于欣洋

摘 要：輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治工作一線的組織者和承擔(dān)者， 輔導(dǎo)員人格魅力的提升有利于親和師生之間的關(guān)系，并對(duì)大學(xué)生人格的塑造有著重要的影響。如何提高素質(zhì)做一名具有人格魅力的輔導(dǎo)員，進(jìn)而用自己高尚的人格魅力來(lái)做好大學(xué)生人格的塑造工作是高校學(xué)生思想政治工作的重要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員；人格魅力；思想教育

一、輔導(dǎo)員人格魅力提升的重要性

俄羅斯教育家烏申斯基強(qiáng)調(diào)：“在教育工作中，一切都應(yīng)以教師的人格為依據(jù)。因?yàn)?，教育力量只能從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來(lái)，任何人為的機(jī)關(guān)，無(wú)論設(shè)想的如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用。”2004年，中共中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中指出，高校輔導(dǎo)員是從事大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的主體部分，所以， 教師的人格力量是對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才是起著舉足輕重的作用。輔導(dǎo)員從事學(xué)生思想政治教育、學(xué)生日常事務(wù)管理等工作，要做好大學(xué)生的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，輔導(dǎo)員的人格魅力與實(shí)際工作效果息息相關(guān)，因此，培養(yǎng)輔導(dǎo)員的人格魅力對(duì)于做好高校學(xué)生工作具有極其重要的意義。

1.高校輔導(dǎo)員人格魅力的塑造是做好大學(xué)生思想政治教育工作的基礎(chǔ)。輔導(dǎo)員的人格魅力對(duì)學(xué)生而言，意味著威望、信譽(yù)、較大的影響力和吸引力，它在教育過(guò)程中能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，激勵(lì)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心，激起學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的信賴，提高教育效果。作為全面負(fù)責(zé)學(xué)生思想行為教育工作的輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，其威信的有無(wú)、高低直接關(guān)系著學(xué)生教育管理的成敗，同時(shí)也是衡量每個(gè)輔導(dǎo)員工作水平的重要標(biāo)志。輔導(dǎo)員只有形成了自身的人格魅力，在對(duì)大學(xué)生的思想政治教育中才會(huì)大有作為，也才真正能配得上大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人的稱號(hào)。

2.是做好大學(xué)生思想政治教育工作的特殊手段。輔導(dǎo)員作為學(xué)校學(xué)生工作的主體，直接擔(dān)負(fù)著學(xué)生思想政治教育和日常管理工作的責(zé)任。這一特殊性決定了輔導(dǎo)員在學(xué)校育人的工作中，只能以自身的思想、意志、習(xí)慣、知識(shí)和能力通過(guò)外化為價(jià)值取向和行為方式，在與大學(xué)生的共同活動(dòng)中去影響和感化他們。在整個(gè)教育和管理的過(guò)程中，輔導(dǎo)員一方面要通過(guò)各種有效途徑，將前人積累的知識(shí)與理論、思想方法及經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，促使師生之間在知識(shí)上共同成長(zhǎng)；另一方面，輔導(dǎo)員還必須自我塑造崇高完美的理想人格，將崇高的道德規(guī)范、科學(xué)態(tài)度等潛移默化地同化在學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。因此，輔導(dǎo)員的人格魅力作為影響學(xué)生心理行為的一種重要形態(tài)，是學(xué)生思想教育的一種特殊手段，蘊(yùn)藏著巨大的育人功效。

二、高校輔導(dǎo)員的人格魅力在思想政治教育工作中的體現(xiàn)

1.強(qiáng)烈的政治責(zé)任和合格的政治素養(yǎng)

高校思想政治教育工作的重心是“以人為本”培育學(xué)生良好的政治素養(yǎng)和完善的政治人格。輔導(dǎo)員作為陪伴學(xué)生一路成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，更應(yīng)注重思想政治教育。輔導(dǎo)員首先應(yīng)該具有鮮明的政治立場(chǎng)和強(qiáng)烈的使命感。深入學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。只有輔導(dǎo)員自己明確政治方向、堅(jiān)定政治責(zé)任，才能不斷地武裝和豐富大學(xué)生的頭腦，才能在一些群體性事件和大是大非面前，正確、果斷地判斷和處理。

2.高尚的道德品格和優(yōu)良的師德師風(fēng)

高尚的道德情操是為人之本，更是輔導(dǎo)員重要的精神魅力。高校輔導(dǎo)員外化的言談舉止乃至儀表都會(huì)對(duì)大學(xué)生起著耳濡目染的作用。作為思想政治教育工作者，首先要愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)。輔導(dǎo)員的工作復(fù)雜繁瑣并且多樣化，這就要求必須對(duì)職業(yè)充滿熱情，樂(lè)于奉獻(xiàn)，全心全意為學(xué)生服務(wù)。其次，平等博愛(ài)和尊重學(xué)生，與學(xué)生友好真誠(chéng)地相處，給予每一位學(xué)生平等的關(guān)懷和信任，充分尊重學(xué)生的主體地位。再次，嚴(yán)于律己和誠(chéng)實(shí)守信。

3.廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和扎實(shí)的工作技能

輔導(dǎo)員要想更好地開(kāi)展思想政治教育工作，就應(yīng)從學(xué)生專業(yè)入手，找尋心理契合點(diǎn)，縮短彼此心靈的距離。要盡可能具備豐富的學(xué)識(shí)，做好學(xué)科建設(shè)，積極關(guān)注領(lǐng)域成果，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，注重知識(shí)的不斷累計(jì)和更新。在個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的同時(shí)，去偽存真，把新的知識(shí)和觀念及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生。除了廣博的知識(shí)積累，扎實(shí)的工作技能同樣重要，提倡個(gè)性化和探索化工作思路，在工作中靈活運(yùn)用教育學(xué)心理學(xué)各項(xiàng)技能。

4.獨(dú)特的創(chuàng)新思維和敏銳的應(yīng)變能力

高校思想政治教育工作的可持續(xù)發(fā)展在于創(chuàng)新，輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育工作的基石， 需要時(shí)刻保持創(chuàng)新動(dòng)力。高校輔導(dǎo)員必須不斷學(xué)習(xí)，做到與時(shí)代同步，結(jié)合學(xué)生及自身特點(diǎn)，因材施教地創(chuàng)新工作思路，靈活多變的創(chuàng)新工作方法，不斷完善自己的科研實(shí)踐能力。

5.積極的處事態(tài)度和明確的職業(yè)方向

性格是個(gè)性的核心，是一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和在行為方式中反映出來(lái)的穩(wěn)定的心理特征。高校輔導(dǎo)員要注重培養(yǎng)自己良好的性格，樹(shù)立積極樂(lè)觀的工作態(tài)度和工作熱忱，培養(yǎng)自己謙遜的處世風(fēng)格。良好的性格和開(kāi)朗的人生態(tài)度將在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中起到良好的心理催化作用。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，輔導(dǎo)員在大學(xué)生的幾年大學(xué)生活當(dāng)中扮演著不可替代的角色，而輔導(dǎo)員個(gè)人的人格魅力起著至關(guān)重要的作用，這種人格魅力在管理學(xué)生的時(shí)候能夠使工作順利的開(kāi)展，而培養(yǎng)人格魅力絕對(duì)不是一蹴而就的事，需要輔導(dǎo)員擁有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心，在工作過(guò)程中不斷的學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素質(zhì)，在人數(shù)眾多的大學(xué)教師隊(duì)伍中脫穎而出，為成為學(xué)生人生道路的引路人而不懈努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜紅娜.民辦高校大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新與實(shí)踐[J].民辦教育研究，2013（2）69-76.

[2]肖菊仙. 試論高校輔導(dǎo)員德育工作中的人格魅力[J].科教導(dǎo)刊，2012（10）：222-223.

[3]楊玲，董軍.高校輔導(dǎo)員考評(píng)要注重四方面的能力建設(shè)[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2012（14）：249-250.

[4]馬寧. 以情感人 用愛(ài)呵護(hù)――淺談高校輔導(dǎo)員人格魅力的表現(xiàn)形式[J]. 宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2015（01）.