教練員直接指導(dǎo)入選的運(yùn)動員，確保有天賦的運(yùn)動員能夠得到高質(zhì)量的訓(xùn)練，縮短運(yùn)動員成材的周期；第4，英國體育局、英國體育理事會和其他社會機(jī)構(gòu)通力合作，給運(yùn)動員提供生活、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練方面的資助，提供高水平訓(xùn)練所需要的教練、科研、場地設(shè)備和比賽機(jī)會，解決運(yùn)動員訓(xùn)練之外的擔(dān)心和顧慮。

圖4 英國運(yùn)動員選材和培養(yǎng)模式Figure 4 Talent Identification and Development Model

5 英國教練員培養(yǎng)體系

英國競技體育將教練員視為運(yùn)動員達(dá)到世界級水平的6大支柱之一（其余5個支柱分別為生活/學(xué)習(xí)管理、選材、研究和創(chuàng)新、體育科學(xué)/醫(yī)學(xué)、經(jīng)費(fèi)支持）［30］。教練員能夠帶領(lǐng)多學(xué)科組成的團(tuán)隊，整合運(yùn)動員多方面的運(yùn)動能力，確保運(yùn)動員在正確的時機(jī)發(fā)揮出最佳競技狀態(tài)。鑒于對教練員重要性的認(rèn)識，英國體育局與單項體育協(xié)會和英國教練員協(xié)會合作，在推出針對運(yùn)動員的“世界級計劃”的同時，也推出了教練員的“世界級計劃”［32］。該計劃分為精英計劃、精英學(xué)徒計劃和運(yùn)動員轉(zhuǎn)教練員計劃3部分。其中精英計劃于2004年啟動，每年選拔來自多個體育項目的≤10名教練員進(jìn)行為期3年的資助和培養(yǎng)，并為其提供體育和非體育領(lǐng)域的國內(nèi)外專家資源，旨在將英國現(xiàn)有達(dá)到世界水平的教練員進(jìn)一步提升為真正的世界級頂尖教練員［30］。精英學(xué)徒計劃每年選拔10多名已經(jīng)進(jìn)入競技體育領(lǐng)域執(zhí)教，但執(zhí)教經(jīng)驗有限的教練員，為其配備高水平教練員導(dǎo)師，讓其以學(xué)徒身份與導(dǎo)師進(jìn)行2年的共事，促進(jìn)其在知識、技能和經(jīng)驗方面得到全面提升［32］。運(yùn)動員轉(zhuǎn)教練員計劃每年選拔從世界級計劃中退役的高水平運(yùn)動員，在1年的時間內(nèi)通過向其傳授基礎(chǔ)的執(zhí)教知識和技能，促使其由世界級運(yùn)動員向世界級教練員的轉(zhuǎn)變［32］。

此外，英國競技體育在實施教練員“世界級計劃”的同時，加大了教練員隊伍國際化和復(fù)合式團(tuán)隊建設(shè)的力度。一方面，在重點項目上引進(jìn)國外教練，即便是英國傳統(tǒng)的優(yōu)勢項目，也敢于突破常規(guī)組建國際化教練隊伍，例如，男子賽艇隊主教練Juergen Grobler為德國籍教練，女子賽艇項目和輕量級項目主教練Paul Thompson為澳大利亞籍教練，前者共為英國拿到7枚奧運(yùn)會金牌，后者為英國拿到4枚金牌和2枚銀牌；另一方面，通過構(gòu)建訓(xùn)（練）科（研）團(tuán)隊，彌補(bǔ)教練員業(yè)務(wù)水平的欠缺，例如，英國自行車隊組建了有史以來最全面和水平最高的復(fù)合型國際化團(tuán)隊（圖5），包含了澳大利亞、德國以及英格蘭體科所的科研和相關(guān)技術(shù)人員，他們不僅為教練員提供多學(xué)科的支撐，而且實際參與訓(xùn)練計劃的制定和實施。同時，不拘一格選拔教練，打通科研與訓(xùn)練的通道也是英國備戰(zhàn)奧運(yùn)會訓(xùn)練的一個亮點，例如，英格蘭體科所的生理學(xué)主管Steve Ingham博士，在北京奧運(yùn)會備戰(zhàn)期間，受邀擔(dān)任7項全能運(yùn)動員Sotherton Kelly（雅典奧運(yùn)會銀牌）的200 m和800 m教練［22］。

圖5 英國自行車國家隊復(fù)合型國際化團(tuán)隊Figure 5 Multi-discipline & International Support Team of British Cycling

6 英國競技體育體系對我國奧運(yùn)戰(zhàn)略的啟示

英國競技體育的成功復(fù)興再一次證明，勇于開拓創(chuàng)新的思想、科學(xué)縝密的頂層設(shè)計和系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織管理是當(dāng)代競技體育快速和高效發(fā)展的引擎和動力。這些經(jīng)驗不僅成就了英國競技體育的強(qiáng)勢復(fù)興，而且對世界競技體育的發(fā)展同樣具有重要影響，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

6.1 強(qiáng)化組織管理體系，構(gòu)建頂層發(fā)展計劃

英國的經(jīng)驗表明，競技體育的快速發(fā)展必須采取強(qiáng)有力的“非常規(guī)”措施。敢于打破原有的傳統(tǒng)管理體系，構(gòu)建具有戰(zhàn)略高度的整體發(fā)展計劃，對競技體育未來發(fā)展進(jìn)行科學(xué)的“頂層設(shè)計”是其取得奧運(yùn)佳績的思想、體制和組織保障。

多年來，我國競技體育已經(jīng)形成了一整套組織管理體系，在該體系下也取得了一系列優(yōu)異成績。但是，剛結(jié)束的2016年里約奧運(yùn)會的獎牌成績表明，我國競技體育的整體出現(xiàn)明顯下滑，金牌和獎牌總數(shù)的世界排名較大幅度降低，是近5屆奧運(yùn)會（2000—2016年）的最低水平。同時，我國在下屆東京奧運(yùn)會上無疑將遇到比里約奧運(yùn)會更加嚴(yán)峻的形式，不僅仍然要與美國和俄羅斯等傳統(tǒng)體育強(qiáng)國抗衡，還要面臨英國和澳大利亞等近年上升勢頭強(qiáng)勁國家的沖擊，同時，也必然受到作為東道主日本的全力挑戰(zhàn)。在此背景下，我國競技體育界應(yīng)該清醒認(rèn)識東京奧運(yùn)會面臨的嚴(yán)峻形式，必須重新檢查和評估現(xiàn)有的競技體育管理和運(yùn)行體系，采取相應(yīng)的強(qiáng)有力并且高效的應(yīng)對措施，以確保我國在東京奧運(yùn)會上殺出重圍，取得優(yōu)異成績。

有研究認(rèn)為，競技體育國際競爭力主要受資金、政策、體育人口、選材和培養(yǎng)體系、運(yùn)動員訓(xùn)練和退役支持、訓(xùn)練設(shè)施、教練員培養(yǎng)、國際比賽和科學(xué)研究等若干因素的影響［6］。這些被稱作9大支柱的因素不僅在總體上對一個國家競技體育的發(fā)展具有重要作用，而且在競技體育發(fā)展的不同階段上所表現(xiàn)出的作用不同。因此，一個國家競技體育的發(fā)展，尤其是以奧運(yùn)會等重大國際賽事為具體目標(biāo)的競技體育發(fā)展，首先需要構(gòu)建一個國家層面并具有戰(zhàn)略高度的“頂層設(shè)計”。該設(shè)計要敢于突破傳統(tǒng)體制的束縛，大膽引入職業(yè)化、市場化和社會化機(jī)制，聚集全社會的力量，協(xié)調(diào)各個不同“支柱”間的關(guān)系。同時，該計劃還必須兼顧長遠(yuǎn)和當(dāng)下的發(fā)展，既要有長期的可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃，又要解決當(dāng)下奧運(yùn)備戰(zhàn)的問題。

6.2 加強(qiáng)科學(xué)研究，為競技體育訓(xùn)練提供支撐

“科技”是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是人類發(fā)展永不竭的動力來源。大量奧運(yùn)成功的事例都已經(jīng)證明，科學(xué)研究是運(yùn)動成績和訓(xùn)練水平快速提升的強(qiáng)大引擎。以近年令世界矚目的英國競技體育的發(fā)展為例，“科技”始終是他們快速提高運(yùn)動水平的關(guān)鍵和核心因素。從2006年開始，英格蘭體科所作為英國體育局的一部分，在英國競技體育中扮演了重要角色。首先，英格蘭體科所領(lǐng)導(dǎo)了幾乎所有英國國家隊的科技服務(wù)，里約奧運(yùn)會英國93%獎牌的獲取都得到英格蘭體科所的支持。英格蘭體科所與多所大學(xué)和科研單位建立了合作關(guān)系，并依靠其特殊的專業(yè)能力和工作方式與英國國家奧委會及其各個運(yùn)動單項協(xié)會進(jìn)行緊密合作，全方位支持奧運(yùn)會的備戰(zhàn)訓(xùn)練和比賽。其次，在開展一般性科技服務(wù)的基礎(chǔ)上，整合多學(xué)科和高科技資源，開展高端重大課題的攻關(guān)研究。最為典型的案例為對自行車項目的研究，自2000年悉尼奧運(yùn)會，英格蘭體科所就開始將自行車作為重點突破的項目，先后投入3 000萬英鎊對賽車和服裝進(jìn)行科學(xué)研究，其研究成果取得重大突破，成為2008年北京奧運(yùn)會英國自行車實現(xiàn)爆發(fā)式崛起，并在倫敦和里約奧運(yùn)會持續(xù)保持優(yōu)勢的最重要原因。更為重要的是，在連續(xù)3屆奧運(yùn)會中，英國自行車共獲得22枚金牌和38枚獎牌，分別占金牌總數(shù)的29.33%和獎牌總數(shù)的21.22%，不僅當(dāng)之無愧地成為英國奧運(yùn)的龍頭項目，而且，也充分顯示了科學(xué)研究對奧運(yùn)成績所具有的重大助力作用。

與之比較，盡管我國多年來也形成了穩(wěn)定的競技體育科技服務(wù)和科學(xué)研究模式，但在選題上缺乏科技含量高的重大課題研究，在管理上基本仍沿用“小作坊”式的分散管理模式，在操作和運(yùn)行上缺乏資源共享和不間斷監(jiān)督。這種狀況無疑極大影響了科技服務(wù)的效率和科學(xué)研究的質(zhì)量，由此導(dǎo)致我國的競技運(yùn)動訓(xùn)練長期仍然處于高投入和低產(chǎn)出的粗獷式發(fā)展模式。因此，在備戰(zhàn)2020東京奧運(yùn)會訓(xùn)練周期，應(yīng)將提高科學(xué)研究和科技服務(wù)質(zhì)量作為快速提高訓(xùn)練水平的另一個突破口。在科學(xué)研究上，應(yīng)充分利用我國“舉國體制”的優(yōu)勢，將全國科技力量引入競技體育的科學(xué)研究，在充分論證的基礎(chǔ)上，選擇部分具有引領(lǐng)性的高端研究課題進(jìn)行優(yōu)先投入和保障，提高我國競技體育科學(xué)研究的水平。在科技服務(wù)上，應(yīng)建立統(tǒng)一的管理機(jī)制，打通各個項目之間的壁壘，建立資源共享和經(jīng)驗交流平臺，提高科技服務(wù)的質(zhì)量和工作效率。同時，還要根據(jù)我國競技運(yùn)動項目的國際競爭力，采取不同的科技服務(wù)策略。對于跳水、乒乓球等優(yōu)勢項目，應(yīng)該著重在“清除疲勞”、“康復(fù)體能”和“營養(yǎng)保障”等方面補(bǔ)“短板”，以期達(dá)到提高訓(xùn)練功效并降低“非戰(zhàn)斗減員（運(yùn)動損傷）”的目的。在游泳、水上等潛優(yōu)勢項目上，則應(yīng)加強(qiáng)改革創(chuàng)新的力度，建立多學(xué)科、國際化的復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊，在“訓(xùn)練監(jiān)控”、“訓(xùn)練負(fù)荷安排”和“訓(xùn)練方法和手段”等方面加強(qiáng)科學(xué)研究，打破長期固有的傳統(tǒng)訓(xùn)練模式，促進(jìn)潛優(yōu)勢項目運(yùn)動水平的快速發(fā)展。

6.3 注重后備人才培養(yǎng)，提高選材的科學(xué)性

“天賦”是運(yùn)動員獲得優(yōu)異成績至關(guān)重要不可或缺的條件，所以運(yùn)動選材，尤其是有組織和有計劃地科學(xué)選材，也成為世界競技體育快速發(fā)展的重要因素。英國競技體育成功復(fù)興的一個原因，就是高度重視運(yùn)動員的選拔工作，并在該領(lǐng)域進(jìn)行了大膽創(chuàng)新。

“二次選材”是英國在運(yùn)動員選材上的一個重要創(chuàng)新，盡管該方法在原東德和澳大利亞都做過嘗試性使用，但如此有計劃和大規(guī)模的運(yùn)用還應(yīng)首推目前的英國。英國的“選材”突破了傳統(tǒng)意義上的選材概念和范圍，并不是從原始材料篩選，而是對已經(jīng)具有較好訓(xùn)練基礎(chǔ)的運(yùn)動員進(jìn)行“二次擇項”。該選材的意義重大，是一次競技體育人才資源的重新分配和利用，顛覆了傳統(tǒng)的“早期選材”和“終身一項”的理念，在原有的重視基礎(chǔ)和多項、兼項訓(xùn)練等訓(xùn)練原則的基礎(chǔ)上，又提出了對已經(jīng)具有相當(dāng)專項能力基礎(chǔ)運(yùn)動員的二次擇項問題，并且進(jìn)行了有組織和大規(guī)模的實施。該舉措最大的優(yōu)點，是突破了“項目”和“地域”的限制，以部分奧運(yùn)奪金項目為重點，不僅對那些在本項目上已經(jīng)展露水平的青少年運(yùn)動員再次進(jìn)行選拔，將其及時補(bǔ)充到國家隊和優(yōu)秀俱樂部，得到優(yōu)秀教練員的訓(xùn)練，而且，更重要的是從其它類似項目已經(jīng)具有一定水平運(yùn)動員中進(jìn)行二次跨項選拔，將這些運(yùn)動員劃歸到奧運(yùn)重點項目。英國的這種跨項二次選拔已經(jīng)取得了顯著效果，其成功率達(dá)到甚至超過了傳統(tǒng)的選材。

我國競技體育盡管也一直強(qiáng)調(diào)后備人才培養(yǎng)的重要性，但多年來沒有重大突破，不僅在傳統(tǒng)的原始人才選拔上沒有明顯進(jìn)展，而且，更沒有進(jìn)行類似英國這樣的“二次選拔”式的創(chuàng)新嘗試。同時，我國長期實行的運(yùn)動員三級輸送體系，在當(dāng)前競技體育職業(yè)化和商業(yè)化猛烈沖擊下，已經(jīng)不能或不能完全發(fā)揮以前的功能，加之基層教練員的水平有限，選材理論的落后，以及項目參與人口不足，導(dǎo)致我國競技體育后備人才形式不容樂觀。

因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英國競技體育的運(yùn)動員選材和培養(yǎng)經(jīng)驗，借鑒他們以國家競技體育的發(fā)展為出發(fā)點，以運(yùn)動員的發(fā)展為中心，在體育局、英格蘭體科所和各單項體育協(xié)會的通力協(xié)作下，在注重世界選材理論和實踐經(jīng)驗的前提下，科學(xué)提出并實施的青春期后選材、跨項選材、晚定項和動態(tài)選材。

6.4 構(gòu)建教練員培養(yǎng)體系，拓展教練員來源渠道

競技體育的長期發(fā)展已經(jīng)證明，教練員是運(yùn)動訓(xùn)練的主導(dǎo)。在世界范圍內(nèi)，教練員的執(zhí)教水平被視為競技體育“軟實力”的核心和關(guān)鍵，它關(guān)乎一個運(yùn)動員、一個項目、乃至一個國家競技運(yùn)動水平的優(yōu)劣。因此，盡快提升教練員的理論和執(zhí)教水平，不僅是競技體育未來發(fā)展的一項重要戰(zhàn)略任務(wù)，也是備戰(zhàn)奧運(yùn)會的“杠桿”和驅(qū)動力。

英國競技體育一方面，通過教練員的“世界級計劃”對3個檔次的本土教練員進(jìn)行資助和培養(yǎng)，另一方面，他們也并沒有墨守常規(guī)只關(guān)注本土教練，而是以世界的眼光高度重視外教、國外科研人員的引進(jìn)和使用，確保最優(yōu)秀的運(yùn)動員可以得到最先進(jìn)的科學(xué)訓(xùn)練。因此，我國競技體育和奧運(yùn)備戰(zhàn)的訓(xùn)練也必須高度重視教練員的培養(yǎng)和知識更新工作，采取多種形勢加強(qiáng)教練員隊伍的建設(shè)，在訓(xùn)練理念、基礎(chǔ)和方法等各個方面提高我國教練員的水平。同時，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教練資源也是加快我國競技體育發(fā)展和補(bǔ)充我國奧運(yùn)備戰(zhàn)訓(xùn)練，尤其是潛優(yōu)勢和落后項目不足的重要舉措。在該問題上，應(yīng)該在“以我為主”的原則上，將遴選、使用和績效評價等3個方面作為引進(jìn)國際教練人才的重要工作。在遴選上，要組織該項目或領(lǐng)域的教練、管理和科研人員進(jìn)行充分論證，以確保引進(jìn)教練員的質(zhì)量；在使用上，要加強(qiáng)引進(jìn)教練員的保障和管理，幫助他們盡快認(rèn)識和了解我國運(yùn)動訓(xùn)練和運(yùn)動員的特點，既要給予他們充分的執(zhí)教空間，又要把他們納入我們的管理范圍；在績效上，要有明確的國際通用并適合我國國情的評價標(biāo)準(zhǔn)，將待遇與責(zé)任有機(jī)緊密結(jié)合，充分調(diào)動和發(fā)揮外教的工作積極性。

7 小結(jié)

英國競技體育的復(fù)興得益于其所構(gòu)建的科學(xué)的競技體育發(fā)展體系，以及確保該體系高效運(yùn)行的一系列規(guī)則和措施。該體系及其相應(yīng)規(guī)則和措施對世界競技體育的發(fā)展具有重要意義，對我國深化競技體育體制改革，完善奧運(yùn)戰(zhàn)略，尤其是備戰(zhàn)2020年東京奧運(yùn)會和2022年北京-張家口冬季奧運(yùn)會，同樣具有諸多啟示。在創(chuàng)新和國際化業(yè)已成為我國未來發(fā)展風(fēng)向標(biāo)之際，我國競技體育界必須站在世界的高度，及時把握競技體育發(fā)展的潮流，在深刻認(rèn)識我國存在問題并緊密結(jié)合我國實際情況的基礎(chǔ)上，探尋我國競技體育自己的發(fā)展道路。

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UK Sport；English Institute of Sport；National Governing Bodies；talent ID；Implication

G808

A

1000-677X（2017）05-0003-08

10. 16469/j. css. 201705001

2017-01-27；

2017-04-24

國家體育總局體育科學(xué)研究所基本業(yè)務(wù)費(fèi)資助項目（基本17-30）。

黎涌明，男，博士，副教授，博士研究生導(dǎo)師， 研究方向為人體運(yùn)動的動作和能量代謝特征，Tel： （021）51253207，E-mail：59058729@163.com ；陳小平，男，博士，教授，博士研究生導(dǎo)師，研究方向為運(yùn)動訓(xùn)練。

1.上海體育學(xué)院 體育教育訓(xùn)練學(xué)院，上海 200438；

2.上海市人類運(yùn)動能力開發(fā)與保障重點實驗室，上海 200438；3國家體育總局體育科學(xué)研究所，北京100061；4.寧波大學(xué) 體育學(xué)院，浙江 寧波 315211 1.Shanghai University of Sport, Shanghai 200438，China；2.Shanghai Key Lab of Human Performance，Shanghai 200438，China；3.China Institute of Sport Science，Beijing 100061，China；4.Ningbo University，Ningbo 315211，China.