丁選程

摘 要：社會在不斷進(jìn)步，人們的工作和學(xué)習(xí)方式也在悄然地發(fā)生變化。機(jī)械繪圖的過程也在由傳統(tǒng)的手工繪制向計(jì)算機(jī)軟件輔助設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變。并且從近幾年的經(jīng)濟(jì)市場來看，社會對機(jī)械設(shè)計(jì)類人才的需求量呈現(xiàn)不斷上升的趨勢。作為新時(shí)代的青年，理應(yīng)積極總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷改善學(xué)習(xí)方法，力圖完善自身的機(jī)械設(shè)計(jì)水平。

關(guān)鍵詞：CAD設(shè)計(jì)；專業(yè)課程；學(xué)習(xí)體會

學(xué)好CAD機(jī)械設(shè)計(jì)，不僅是為了更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，更重要的是為了祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)有生力量。將CAD機(jī)械設(shè)計(jì)軟件運(yùn)用熟練后，既可以巧妙地繪制出機(jī)械類圖紙，還可以為家居裝潢、建筑施工工程服務(wù)，因此，可以說軟件應(yīng)用的范圍涵蓋了生活的方方面面，所以，學(xué)好這門課程很重要。以下我將結(jié)合本人學(xué)習(xí)機(jī)械類課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談一談具體的學(xué)習(xí)心得，望能幫助到其他同學(xué)。

一、學(xué)習(xí)CAD機(jī)械設(shè)計(jì)的重要性

1.CAD軟件的應(yīng)用涉及社會的方方面面

CAD機(jī)械設(shè)計(jì)軟件作為一款專業(yè)的制圖軟件，其可以將平面圖紙和立體圖紙?jiān)谟?jì)算機(jī)上很好地模擬和繪制出來，給人以直觀的體現(xiàn)，另外，也是因?yàn)樗葌鹘y(tǒng)的手工繪制更加高效、節(jié)省資源，所以在社會工作和學(xué)習(xí)中多運(yùn)用這款軟件來辦公。

2.有利于拓展本門專業(yè)性課程

通過學(xué)習(xí)CAD機(jī)械設(shè)計(jì)，我們可以有效地掌握基礎(chǔ)的軟件操作知識，包括前期的圖紙界面繪制、國標(biāo)作圖標(biāo)準(zhǔn)等，以及后期的立體軸測圖的實(shí)體編輯、實(shí)體渲染等，但是我們在職業(yè)類院校學(xué)習(xí)到這些知識只是屬于一般水平的，但是這一學(xué)習(xí)的過程卻是有效拓展和深化此項(xiàng)專業(yè)技能的基礎(chǔ)，所以，在職業(yè)院校學(xué)好這門課程很重要。我們作為未來社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的接班人，理所應(yīng)當(dāng)通過完善自身的實(shí)踐技能，為社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)更好地服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)和崛起。因此，學(xué)好CAD機(jī)械設(shè)計(jì)這門課程十分重要。

二、學(xué)習(xí)CAD機(jī)械設(shè)計(jì)這門課程的策略與體會

1.掌握基本的繪制標(biāo)準(zhǔn)以及熟練運(yùn)用各種繪圖工具

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！币簿褪钦f凡事都有自身的運(yùn)行規(guī)則和規(guī)范。在CAD機(jī)械設(shè)計(jì)的圖紙繪制過程中也要遵循一定的規(guī)范，這便是圖紙最基本的繪制標(biāo)準(zhǔn)。具體來講，在前期的學(xué)習(xí)過程中，由于我忽視了圖紙的繪制標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為只要能夠繪制出最終的成品圖就可以了，以致在中期的學(xué)習(xí)中就屢次出錯(cuò)，后來經(jīng)過教師的點(diǎn)撥，告訴我這是由于前期的繪制標(biāo)準(zhǔn)未掌握好才導(dǎo)致出現(xiàn)這種局面，經(jīng)過一番惡補(bǔ)，最終扭轉(zhuǎn)了學(xué)習(xí)局面。但是我在學(xué)習(xí)中受到的這一番波折也讓我懂得了不能忽視細(xì)節(jié)的重要性。具體的繪制標(biāo)準(zhǔn)可以分為國家專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（簡稱ZB）、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)等級，其中以國家標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，是所有繪圖成品必須要滿足的條件。除此之外，我想告訴大家，想要學(xué)好CAD機(jī)械設(shè)計(jì)這門課程的另外一個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)就是做到隨時(shí)、熟練調(diào)動各種繪圖工具。通過運(yùn)用快捷鍵能夠很好地達(dá)到這一目的，相比鼠標(biāo)操作來說具有更強(qiáng)的高效性。比如說，在調(diào)用復(fù)制工具時(shí)，就可以在命令欄直接輸入CO然后敲擊回車鍵就可以了，這樣可以有效提高圖紙的繪制效率。

2.善于到教材中尋找解決問題的答案

在課堂學(xué)習(xí)的過程中，我們可能會遇到各種各樣的問題，但是并不是所有的問題都適合直接詢問教師，因?yàn)榻處熕鎸Φ氖歉嗟膶W(xué)生，有時(shí)很難做到面面俱到。因此，作為學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)當(dāng)積極依靠自身的力量先行試圖解決，實(shí)在超出了自己的能力范圍再去向教師尋求幫助。具體來講，我們可以積極地到教材中尋找答案。教材是開展CAD機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)的基礎(chǔ)，因此，在遇到具體的問題時(shí)，一定要積極利用教材。

比如，我在學(xué)習(xí)軸測圖的繪制過程中就遇到了一個(gè)問題，那就是當(dāng)對做好的平面圖建立面域后，卻完不成立體拉伸的效果。對平面圖進(jìn)行立體拉伸是構(gòu)建一個(gè)立體軸測圖的關(guān)鍵一步，如果完不成這一步，那么該圖只會停留在平面階段。當(dāng)時(shí)有很多學(xué)生正在詢問教師問題，顯然等待教師來幫忙解決是不太現(xiàn)實(shí)的。因此，我便主動地到教材中尋找解決問題的辦法。經(jīng)過一番查詢，最終解決了這一難題。原來是因?yàn)槲以趫D線的修建過程中多修剪了一部分，以致無法形成一個(gè)封閉的圖形，也就無法有效創(chuàng)建面域，面域無法創(chuàng)建就更無法進(jìn)行拉伸。通過自行解決這一問題，我明白了培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要性，所以，現(xiàn)將此學(xué)習(xí)心得與各位同學(xué)共勉。

概言之，在這一段學(xué)習(xí)的過程中，我很感謝教師對我的指導(dǎo)，讓我對機(jī)械設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)產(chǎn)生了興趣，很希望將來可以從事這方面的工作。在一張張圖紙上繪制出自己的想象和創(chuàng)意，讓更多的人能夠看到自己的想法，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁福華.任務(wù)驅(qū)動法在中職CAD教學(xué)中的應(yīng)用研究[D].內(nèi)蒙古師范大學(xué)，2011.

[2]李正茂.試論學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和優(yōu)化[D].上海師范大學(xué)，2004.

指導(dǎo)老師：徐芳，隋向宇。