李林林

摘要：會(huì)計(jì)從業(yè)資格證是對(duì)會(huì)計(jì)人員是否具有職業(yè)勝任能力的基本證明，也是職業(yè)發(fā)展的基本保證，而近日來，頻繁爆出“取消會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試”的消息，引發(fā)這場(chǎng)關(guān)注的主要來源于兩個(gè)事件：（1）全國大范圍地區(qū)發(fā)布暫緩2017年會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的消息。（2）日前，人力資源和社會(huì)保障部在官網(wǎng)發(fā)布《國家職業(yè)資格目錄清單公示》，與財(cái)會(huì)相關(guān)的資格認(rèn)證包含注冊(cè)會(huì)計(jì)師、初級(jí)會(huì)計(jì)職稱、中級(jí)會(huì)計(jì)職稱、高級(jí)會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師、資產(chǎn)評(píng)估師、經(jīng)濟(jì)師、審計(jì)師、銀行職業(yè)、證券從業(yè)、期貨從業(yè)，卻恰恰沒有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的影子。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)從業(yè)資格證；現(xiàn)狀；調(diào)查

中圖分類號(hào)：G4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

doi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.10.076

會(huì)計(jì)從業(yè)資格證作為會(huì)計(jì)從業(yè)人員的基礎(chǔ)證書來看，勢(shì)必不會(huì)被取消，而且會(huì)進(jìn)行深化改革，提高含金量，滿足當(dāng)前的需要，解決考證的亂象。

近年來，隨著會(huì)計(jì)從業(yè)資格證無紙化考試的改革，考試難度逐年增大，筆者以遼寧某職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)系專業(yè)學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，對(duì)于大部分考生在考試中所面臨的問題進(jìn)行逐一研究，并分析得出此調(diào)查報(bào)告。

1基本調(diào)查情況

近幾年，財(cái)會(huì)行業(yè)的就業(yè)人數(shù)逐年增加，會(huì)計(jì)從業(yè)考試的熱度更是今非昔比，也正是因?yàn)槠錈岫鹊牟粶p，導(dǎo)致會(huì)計(jì)從業(yè)考試難度逐年加大。與此同時(shí)，便出現(xiàn)了部分考生面臨“一戰(zhàn)”“二戰(zhàn)”甚至“多戰(zhàn)”的局面。本文在對(duì)遼寧某職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)系專業(yè)大一、大二、大三1150名在校大學(xué)生調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)會(huì)計(jì)資格證通過率低的原因，并提出了對(duì)策分析。

2基本數(shù)據(jù)

報(bào)告數(shù)據(jù)收集和分析主要采用了通過問卷網(wǎng)站進(jìn)行在線問卷調(diào)查。（http：//www.wenjuan.com/report/basic_chart/56220e05f7405b0f53766d88）內(nèi)容主要是調(diào)查高校學(xué)生對(duì)考情的了解，考試中遇到的問題，以及學(xué)習(xí)的方式與方法。

3調(diào)查后數(shù)據(jù)分析

3.1選擇學(xué)生數(shù)據(jù)分析

數(shù)據(jù)的選擇是大一、大二、大三的會(huì)計(jì)專業(yè)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，大二的學(xué)生占66.09%，由于大二已經(jīng)涉及專業(yè)課的學(xué)習(xí)，并普遍開始計(jì)劃考證事項(xiàng)。大一學(xué)生占22.61%，由于大一學(xué)生只涉及一門會(huì)計(jì)基礎(chǔ)專業(yè)課，不夠了解專業(yè)知識(shí)。大三的學(xué)生占11.30%，由于大三學(xué)生已經(jīng)普遍考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。從1150名同學(xué)的報(bào)考情況來看，存在著部分同學(xué)對(duì)考試大綱以及考試內(nèi)容知之甚少就選擇盲目報(bào)考的情況。這部分學(xué)生主要來自于大一新生，還未涉及專業(yè)課的學(xué)習(xí)，一位著急報(bào)考，不能正確認(rèn)識(shí)自身學(xué)習(xí)情況。會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證雖然只是從事會(huì)計(jì)行業(yè)入門級(jí)證書，但是根據(jù)這幾年考試大綱的更改，以及題型的多變來看，考試的難度還在逐年加大。是不可以掉以輕心，馬虎應(yīng)付考試。

3.2考情考點(diǎn)了解程度數(shù)據(jù)分析

對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證每個(gè)科目的考情了解程度來看，調(diào)查的1150名學(xué)生中，47.83%學(xué)生可以做到對(duì)考情與考點(diǎn)了解，但不乏還有部分學(xué)生仍不能做到自主自覺學(xué)習(xí)，能做到對(duì)考情考點(diǎn)升入研究的同學(xué)僅占1736%。通過網(wǎng)絡(luò)上近年來的一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析看，會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的形式一直都在變化，考試的題量和題型都在不斷增加與改變，如果考生不能精讀考試大綱，順應(yīng)考試的改革，對(duì)考情與考點(diǎn)深入了解，何談考試通過。

3.3高校學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和時(shí)間安排數(shù)據(jù)分析

調(diào)查的1150名學(xué)生中，參加學(xué)校組織培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的同學(xué)有72.17%，由此看來，學(xué)校的統(tǒng)一學(xué)習(xí)被大多數(shù)人所認(rèn)可，同時(shí)還有15.65%的學(xué)生選擇通過網(wǎng)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有少部分13.91%左右的學(xué)生選擇自學(xué)，從數(shù)據(jù)來看，部分同學(xué)由于對(duì)考證相關(guān)內(nèi)容了解不夠，就把寶都押在了培訓(xùn)班上。沒有進(jìn)行學(xué)校的專業(yè)輔導(dǎo)，而是盲目選擇社會(huì)上的培訓(xùn)班，現(xiàn)在社會(huì)上會(huì)計(jì)培訓(xùn)班的水平參差不齊，有的培訓(xùn)班師資力量不夠?qū)I(yè)，有的直接從某高校聘請(qǐng)或者社會(huì)上請(qǐng)一些老師，沒有任何考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，只負(fù)責(zé)把課程講完。也有同學(xué)選擇了一些不知名的網(wǎng)校，對(duì)專業(yè)課的講解不到位，對(duì)考試大綱的更新不熟悉，不能將考點(diǎn)靈活運(yùn)用，后期服務(wù)不到位，這樣造成學(xué)生即使參加培訓(xùn)班或者網(wǎng)校，也通不過。學(xué)生可以選擇正確的學(xué)習(xí)方式并有效地利用時(shí)間，合理安排，所以學(xué)校與此同時(shí)還需要給予學(xué)生引導(dǎo)，使學(xué)生正確樹立目標(biāo)，高效利用時(shí)間，增加就業(yè)的砝碼。

3.4考題復(fù)雜化學(xué)生表現(xiàn)數(shù)據(jù)分析

學(xué)生在考試中遇到不會(huì)做的題時(shí)，56.52%的同學(xué)選擇隨意選擇，24.35%的同學(xué)選擇冥思苦想，只有1913%的同學(xué)能做到冷靜思考，適度放棄。這大大影響了考試的進(jìn)度，自亂陣腳，嚴(yán)重影響考試的心態(tài)，增加了錯(cuò)誤的機(jī)率，即便是隨意選擇，也要先進(jìn)行排除，嚴(yán)謹(jǐn)思考。

3.5會(huì)計(jì)從業(yè)資格證無紙化考試的改革數(shù)據(jù)分析

三門必須同時(shí)通過才能取證，大大提升了會(huì)計(jì)從業(yè)考試的難度，有60.87%的同學(xué)認(rèn)為考試的改革嚴(yán)重影響了考試的通過率，加大了考試的難度。能做到影響不大，甚至全無影響的同學(xué)僅占小部分。根據(jù)《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》、《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》（財(cái)政部令第26號(hào)）《財(cái)政部關(guān)于推進(jìn)會(huì)計(jì)從業(yè)資格無紙化考試的指導(dǎo)意見》（財(cái)會(huì)〈2008〉16號(hào)）精神，與傳統(tǒng)紙質(zhì)考試相比，無紙化考試能夠有效地確?？荚嚨目陀^性和公正性，提高了會(huì)計(jì)管理工作效率，節(jié)約了大量的考試資源，規(guī)范考試管理。對(duì)于新的考試模式，《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》和《初級(jí)電算化》全部采用上機(jī)考試。以前是《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》采用紙質(zhì)考試，通過后一年內(nèi)上機(jī)考試《初級(jí)電算化》，就可領(lǐng)證。改革后，三門同時(shí)一次通過才能領(lǐng)證，加大了考試的難度，降低了會(huì)計(jì)專業(yè)考試的通過率。《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》增加案例分析的題型，稅制的改革，題庫題量的增加都大大提升了考試的難度。

3.6三科的難易程度數(shù)據(jù)分析

通過調(diào)查的1150名學(xué)生對(duì)三科考試難易程度的普遍反映，財(cái)經(jīng)法規(guī)這一科遇到了困難的同學(xué)最多，占有大約83.83%，認(rèn)為新增案例分析題是難點(diǎn)的同學(xué)有22.58%，對(duì)于稅法一章稅制稅率經(jīng)常變動(dòng)，復(fù)雜多樣不能靈活應(yīng)對(duì)的同學(xué)占17.78%，同時(shí)33.59%同學(xué)反映法規(guī)的專業(yè)性法律條文，知識(shí)點(diǎn)較多，不能將知識(shí)點(diǎn)正確較快的運(yùn)用到實(shí)際中，細(xì)節(jié)多，都導(dǎo)致不易記憶?？傮w上《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》，各知識(shí)點(diǎn)比過去更詳細(xì)，各章節(jié)也有新增內(nèi)容。主要含有：一是對(duì)會(huì)計(jì)法律制度構(gòu)成調(diào)整修改；二是補(bǔ)充了很多票據(jù)方面知識(shí)點(diǎn)，增加有銀行匯票和銀行本票內(nèi)容；三是營改增稅收制度；四是新增了各級(jí)人民代表大會(huì)職能；五是新增了會(huì)計(jì)職業(yè)道德和會(huì)計(jì)職業(yè)道德的特征與作用。

這都大大提升了考試難度。學(xué)生對(duì)于《初級(jí)電算化》的問題有前期初始化和電腦不能熟悉運(yùn)用，但只要勤加練習(xí)，都將構(gòu)不成問題。對(duì)于《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)有4.55%同學(xué)反映分錄過多不能熟悉掌握，還有373%的同學(xué)反映資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表部分，開始學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到問題較多。主要的解決方式只有勤于練習(xí)，反復(fù)鉆研。

4對(duì)策分析

4.1從學(xué)校的角度

4.1.1培養(yǎng)方案中加強(qiáng)考證強(qiáng)化課程

學(xué)校應(yīng)該在制定培養(yǎng)方案時(shí)把教學(xué)計(jì)劃與考證緊密結(jié)合。針對(duì)考試內(nèi)容，開設(shè)相關(guān)課程。在會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試中，《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》是大學(xué)的第一專業(yè)課。而《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》這門課，在學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中是沒有的?？梢赃m當(dāng)根據(jù)人才培養(yǎng)方案，將其加入專業(yè)課的學(xué)習(xí)，供考證的同學(xué)在考試中學(xué)習(xí)。同樣《會(huì)計(jì)電算化》的學(xué)習(xí)也可以加到人才培訓(xùn)方案的中?？紤]現(xiàn)在考題的難度加大，法規(guī)中稅法知識(shí)點(diǎn)占有較大比重，復(fù)雜的計(jì)算公式，以及每一年稅制稅率的改革，都成為考試中的難點(diǎn)，由此看來，應(yīng)該把稅法這門課相應(yīng)的提前。

4.1.2學(xué)校系內(nèi)開專題講座，交流經(jīng)驗(yàn)

學(xué)校會(huì)計(jì)學(xué)系可以舉行相關(guān)知識(shí)講座和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)有學(xué)院的老師對(duì)會(huì)計(jì)證如何報(bào)考、報(bào)考時(shí)間、考試科目、內(nèi)容等做詳細(xì)相關(guān)講解。與此同時(shí)邀請(qǐng)高年級(jí)已經(jīng)通過考試的學(xué)長們，為未參加過準(zhǔn)備考試的和考試未通過的同學(xué)，做經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法分享交流會(huì)。

4.1.3考前培訓(xùn)專業(yè)課采用網(wǎng)上教學(xué)

在學(xué)校的機(jī)房安裝相關(guān)軟件供學(xué)生練習(xí)。雖然大多數(shù)學(xué)生對(duì)電腦的適用并不陌生，大一和大二期間每個(gè)班級(jí)都會(huì)相應(yīng)開設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程，但學(xué)校期末大多數(shù)考試還不能實(shí)現(xiàn)完全無紙化，而會(huì)計(jì)考試自2010年起就由有紙化考試轉(zhuǎn)變?yōu)闊o紙化模式，因此很多考生還不能適應(yīng)考試的方式，在思想上就有了有畏懼的心理，考試時(shí)緊張且沒有自信心。在考試時(shí)對(duì)于實(shí)際操作十分生疏，慌亂不已，嚴(yán)重影響了做題速度，使考試通過的機(jī)率大大降低。因此，學(xué)校在有些課程的考試可以嘗試機(jī)考。以解決學(xué)生對(duì)于考試方式不適應(yīng)所帶來的問題。

4.1.4著手實(shí)際，勤于實(shí)戰(zhàn)

由于學(xué)生沒有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解只停留在表面，這造成學(xué)生用死背知識(shí)點(diǎn)的方式來

學(xué)習(xí)，對(duì)于一些涉及具體操作上的客觀題選擇錯(cuò)誤，沒有形象化，便成為失分的主要原因。所以，學(xué)?？梢赃m當(dāng)開設(shè)實(shí)踐課堂，通過做手工賬，來使學(xué)生做到學(xué)以致用，對(duì)于知識(shí)形象化，深入化。

4.2從學(xué)生的角度

4.2.1制定計(jì)劃，全面復(fù)習(xí)

由于會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的改革，全科必須全部通過。這大大提升了考試的難度，由此學(xué)生必須做到統(tǒng)籌兼顧，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間以及做到對(duì)考情的深入了解，實(shí)現(xiàn)全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，法規(guī)的法律條文知識(shí)點(diǎn)紛繁復(fù)雜，稅法一章稅制稅率又多變不定，這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)掌握考情，跟住改革的方向，進(jìn)而做到系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

4.2.2深知復(fù)習(xí)的訣竅，精通考點(diǎn)

對(duì)于一門考試來說，精讀考試大綱是重中之重，選擇正確規(guī)范的考證教材也是必不可少的。細(xì)心研讀書中的知識(shí)點(diǎn)，力求真正的理解并掌握基礎(chǔ)的知識(shí)，以便于更好的實(shí)現(xiàn)記憶。有了對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》、《會(huì)計(jì)電算化》兩門課時(shí)便可以從容應(yīng)對(duì)了。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來看《財(cái)經(jīng)法規(guī)職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)并不是簡單的記憶，而是要在理解每條法規(guī)知識(shí)點(diǎn)的前提下，實(shí)現(xiàn)更高效的背誦。法規(guī)里面稅法的知識(shí)占了一整章，近年來稅法的改革也是巨大的，其中之一就是營改增部分，還有個(gè)別稅率的更改，這對(duì)于大一還未進(jìn)行稅法學(xué)習(xí)的考生來說復(fù)習(xí)法規(guī)難度很大。因此，要熟練掌握五大稅種的計(jì)算，并及時(shí)關(guān)注稅法的改革。最后對(duì)于《會(huì)計(jì)電算化》的復(fù)習(xí)來說，應(yīng)放在后面進(jìn)行，因?yàn)橛辛饲皟砷T復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，電算化的實(shí)際操作就顯得較為簡單了?？梢赃x擇在學(xué)校機(jī)房利用專業(yè)考試軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于那些從來沒有操作過的同學(xué)，可以選擇網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)或報(bào)一個(gè)單獨(dú)的電算化培訓(xùn)班，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

4.2.3擺正心態(tài)

作為科班出生的考生，首先要在戰(zhàn)略上藐視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。要有必勝的信心。同時(shí)有些考生認(rèn)為在改革后，一年會(huì)有四次考試機(jī)會(huì)，而且還可以選擇很多地市進(jìn)行報(bào)名，因此很多同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到困難，就想著這次報(bào)名了考不過也沒有關(guān)系，又可以參加下一次的考試。這樣一再的去放縱自己是永遠(yuǎn)靠不夠，要為自己設(shè)立目標(biāo)，在壓力下前行。

4.2.4針對(duì)性全真模擬

在全面復(fù)習(xí)考點(diǎn)的基礎(chǔ)上，做有針對(duì)性全真模擬。通過模擬練習(xí)，查缺補(bǔ)漏，對(duì)于不熟悉的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌握不夠不徹底的內(nèi)容做到心中有數(shù)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)順序，同時(shí)訓(xùn)練答題速度，在考場(chǎng)上做到充分發(fā)揮。三門課的考試沒有簡答題，所以并不需要死記硬背，要去理解記憶。要求同學(xué)們可以邊看書，邊做題，加深對(duì)全書知識(shí)點(diǎn)的掌握。