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        淺析“不要讓孩子輸在起跑線上”

        2017-05-19 13:16:10湯瓊
        新西部·中旬刊 2017年4期
        關(guān)鍵詞:中小學(xué)教育弊端建議

        湯瓊

        【摘 要】 “不要讓孩子輸在起跑線上”這種說法,不僅浪費(fèi)了孩子和家長大量的時(shí)間、金錢和精力,甚至使一些孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡,甚至走上極端。本文分析由此產(chǎn)生的弊端,提出了合理的建議:教育是一個(gè)過程,需要從容、耐心的等待,總能收獲預(yù)期的精彩。

        【關(guān)鍵詞】 中小學(xué)教育;起跑線輸贏;弊端;建議

        一年一度的暑假開始了,可我們身邊的大部分學(xué)生真的放假了么?比如我的一個(gè)鄰居小李正在讀初中,暑假的某天早上,我出門正好碰到他背著書包從樓上下來,孩子禮貌地和我打招呼,我很納悶,問他:“放假了怎么還要上學(xué)?”孩子用手指指身后,說:“你問她吧?!本痛掖蚁聵橇?。真巧,小李媽媽也從樓上下來,看樣子是要去上班了。她一定聽到了我們的對(duì)話,邊走邊對(duì)我說:“沒辦法呀,班級(jí)里幾乎所有的同學(xué)都在上各種補(bǔ)習(xí)班,我們不上,就要落在后面了。兒子明年就要參加中考了,放假前,學(xué)校特意開了家長會(huì),班主任說,接下來的一年是決戰(zhàn)的一年,讓我們家長一定要時(shí)刻督促孩子,好好利用暑假這段時(shí)間。還告誡我們,暑假千萬不能松,一松就什么都沒有了。搞得我們家長都開始緊張起來。這不?就只能給他報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班,去聽聽總有些效果的。你說是不是?”沒等我開口,她又感嘆:“這才是中考呀,我都沒法想象,以后孩子高考可怎么辦?好了,我上班去了?!?/p>

        我望著小李媽媽匆匆離去的背影,忽然想起了臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)在《孩子,你慢慢來》中有這么一段話:“我,坐在斜陽淺照的臺(tái)階上,望著這個(gè)眼睛清亮的小孩做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時(shí)間,讓她從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)打好,用她五歲的手指。孩子,你慢慢來,慢慢來?!边@是多美的場(chǎng)景呀!我們身邊的家庭,我們的教育又何嘗不需要這份從容、耐心的等待呢?可環(huán)顧四周,審視我們自己,不管是作為家長,還是作為老師,卻常常在不經(jīng)意間,已經(jīng)淡然了等待,淡然了不厭其煩,甚至忘記了要學(xué)會(huì)等待,忘記了教育原本就是一個(gè)過程,不是立竿見影的行為,需要給予孩子反思、進(jìn)步的空間和時(shí)間。

        一、“不要讓孩子輸在起跑線上”所產(chǎn)生的弊端

        不知什么時(shí)候開始,有一句話非常流行“不要讓孩子輸在起跑線上”,它受到了很多家長,特別是年輕家長的重視,這也成了家長的愿望,為了實(shí)現(xiàn)這一愿望,他們付諸行動(dòng),給孩子制定計(jì)劃,上各種輔導(dǎo)班,學(xué)習(xí)才藝和技能??山Y(jié)果呢?不僅浪費(fèi)了孩子和家長大量的時(shí)間、金錢和精力,甚至使一些孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡,甚至走上極端。

        我們身邊確實(shí)有很多年輕父母在孩子還未上幼兒園時(shí)就開始給孩子報(bào)各種興趣班:書法、繪畫、舞蹈、鋼琴等等,等上了幼兒園,又要開始認(rèn)字、學(xué)拼音、學(xué)英語、背唐詩、學(xué)加減法,等上了小學(xué),更是有各種奧數(shù)、寫作班等包圍孩子。許多家長完全不顧及孩子是否有這方面的興趣或愛好,只希望孩子什么都學(xué),多才多藝。同時(shí)家長之間互相攀比,聽到別的孩子會(huì)什么,就擔(dān)心自己的孩子比不過人家,結(jié)果所有的家長似乎都得了“焦慮綜合征”,這樣的情緒也直接影響了家庭的氛圍,使家庭氣氛緊張,不利孩子身心的健康發(fā)展。

        從孩子這一方面來說,他們受到的傷害更大。他們失去了很多游戲和戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì),很多時(shí)候他們要在各種不同的興趣班之間奔走,他們體驗(yàn)不到童年生活的美好和快樂,他們的童年是灰色的,是被父母“逼迫”的,這樣對(duì)他們是不是太殘忍了呢?而當(dāng)孩子所取得的成績不能達(dá)到父母的期望,又不免遭到批評(píng)、指責(zé)。漸漸的,孩子對(duì)學(xué)習(xí)喪失了興趣,甚至產(chǎn)生了厭惡、抵觸的情緒,更有孩子不堪忍受各種壓力,走上了絕路。這些年,我們身邊的這種例子還少么?

        也有不少家長意識(shí)到了這些,可他們的心態(tài)是:我只有一個(gè)孩子,我不能用他來做試驗(yàn),如果我現(xiàn)在放任他,什么額外的都不讓他學(xué),讓他有一個(gè)快樂的童年,那以后上了學(xué)怎么辦?別人都學(xué)過,我們沒有提前學(xué),學(xué)習(xí)上肯定不如別人,怎么辦?中考怎么辦?考不上好的大學(xué)怎么辦?以后找工作怎么辦?

        事實(shí)上,家長們多慮了,只要家長保持良好的心態(tài),在孩子的教育中正確引導(dǎo),你會(huì)發(fā)現(xiàn),耐心等待,一定能收獲精彩。

        二、耐心等待,收獲精彩

        我有一個(gè)親戚的孩子,出生于上世紀(jì)九十年代,那時(shí)候也沒什么“早教”的說法,三歲前,一直在家中由老人帶,無非就是管吃管喝,陪他玩各種游戲,因孩子體弱多病,父母最大的希望就是他身體健康。三歲時(shí),父母帶他到美國生活(期間父親在美國工作),這期間,他上了美國的幼兒園和學(xué)前班,和大家知道的一樣,那就是整天玩、玩、玩,六歲回國讀小學(xué)時(shí),除了一口流利的英語,什么都不會(huì)(中文、拼音、數(shù)字加減都沒學(xué)過)。孩子進(jìn)入當(dāng)?shù)匾凰攸c(diǎn)小學(xué)讀書,和班里其他小朋友比,他絕對(duì)是輸在起跑線上了,比如,對(duì)拼音一竅不通(按規(guī)定,小學(xué)拼音的學(xué)習(xí)時(shí)間為一個(gè)月,一個(gè)月后,由區(qū)教育局來每個(gè)學(xué)校驗(yàn)收,結(jié)果驗(yàn)收時(shí)他們班有兩個(gè)同學(xué)沒通過,他就是其中之一);算術(shù)沒學(xué)過,因此,速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上同學(xué),還因?yàn)闀鴮憣?shí)在太糟糕,家長被老師叫去“談話”;還特別不守紀(jì)律,因?yàn)樵诿绹恼n堂上,學(xué)生是很“自由”的……

        所幸的是父母都受過高等教育,對(duì)孩子有比較客觀的認(rèn)識(shí),在教育孩子上有自己的方法。我記得孩子母親曾說:“我一直告誡自己,我和他爸爸都不是天才,所以我的兒子也不是個(gè)天才。學(xué)習(xí)上不要對(duì)他提出過高的要求,只要他是努力的,是盡自己所能,你一定要肯定他的付出,同時(shí)接受各種各樣的結(jié)果。”

        父母并不是在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子不管不顧,但他們不是只關(guān)心孩子的成績,更多的是注重他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,在父母的言傳身教下,孩子從小就養(yǎng)成“今日事今日畢”的好習(xí)慣,看書、作業(yè)一直很自覺,從來不用家長督促。而每到周末,家長也從來不去干涉他上網(wǎng)玩游戲的自由,因?yàn)殡p方遵循著:學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí),玩的時(shí)候就盡情地玩。

        孩子因?yàn)橛辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,盡管在求學(xué)的初期表現(xiàn)很不盡如人意,但在學(xué)習(xí)的中后期,他的優(yōu)勢(shì)就慢慢顯露出來,高考時(shí)以超出本一線37分(總分為450分)的好成績被一所211大學(xué)錄取,目前正在就讀該校的碩士研究生。

        三、給家長的建議

        都說父母是孩子人生的第一個(gè)老師,父母的心態(tài)、言行都對(duì)孩子長大后品行、習(xí)慣的形成有至關(guān)重要的影響。所以父母首先要有一個(gè)良好的心態(tài),他們應(yīng)明白人生不是百米賽跑,每個(gè)人都有很長的人生之路要走,以后的路才是更為重要、更為關(guān)鍵的。人生好比是一場(chǎng)馬拉松,起跑的快慢決定不了最后的成績,只要在整場(chǎng)比賽中,不要掉隊(duì)太多,保存自己的實(shí)力,朝著正確的方向前行,他一定能順利到達(dá)終點(diǎn)。

        要讓孩子一生有所作為,最主要的是要孩子學(xué)會(huì)做人,同時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從小就要教育他做一個(gè)誠實(shí)、守信,有責(zé)任感的人,這種品行會(huì)讓他終身受益。同時(shí)良好的習(xí)慣,包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也至關(guān)重要,相信,一個(gè)品行優(yōu)良的孩子一定也會(huì)有各種好習(xí)慣,而這些都需要父母以身作則、言傳身教。

        在學(xué)習(xí)上,不要只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),更要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,只要他在學(xué)習(xí)上確實(shí)是努力了,即使考試成績不理想,也不能全盤否定他,應(yīng)該首先肯定他在學(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力,同時(shí)多和孩子、老師溝通,讓孩子找出更科學(xué)有效、更適合自己的學(xué)習(xí)方法。這樣孩子也會(huì)因家長的通情達(dá)理而緩解自己的緊張情緒,這些都更有利于他今后的學(xué)習(xí)。

        人生是一場(chǎng)馬拉松,在孩子的教育上,只要我們家長保持良好的心態(tài),對(duì)孩子循循善誘,正確引導(dǎo),你會(huì)發(fā)現(xiàn),耐心等待,一定能收獲精彩。

        【參考文獻(xiàn)】

        [1] 袁敏芳.耐心等待收獲精彩[J].蘇州教育研究,2012.12.

        【作者簡介】

        湯 瓊,供職于蘇州旅游與財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校.

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